人教版2019中考专题复习《一轮默写》课件-(106张)

人教版2019中考专题复习《一轮默写》课件-(106页)1人教版2019中考专题复习《一轮默写》课件-(106页)2人教版2019中考专题复习《一轮默写》课件-(106页)3人教版2019中考专题复习《一轮默写》课件-(106页)4人教版2019中考专题复习《一轮默写》课件-(106页)5人教版2019中考专题复习《一轮默写》课件-(106页)6人教版2019中考专题复习《一轮默写》课件-(106页)7人教版2019中考专题复习《一轮默写》课件-(106页)8人教版2019中考专题复习《一轮默写》课件-(106页)9人教版2019中考专题复习《一轮默写》课件-(106页)10人教版2019中考专题复习《一轮默写》课件-(106页)11人教版2019中考专题复习《一轮默写》课件-(106页)12人教版2019中考专题复习《一轮默写》课件-(106页)13人教版2019中考专题复习《一轮默写》课件-(106页)14人教版2019中考专题复习《一轮默写》课件-(106页)15人教版2019中考专题复习《一轮默写》课件-(106页)16

你能用自己的话来说说刚才你都看到了什么吗？我看到了

的

。

你能用自己的话来说说刚才你都看到了什么吗？我看到17夏夜多美夏夜多美18

①圈一圈：想一想课文中都出现了谁？用铅笔在课本上圈出来。②想一想：夏天的夜晚发生了一件什么事呢？

用心听动动笔①圈一圈：想一想课文中都出现了谁？用铅笔在课本上圈出来。用19

故事主要讲了：一个夏天的夜晚，一只（）掉进池塘，（）救了它，（）和（）把它（）的事。

小蚂蚁睡莲蜻蜓萤火虫送回家故事主要讲了：一个夏天的夜晚，一只（201.大声地、自由地读读课文2——7自然段，想一想：睡莲姑姑是怎么救小蚂蚁的。阅读提示1.大声地、自由地读读课文2——7自然段，想一想：睡莲姑姑是

2水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？”

3小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！”

4“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。

5小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”

6睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美啊！”

7小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。”快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。2水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开

水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？”水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开

小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！”小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！”

“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。

小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”非常感激小蚂蚁非常感激，连声说：“非常感激

睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美啊！”美什么美？睡莲说：“今晚就在这儿住下美什么美？

小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。”小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。阅读提示：

大声地、自由地读8——12自然段，用“——”画出蜻蜓和萤火虫帮助小蚂蚁回家的句子。阅读提示：大声地、自由地读8——12自然段，用“——”29

让我来送小蚂蚁吧。

30

我来给你们照亮。

31人教版2019中考专题复习《一轮默写》课件-(106页)32

小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面33

蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。青青的假山绿绿的草坪蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，34青青的假山

绿绿的草坪青青的假山35小蚂蚁还看到了（）的（）。

想象

想象

36说：

。说：

。说：

。

对说：。说：37啊，多美的夏夜呀！啊，多美的夏夜呀！38

老师希望同学们也能像课文中的睡莲、蜻蜓、萤火虫一样，学会助人为乐，做一个心灵美的人。老师希望同学们也能像课文中的睡莲、蜻蜓、萤火虫一样，39作业设计1、观察美丽的夏夜，画一画你心中美丽的夏夜图。2、回家把这个故事完整地讲给爸爸妈妈听，可以和爸爸、妈妈、爷爷和奶奶演一演这个故事。作业设计401.孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让他们有信心、有兴趣学习。2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知道自己有错”，还有一句俗话说“穷养富养，不如有教养”，无论贫穷还是富裕，孩子有教养，即使再平凡的躯体，也能因此增色不少。在孩子成长过程中，家长的引导是十分重要的。3.任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。4.陪伴是最长情的告白，别让位置成为另一种名次，费尽心思抢位置的家长，树木才能挺拔生长，而陪伴是一份耐心、专注和倾听。5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人手法把大地与劳动者之间亲密无间不可分割的联系表现了出来。而“回答”的内容用排比句的方式呈现，则强有力的表现出劳动者们建设祖国改造山河的伟业。6.在局部，“群山穿起长袍”用了比喻，形象的表现出山河变貌后的美丽；“山峦臣服”、“江河也愿供奔走”则用了拟人，生动形象，将人与自然拉近，也从侧面表现了劳动者的伟大。7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独特的魅力，请用自己的语言概括其特色。8.春天万物新生，到处充满了生机；夏天体现出一种劳动者的热情、活泼、纯朴的美；