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部编版语文

神奇的探险之旅

——五年级下册第六单元

习作

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神1984年5月成为中国徒步走完万里长城第一人四次穿越位于中国新疆维吾尔自治区境内的世界第二大沙漠——塔克拉玛干大沙漠考察过“死亡之谷”之称的新疆罗布泊无人区十次进西藏第一个全程走完雅鲁藏布江大峡谷...神奇的探险家五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（211984年5月成为中国徒步走完万里长城第一人四次穿越位于中国神奇的探险家

刘雨田，1942年2月生于河南省双洎河边的长葛县。刘雨田热爱自己的探险事业，已经付诸行动和计划尝试的有80多个探险项目。他用自己的双手拍摄了一万多张黑白彩色照片，写下了二百多万字的探险日记，内容涉及各种领域，他的几部作品已陆续发表，曾多次获得全国大奖，有的还作为爱国教材选进初中课本。五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21神奇的探险家刘雨田，1942年2月生于河南省双洎河边什么才是探险？探险=冒险？五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21什么才是探险？五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版探险：到没有人去过或环境恶劣的地方去考察。冒险：不顾危险地进行某种活动。探险≠冒险五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21探险：到没有人去过或环境恶劣的地方去考察。探险≠冒险五年级下一、探险的乐趣五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21一、探险的乐趣五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版《汤姆·索亚历险记》节选

现在再回过头来说说汤姆和贝基参加野餐的情况···他发现后面狭缝中有条陡峭的天然台阶，汤姆一下心血来潮，要去继续探险。贝基听他的，于是俩人熏了个记号，作为以后引路标志，就开始了探险。他俩一时这边走，一时那边走，就这样蜿蜒着进了以前没有人到过的洞中最深处，作了个记号后，又沿着叉道走下去以便出去后有新鲜事儿好跟人说。在一处，他们发现一个宽敞的石窟，上面垂下来一些人腿大小的钟乳石，他们在里面转了一圈，惊叹不已，然后从其中的一个出口离开了。五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21《汤姆·索亚历险记》节选现在再回过头来说说汤姆和贝基《汤姆·索亚历险记》节选

不久他们就到了一个美妙的泉水旁，水底下石头形似雪花状玲珑剔透，泉水位于石窟中间，四周石壁全由形状奇特的柱子撑着，这些石柱是大钟乳石和大石笋相连而构成的，是千万年来水滴不息的结果。石窟上聚集着成群结队的蝙蝠，每一群都有上千上万只。灯光一照，数以千计的蝙蝠飞下来，尖叫着向蜡烛猛扑过去。汤姆知道它们的习惯和危险性，他拉着她钻到最近的一个通道里。这一招做得真好，因为贝基往外走时，手里的蜡烛正巧被一只蝙蝠给扑灭了。蝙蝠把他俩追出老远的一段距离。两个逃亡者只要看到通道就往里钻，最后终于摆脱了险境，把它们抛在后面。五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21《汤姆·索亚历险记》节选不久他们就到了一个美妙的泉水聪明的你发现了探险能带给我们什么吗？收获喜悦增长见识五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21聪明的你发现了探险能带给我们什么吗？收获喜悦增长见识五年级小小探险家人物（两列中各选一个）经验丰富的探险爱好者好奇心强、性格活泼的同学知识渊博的生物学家胆子大但行事鲁莽的表哥见多识广的向导心细而胆小的妹妹五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21小小探险家人物（两列中各选一个）经验丰富的探险爱好者好奇心强大家的探险故事的都有什么特点？情节出其不意故事有逻辑五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21大家的探险故事的都有什么特点？故事有逻辑五年级下册语文精品课什么描写来让故事更精彩呢？环境描写人物描写五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21什么描写来让故事更精彩呢？环境描写人物描写五年级下册语文精品思路总结“顽皮是因为心怀纯真，叛逆是因为渴望自由，历险是因为勇敢的心不想停歇。顽皮、叛逆、历险，这是成长给予我们的财富，我用文字，记录下这份年少的轻狂与稚气。”五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21思路总结“顽皮是因为心怀纯真，叛逆是因为渴望自由，历险是因为范文示例

森林探险之旅黄小熙秋冬之交的森林中，总会有一些神奇的事物，而我就想去一探究竟。那渐渐干枯的树枝下藏些什么？落叶中藏着什么？林中的落叶上的沙沙的脚步声是什么？我的旅行又会迎来什么？我和一个经验丰富的探险爱好网友，还有一个好奇心强的同学，一起约好了在火车站见面。我早早的就在火车站等人，近十点的时候人来齐了。交代探险地点，连续发问，引发读者的思考，真想和小作者一起去一探究竟！五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21范文示例森林探险之旅交代探险地点，连续发问，引发读者的思范文示例

