人教版化学九上22《氧气》课件教学课件

第二单元我们周围的空气课题2氧气第二单元我们周围的空气课题2氧气11、色、味、态：2、密度：3、水溶性：4、三态变化：在通常情况下是无色、无味的气体密度比空气略大（标准状况下）不易溶于水

氧气的物理性质20℃，101.3kPa氧气钢瓶1、色、味、态：在通常情况下是无色、无味的气体密度比空气略大2氧气氧气如何检验这是一瓶氧气？

把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，证明这是一瓶氧气。【实验2-2】氧气氧气如何检验这是一瓶氧气？把带火星的木条伸入集气瓶中，3硫燃烧实验现象：在空气里：发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体生成。在氧气里：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体生成。【实验2-3】硫燃烧实验现象：在空气里：发出微弱的淡蓝色火焰，放出在氧气4——溶解吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染环境。

硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？硫+氧气→二氧化硫点燃——溶解吸收生成的二氧化硫，硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要5PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/木炭燃烧实验现象：在空气中：发出红光，放出热量，燃烧后生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。在氧气中：发出白光，放出热量，燃烧后生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。PPT模板：/moban/6

烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的，为什么很多城市禁止燃放烟花爆竹？动脑筋想一想防止硫燃烧后生成的二氧化硫污染空气

烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的7课本P34讨论：

可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。为什么木炭、硫分别在空气里和氧气里燃烧的现象不同?它说明了什么?——氧气的含量越高，燃烧越剧烈。课本P34讨论：可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。为8铁丝燃烧实验现象：

在氧气中：铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。在空气中：铁丝不能燃烧，发生红热现象。【实验2-4】铁丝燃烧实验现象：在氧气中：铁丝剧烈燃烧，火星四射，在空气9你知道吗？操作注意事项：①火柴的作用：②将铁丝绕成螺旋状：③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：引燃铁丝增大铁丝的受热面积防止火柴燃烧消耗过多氧气而使铁丝不能顺利燃烧防止生成物溅落炸裂集气瓶底你知道吗？操作注意事项：①火柴的作用：②将铁丝绕成螺旋状：③10【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？这说明氧气的化学性质比较活波，同时也说明，物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了11课本P35讨论：实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验2-1红磷燃烧实验2-3硫燃烧

实验2-4铁丝燃烧木炭燃烧红磷、氧气硫、氧气铁丝、氧气木炭、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁二氧化碳2、上述反应中有什么共同的特征？1、分析实验，填写表格的空白。磷＋氧气

五氧化二磷硫＋氧气

二氧化硫

铁＋氧气

四氧化三铁

木炭＋氧气

二氧化碳

点燃点燃点燃点燃

课本P35讨论：实验编号反应前反应后生反应的文字实验2-1实12（2）反应物中都有氧气参加反应。（5）都是固体和气体的反应。（4）生成物都只有一种物质。2、上述反应中有什么共同的特征？（1）反应物中都是两种物质参加反应。（3）反应条件都是点燃。（6）反应都放出热量。（2）反应物中都有氧气参加反应。（5）都是固体和气体的反应。13化合反应：由两种或两种以上物质生

成另一种物质的反应，叫做化合反应。

Ａ＋Ｂ→ＡＢ（多变一）氧化反应：物质与氧发生的反应叫做氧化反应。化合反应：由两种或两种以上物质生

成另一种物质的反应，14项目化合反应氧化反应

概念特点

相互联系

由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应物质与氧发生的反应“多变一”是否有“氧”参加反应化合反应不一定是氧化反应氧化反应不一定是化合反应化合反应是四大基本反应类型之一氧化反应不是基本反应类型项目化合反应氧化反应特点相互联系15判断下列反应是化合反应，还是氧化反应？硫+氧气二氧化硫点燃硝酸银+盐酸氯化银＋氢气石蜡+氧气二氧化碳＋水点燃镁+氧气氧化镁点燃讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应判断下列反应是化合反应，还是氧化反应？硫+氧气16氧化反应剧烈氧化反应：

发光、放热——燃烧

缓慢氧化：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、钢铁生锈、农家肥料的腐熟等氧化反应剧烈氧化反应：发光、放热——燃烧缓慢氧化：动植17

氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应，同时放出热量。氧气含量越高，燃烧越剧烈。

归纳、小结氧气支持燃烧，但本身不能燃烧！氧气具有助燃性，但没有可燃性。

!归纳、小结氧气支持燃烧，但本身不能燃烧！氧气具有助燃性，但没181、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应A1、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（192、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（）A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料D2、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（203、在一只集气瓶内充满空气，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是（）A、木炭B、铁C、磷D、硫4、下列说法正确的是（）A、化合反应一定是氧化反应B、氧化反应一定是化合反应C、有氧气参加的反应叫氧化反应D、氧气和碳在室温下不能发生化合反应CC3、在一只集气瓶内充满空气，现要除去其中的氧气，又不增加其他215、下列实验现象描述不正确的是（）A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成B5、下列实验现象描述不正确的是（）B226、判断下列哪些反应是化合反应（）A碳+氧气→二氧化碳B氧化钙+水→氢氧化钙C乙炔+氧气→二氧化碳+水D镁+氧气→氧化镁F碱式碳酸铜→氧化铜+水+二氧化碳G镁+盐酸→氢气+氯化镁ABD6、判断下列哪些反应是化合反应（）A碳237、对氧气的化学性质叙述正确的是（）A.化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应。B.物质与氧气反应时一定发光发热，产生燃烧C.氧气有可燃性，是一种常见的燃料D.氧气有氧化性，是一种典型的氧化剂D7、对氧气的化学性质叙述正确的是（）D248、下列物质：①木炭②细铁丝③磷④硫磺⑤蜡烛它们在氧气中产生明亮的蓝紫色火焰的是____。火星四射并生成黑色固体的是_____。有黄白色火焰并产生大量白烟的是_______。发出白光且瓶壁上有水雾产生的是_______。

发出白光，产生的气体使澄清石灰水变浑浊的是

。②④③⑤①⑤①8、下列物质：②④③⑤①⑤①259.存放一瓶氧气，正确的方法是：（）

A、瓶口向上，不盖玻璃片

B、瓶口向上，盖上玻璃片

C、瓶口向下，盖上玻璃片

D、瓶口向下，不盖玻璃片

10.判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A.火星四射B.发光发热C.生成黑色固体D.氧气减少了BC9.存放一瓶氧气，正确的方法是：（）

A、瓶口向上261、把燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条正常燃烧的是空气；能使木条燃烧更旺的是氧气；能使木条熄灭的是氮气或二氧化碳2、再往两个集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，否则为氮气

鉴别氧气、空气、氮气、二氧化碳？或者：1、往集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳。

2、再把燃着的木条分别伸入剩下的集气瓶中，木条正常燃烧的是空气；能使木条燃烧更旺的是氧气；能使木条熄灭的是氮气1、把燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条正常燃烧的是空气；能使27当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者