人教版初中英语八年级上册U3-B-(1a-1e)-教学课件

5、声音的传播5、声音的传播学习目标（1）通过观察和实验，了解声音的传播形式和在不同物质中的传播效果。（2）学会与同学分工合作，团结一致完成实验。学习目标（1）通过观察和实验，了解声音的传播形式和在不同物质音叉振动水面波动音叉振动水面波动声音声音就像我们看到的水波那样，也是以波的形式向四周传播的，我们把这叫声波。声音声音就像我们看到的水波那样，也是以波的形式向四周传播的，玩一玩1、拉直“电话线”。2、一名同学在电话线一端对着话筒小声说话，另一名同学在电话线的另一端用听筒接听。再此交换听和说。声音是怎样从“土电话”的一端传到另一端的？玩一玩1、拉直“电话线”。声音是怎样从“土电话”的一端传到另声音声音以波的形式声波

声音也是以波的形式传播的，当声波遇到棉线这个物体时，就会使物体产生振动。

就这样，声音通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方。声音是怎样从“土电话”的一端传到另一端的？声音声音以波的形式声波声音也是以波的形式传播的，当声波声音在不同物体中传播的情况是否一样？

请猜猜，声音在锡箔纸、木制米尺、棉线、尼龙绳中的传播效果哪个最好？声音在不同物体中传播的情况是否一样？做一做（1）每种材料的一端要分别与音叉连接，找一位同学在材料的另一端倾听，能否听到声音？（2）再用手拿着，看看能不能感受到音叉的振动？（3）最后做出比较，哪个物体传播的声音最大，振动也最强烈，效果最好。【教科版】声音的传播ppt完美课件1【教科版】声音的传播ppt完美课件1做一做（1）每种材料的一端要分别与音叉连接，找一位同学在材料实验注意点1、尽量都要用同样的力度敲击音叉，另一端的同学必须仔细听，然后记录在记录表格中。2、尼龙绳和棉线一定要拉紧。3、实验过程中请注意安全，保持安静。4、小组成员分工合作。5、完成记录表格。【教科版】声音的传播ppt完美课件1【教科版】声音的传播ppt完美课件1实验注意点1、尽量都要用同样的力度敲击音叉，另一端的同学必须传声物体锡箔纸

木尺

棉线

尼龙绳能否听到音叉的声音能否感受到音叉的振动哪种材料传声效果最好声音在不同物体中的传播实验记录表【教科版】声音的传播ppt完美课件1【教科版】声音的传播ppt完美课件1传声物体锡箔纸木尺棉线尼龙绳能否听到音叉的声音能否感我展示【教科版】声音的传播ppt完美课件1【教科版】声音的传播ppt完美课件1我展示【教科版】声音的传播ppt完美课件1【教科版】声音的传

声音在不同的物体中传播的情况不一样。【教科版】声音的传播ppt完美课件1【教科版】声音的传播ppt完美课件1声音在不同的物体中传播的情况不一样。【教科版空气是传播声音的重要物质。【教科版】声音的传播ppt完美课件1【教科版】声音的传播ppt完美课件1空气是传播声音的重要物质。【教科版】声音的传播ppt完美课件1、声音是以波的形式传播。2、声音能在不同的物质中传播，且传播情况不同。3、空气是传播声音的重要物质。我的收获【教科版】声音的传播ppt完美课件1【教科版】声音的传播ppt完美课件11、声音是以波的形式传播。我的收获【教科版】声音的传播ppt谢谢【教科版】声音的传播ppt完美课件1【教科版】声音的传播ppt完美课件1谢谢【教科版】声音的传播ppt完美课件1【教科版】声音的传播1、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。2、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。4、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。5、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。6．观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。7．依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结