我们是十点半的火车。刚下车，我们就来到原始森林的边缘,我们打算去森林深处探险，我们长途跋涉的走了近两个钟头就已经无力可施了，于是我们决定在这里安营扎寨。当夜色慢慢降临的时候一切已经安排完成，可我在背包里翻箱倒柜时却发现十分重要的火柴没有带,这下可急坏了我们三人,我网友拿着手电筒在附近走了一圈后向我要了一把小刀和一个瓶子。我并没有明白他要干什么,我只知道夜晚来了,而没有火就十分危险，网友让我们看好营地准备好树枝和火绒就消失在夜空中了，当东西准备好时，他回来了，手上的小瓶子里有一些深黄的浑浊的液体，他告诉我这附近有一些松树，松树中有松脂，松脂可以很容易被点燃，只要有火星就可以了。我急中生智将一块石头向另一块石头打去“啪”的一声响，松脂被点燃了，我们吃了点食物，我又往火堆里扔了一些柴，这就睡了，度过了这令人担忧的夜晚。

小作者巧妙运用课外积累的知识，让探险的故事情节充满着神奇和有趣。五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21范文示例我们是十点半的火车。刚下车，我们就来范文示例第二天早上我是被冻醒来的，起来一看，火已经熄了。现在正值秋冬之交，火是被霜露打熄的，而我们的松脂已经不多了，我们得走进森林深处，而且必须注意野兽出没，渐渐地另外两个同伴也醒了，我们继续向森林深处走去，刚走了没多久就看见了一头近350斤的大野猪，那头野猪好像也发现了我们，将头对向了我们，两眼直勾勾的望着我们，前脚不停的动着，使我们三人十分紧张，我的手心不停的冒汗，大气都不敢喘，惧怕大野猪突然用它那巨大的獠牙向我们冲来，可它只是向前走了几步便停了下来，突然向身后望去，远处有一个山洞，洞里好像有什么东西。那可能是野猪的孩子吧？大野猪与我们对视了一会儿，可能是听到了孩子们的呼唤回头一转身扬长而去。我心中的那悬着的石头落了下来，同学“啪”的一下坐在地上喘着气：“吓死了，还好有惊无险，”他坐了一会儿就马上站了起来，“我们快走吧，等会儿大野猪别又来了。”我同意他的意见便马上离开了那里。

故事进入了高潮部分，那庞大的野猪让大家陷入了困境，其人物的心理和神态描写能够让读者看到小作者无比紧张的心情。营造出了危险可怖的情境。野猪孩子的呼喊让大家化险为夷，情节设计合理、有逻辑。五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21范文示例第二天早上我是被冻醒来的，起来一看，火范文示例我们走了几个钟头，终于走出了那一片森林，而天也快黑了，我们在附近的小村子中租了间民宿住了一晚，第二天我们坐上火车平安的回到了家，结束了这次有惊无险的探险之旅。结尾并没有过多地写这场探险带来的体验感受，仅以四字概括——有惊无险，言简意赅，故事也落下了帷幕。五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21范文示例我们走了几个钟头，终于走出了那一片森林，范文总评

本文以一次森林探险之旅作为主题，主要对探险过程中遇到的艰难险阻以及求生方法做了详细的叙述，最让人难忘的是偶遇野猪但最终化险为夷的情节，故事充满了想象，但与此同时又有合理之处，人物描写和环境描写还可再充实一些，把神奇之处展现得更加有层次。五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21范文总评五年级下册语文精品课件-同步作文人素材拓展●他从台上下来，命令在我的两侧放几副梯子，大约一百个居民就将盛满了肉的篮子向我的嘴边送来；这肉是国王一接到关于我的情报之后，立即下令准备并送到这儿来的。我看到有好几种动物的肉，但从味道上却分辨不出那是什么肉。从形状上看，有些像是羊的肩肉、腿肉和腰肉，做得很有味道，但是比百灵鸟的翅膀还要小，我一口吃两三块。——《格列佛游记》[英]乔纳森·斯威夫特五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21素材拓展●他从台上下来，命令在我的两侧放几副梯子素材拓展

●中午，北极星号从容地划破了金角港的海浪，绕过驴耳角，沿俄罗斯岛向东方驶去。考察队的五位成员，从船长台上目送着绿色海湾后面的山岗上圆形剧场似的城市渐渐远去；什么时候再能见到这里的海岸和故园呢？每个人的心灵深处自不免有点伤感。但是清新的海风和船开出海湾以后的轻微颠簸，很快打消了他们对海岸的思念。——[苏]B·A·奥勃鲁契夫《地心世界猎奇记》

五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21素材拓展五年级下册语文精品课件-同步作文人谢谢聆听！五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21谢谢聆听！五年级下册语文精品课件-同步作文人教部编版（21．这则寓言中的河伯是一个高傲自大、自以为是的河神，也是庄子为教育人们而塑造的一个反面人物形象。2．这则寓言告诉人们：一个人的见识是有限的。如果骄傲自满，就难免贻笑大方。3．这则寓言通过设喻和对比的手法，将人物形象塑造