九年级历史下册-第六单元-冷战结束后的世界-第22课-不断发展的现代社会教学课件-新人教版

第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会历史九年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练第六单元历史九年级下册（RJ）教学课件导入新课新课探究

《互联网时代》是中国第一部、甚至乃至于也是全球电视机构第一次全面、系统、深入、客观解析互联网的大型纪录片。全片以互联网对人类社会的改变为基点，从历史出发，以国际化视野和面对未来的前瞻思考，深入探寻互联网时代的本质，思考这场变革对经济、政治、社会、人性等各方面的深远影响。该作品旨在引导全社会更准确、全面地认识和理解互联网，更深刻地思考互联网，有准备地迎接一个新时代的到来。导入新课《互联网时代》是中国第一部、甚至乃至于也是全球电视机构点击图片播放《互联网时代》第1集：时代点击图片播放《互联网时代》第1集：时代学习目标1.了解计算机网络技术广泛运用与现代社会的关系；妇女地位提高及其表现；生态和人口问题；2.引导学生阅读教材图文资料，认识计算机网络对人类社会发展的影响；3.辩证看待生态和人口问题，树立走可持续发展战略的思想理念，培养学生分析问题的能力。学习目标1.了解计算机网络技术广泛运用与现代社会的关系；妇女新课探究目标导学一：计算机网络技术和现代社会生活图片反映了哪一先进技术的运用？这一技术是如何建立和普及的？这一技术与现代社会生活有何关系？新课探究目标导学一：计算机网络技术和现代社会生活图片反映了哪计算机的发展历史第一代计算机（1946—1958)电子管为基本电子器件；使用机器语言和汇编语言；主要应用于国防和科学计算；运算速度每秒几千次至几万次。第二代计算机(1958—1964)晶体管为主要器件；软件上出现了操作系统和算法语言；运算速度每秒几万次至几十万次。第三代计算机(1964—1971)普遍采用集成电路；体积缩小；运算速度每秒几十万次至几百万次。第四代计算机(1971—)以大规模集成电路为主要器件；运算速度每秒几百万次至上亿次。计算机的发展历史第一代计算机（1946—1958)电子管为基我国计算机发展历史从1953年开始研究，到1958年研制出了我国第一台计算机在1982年我国研制出了运算速度1亿次的银河I、II型等小型系列机。我国计算机发展历史从1953年开始研究，到1958年1946年2月14日，世界上第一台电脑ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生。工作中的ENIACENIAC使用的电子管1946年2月14日，世界上第一台电脑ENIAC在美说说计算机网络技术的影响说说计算机网络技术的影响目标导学二：妇女地位的提高

从妇女政治地位、就业等方面说说妇女地位提高的表现。目标导学二：妇女地位的提高从妇女政治地位、就业等方面

撒切尔，英国政治家，第49任英国首相，1979年-1990年在任，她是英国第一位女首相，也是自19世纪初利物浦伯爵以来连任时间最长的英国首相。从女性解放角度回答：她的当选与任职说明了什么？撒切尔，英国政治家，第49任英国首相，1979年-1

当今社会女性就业仍然相当严峻。女大学生就业空间相对狭小，不少用人单位干脆在招聘启事中声明不招女生。女大学生找工作的难度要大于男同学。有些用人单位对男性的偏向十分明显。材料反映了什么问题？出现这一现象的主要原因是什么？基于此国际上和我国颁布哪些法律保障妇女权益？当今社会女性就业仍然相当严峻。女大学生就业空间相对狭目标导学三：生态和人口问题点击图片播放威胁人类生存的全球十大环境问题目标导学三：生态和人口问题点击图片播放威胁人类生存的全球十大设问：漫画反映了当今世界什么问题？结合教材，说说这一问题的主要表现。设问：漫画反映了当今世界什么问题？结合教材，说说这一问题的主中国总人口中国总人口说说人口增长过快带来哪些不利影响？世界总人口说说人口增长过快带来哪些不利影响？世界总人口日本厚生劳动省去年12月公布的人口动态统计数据估算值显示，2017年日本新出生人口数仅为94.1万人，创下1899年有统计数据以来的最低值。而死亡人数估算值为134.4万人，比上年增加3.6万人。这意味着日本人口将自然减少40.3万人。此外，据日本总务省的人口推算数据显示，截至2018年1月1日，日本20岁新成人与上年持平，为123万人，在总人口1.266亿人中占比0.97%，连续8年不到1%。这一系列的数据，让日本社会不得不再次聚焦少子老龄化问题。在日本东京，老年人齐跳哑铃操锻炼身体。日本厚生劳动省去年12月公布的人口动态统计数据估算值课堂小结课堂小结随堂训练1.据1913年9月5日《大公报》记载：“近来法庭诉讼，男女之请离婚者，实繁有徒，此皆前所未有，而亦社会所不乐为者也。”说明当时A.妇女地位逐渐提高

B．家庭观念丧失殆尽

C．大众赞同离婚行为

D．婚姻方式彻底变化A

随堂训练1.据1913年9月5日《大公报》记载：“近来法庭诉编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所