三年级下册语文课件-第27课-漏-人教部编版-18

火烧云第一课时第七单元·第24课三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25火烧云第一课时第七单元·第24课三年级下册语文精品课件-第2谈话导入，揭示课题大自然是一位神奇的魔术师，他总是毫不吝啬地将一道道美丽的景观展现在大家的面前，你能说说欣赏过的美景吗？

三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25谈话导入，揭示课题大自然是一位神奇的魔术师，他总是毫波澜壮阔的大海谈话导入，揭示课题三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25波澜壮阔的大海谈话导入，揭示课题三年级下册语文精品课件-第2连绵起伏的群山谈话导入，揭示课题三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25连绵起伏的群山谈话导入，揭示课题三年级下册语文精品课件-第2绚丽夺目的彩虹谈话导入，揭示课题三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25绚丽夺目的彩虹谈话导入，揭示课题三年级下册语文精品课件-第2

这节课，我们将随着作家——萧红，一起去欣赏夕阳西下时，火烧云的美景。谈话导入，揭示课题三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25这节课，我们将随着作家——萧红，一起去欣赏夕阳西下时初读课文，随文识字檀喂盈彤

跪庙模揉tánwèiyíngtóngguìmiàomúróu三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25初读课文，随文识字檀喂盈彤tá模múmó模样模糊多音字学习①表示“模子”“形状；样子”时，读mú，如，模板、模具、模样。

②表示“法式，规范；标准”“仿效”“模范”“模特儿”时，读mó，如，模式、楷模、名模、模拟。

辨析三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25模múmó模样模糊多音字学习①表示“模子”“形状；样着zhezháo看着着火zhuózhāo着陆着数

例句

你这着(zhāo)儿真绝，让他干着(zháo)急，又无法着(zhuó)手应付，心里老是悬着(zhe)。多音字学习三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25着zhezháo看着着火zhuózhāo着陆着数例句【笑盈盈】形容满面笑容的样子。【红彤彤】形容很红。【模糊】不分明;不清楚。【镇静】情绪稳定或平静。【恍恍惚惚】模糊不清，看不真切。【爱好】对某种事物具有浓厚的兴趣；喜爱。词语解释三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25【笑盈盈】形容满面笑容的样子。词语解释三年级下册语文精品课件凶猛——凶恶

镇静——镇定模糊——恍惚笑盈盈——笑呵呵近义词词语对对碰三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25凶猛——凶恶镇静——镇定近义词词语对凶猛——温顺

镇静——慌张恍恍惚惚——清清楚楚反义词词语对对碰三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25凶猛——温顺镇静——慌张反义词交流识记生字的方法。随文识字三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25交流识记生字的方法。随文识字三年级下册语文精品课件-第24课初读课文课文中哪些地方把火烧云写得很美，找出来读读看。三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25初读课文课文中哪些地方把火烧云写得很美，找出来读读看。三年级指导书写必胡灿骑秒凶猛接庙威武镇三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25指导书写必胡灿骑秒凶猛接庙威武镇三年级下册语文精品课件-第2指导书写必灿胡卧钩圆润，撇画有力。左边的“古”要略小，“横”要向左上倾斜。火字旁略瘦长，“山”略宽。三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25指导书写必灿胡卧钩圆润，撇画有力。左边的“古”要略小，“横”骑凶妙右部稍宽稍长。“少”右点稍高，撇向左下长伸。外框竖不宜太高。指导书写三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25骑凶妙右部稍宽稍长。“少”右点稍高，撇向左下长伸。外框竖不宜猛庙接左部宜伸展，右部紧凑，底横宜长，托住上部。右边底横要稍长，上部的“立”的“横”尽量短小。书写时注意“由”上宽下窄，“广”的“横”充分伸展。指导书写三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25猛庙接左部宜伸展，右部紧凑，底横宜长，托住上部。右边底横要稍威镇武斜钩尽量舒展，被包部分小且靠左。第二横略长，被包部分不要过大。左窄右宽，右部注意“横”的长短变化，间隔均匀。指导书写三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25威镇武斜钩尽量舒展，被包部分小且靠左。第二横略长，被包部分不通读课文，整体感知带着问题读课文全文可划分为几个部分？分别讲了什么内容？作者是从哪几个方面写火烧云的？三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25通读课文，整体感知带着问题读课文全文可划分为几个部分？分别讲初步感知全文可划分为几个部分？分别讲了什么内容？三个部分。第一部分（1、2）：从整体上描述了火烧云给大地万物和天空带来的变化。第二部分（3～6）：具体写火烧云颜色和形状的变化。第三部分（7）：写火烧云下去了。三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25初步感知全文可划分为几个部分？分别讲了什么内容？三年级下册语作者是从哪几个方面写火烧云的？颜色和形状。初步感知三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25作者是从哪几个方面写火烧云的？颜色和形状。初步感知三年级下册课堂小结同学们，通过这节课的学习，我们理清了课文的主要内容，通过作者的文字了解了火烧云发生时的景象，课后同学们可以相互讨论交流自己的看法和感受。三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25课堂小结同学们，通过这节课的学习，我们理清了课文的主作业布置1.巩固复习本节课中的生字。2.画一画你观察到的火烧云。三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25作业布置1.巩固复习本节课中的生字。三年级下册语文精品课件-再见三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版25再见三年级下册语文精品课件-第24课火烧云人教部编版21．这则寓言中的河伯是一个高傲自大、自以为是的河神，也是庄子为教育人们而塑造的一个反面人物形象。2．这则寓言告诉人们：一个人的见识是有限的。如果骄傲自满，就难免贻笑大方。3．这则寓言通过设喻和对比的手法，将人物形象塑造得鲜明生动，也增强了说理的趣味性。4．庄子的这种“戒除自满”的思想观点至今仍有很强的现实意义，所以我们要正确