创新杯说课大赛体育一等奖作品正面双手垫球现场说课稿

1说教材目标方法过程反思说课内容说教材目标方法过程反思说课内容2教材分析高等教育出版社郑厚成主编?体育与健康〔南方版〕?第三章第三节〔排球运动——表达有序合作〕方法过程反思目标教材教材分析方法过程反思目标教材3排球正面双手垫球方法过程反思目标教材教学内容提高正面双手垫球技术重点培养学生处理球的应变能力。难点教材重、难点排球方法过程反思目标教材教学内容提高正面双手垫球技术重点培4此处输入文本此处输入文本巩固基本知识了解竞赛规则认知目标提高垫球技术发展战术意识技能目标体现有序合作培养协作精神情感目标教材方法过程反思教学目标目标做健康、积极、向上阳光学生此处输入文本认知目标提高垫球技术技能目标体现有序合作情感目标5对排球认识不深技术粗糙团队合作意识差身体素质好学习兴趣浓尝试欲望高思维敏捷可塑性强中职电子二年级217班目标教材过程反思方法

学情分析目标教材对排球认识不深身体素质好思维敏捷中职电子目标教材过程反思方法6目标教材过程反思目标教材方法

教法分析教分组竞赛游戏激趣讲解示范情景模拟目标教材过程反思目标教材方法教法分析教游戏讲解示范情7目标教材过程反思方法

学法分析目标教材学

友伴帮教合作探究自主创新观摩练习目标教材过程反思方法学法分析目标教材学合作自主创新观摩8赛事导入趣味热身参与体验结束放松3分钟5分钟32分钟5分钟气氛渲染“舞龙”热身历练自我，超越梦想游戏放松方法反思过程

教学过程目标教材赛事导入趣味热身参与体验结束放松3分钟5分钟32分钟5分钟气9方法反思过程

课前准备目标教材方法反思过程课前准备目标教材10方法反思过程资源整合目标教材方法反思过程资源整合目标教材11方法反思参与体验目标教材营造气氛激发热情结束放松趣味热身过程

赛事导入方法反思参与体验目标教材结束放松趣味热身过程赛事导入12方法反思过程目标教材参与体验结束放松趣味热身

赛事导入方法反思过程目标教材参与体验结束放松趣味热身赛事导入13舞龙方法反思目标教材参与体验结束放松趣味热身

赛事导入过程宣扬民族传统文化，增强民族文化意识。舞龙方法反思目标教材参与体验结束放松趣味热身赛事导入过程14舞龙方法反思目标教材参与体验结束放松趣味热身

赛事导入过程宣扬民族传统文化，增强民族文化意识。舞龙方法反思目标教材参与体验结束放松趣味热身赛事导入过程15消耗后可得到恢复补充，不产生或极少产生污染物。如太阳能、风能，生物能、水能，地热能，氢能等。1、赛事激趣方法反思过程目标教材参与体验结束放松趣味热身

赛事导入消耗后可得到恢复补充，不产生或极少产生污染物。如太阳能、风能16消耗后可得到恢复补充，不产生或极少产生污染物。如太阳能、风能，生物能、水能，地热能，氢能等。1、赛事激趣方法反思过程目标教材参与体验结束放松趣味热身

赛事导入消耗后可得到恢复补充，不产生或极少产生污染物。如太阳能、风能172.自垫球方法反思过程目标教材参与体验结束放松趣味热身

赛事导入稳固提高，层层递进，展示球技，挑战自我2.自垫球方法反思过程目标教材参与体验结束放松趣味热身赛事182.自垫球方法反思过程目标教材参与体验结束放松趣味热身

赛事导入稳固提高，层层递进，展示球技，挑战自我2.自垫球方法反思过程目标教材参与体验结束放松趣味热身赛事19方法反思过程目标教材眼看前，蹲低点；重心稳，手腹间；望来球，巧力接；插夹垫，送向前。参与体验结束放松趣味热身

赛事导入

3.小组探究方法反思过程目标教材眼看前，蹲低点；参与体验结束放松趣味热身20消耗后可得到恢复补充，不产生或极少产生污染物。如太阳能、风能，生物能、水能，地热能，氢能等。4.一抛一垫练习协调好发力，你我真默契方法反思过程目标教材参与体验结束放松趣味热身

赛事导入消耗后可得到恢复补充，不产生或极少产生污染物。如太阳能、风能21消耗后可得到恢复补充，不产生或极少产生污染物。如太阳能、风能，生物能、水能，地热能，氢能等。4.一抛一垫练习协调好发力，你我真默契方法反思过程目标教材参与体验结束放松趣味热身

赛事导入消耗后可得到恢复补充，不产生或极少产生污染物。如太阳能、风能22垫球关键：主动迎球动作到位身体协调影响垫球因素：击球点协调性方法反思过程目标教材参与体验结束放松趣味热身

赛事导入5.老师指导总结垫球关键：影响垫球因素：击球点方法反思过程目标教材参与体验结23超越梦想、成就自我消耗后可得到恢复补充，不产生或极少产生污染物。如太阳能、风能，生物能、水能，地热能，氢能等。6.垫球折回跑方法反思过程目标教材参与体验结束放松趣味热身

赛事导入超越梦想、成就自我消耗后可得到恢复补充，不产生或极少产生污染24超越梦想、成就自我消耗后可得到恢复补充，不产生或极少产生污染物。如太阳能、风能，生物能、水能，地热能，氢能等。6.垫球折回跑方法反思过程目标教材参与体验结束放松趣味热身

赛事导入超越梦想、成就自我消耗后可得到恢复补充，不产生或极少产生污染257.赛出水平、赛出友谊方法反思过程目标教材参与体验结束放松趣味热身

赛事导入7.赛出水平、赛出友谊方法反思过程目标教材参与体验结束放松趣267.赛出水平、赛出友谊方法反思过程目标教材参与体验结束放松趣味热身

赛事导入7.赛出水平、赛出友谊方法反思过程目标教材参与体验结束放松趣27齐心协力方法反思过程目标教材参与体验结束放松趣味热身

赛事导入游戏要默契，齐心好发力齐心协力方法反思过程目标教材参与体验结束放松趣味热身赛事导28齐心协力方法反思过程目标教材参与体验结束放松趣味热身

赛事导入游戏要默契，齐心好发力齐心协力方法反思过程目标教材参与体验结束放松趣味热身赛事导29正面双手垫球的动作和要领总结一积极参与齐心协力合作共赢总结二方法反思过程课后总结目标教材正面双手垫球总结一积极参与总结二方法反思过程课后总结30方法反思过程课后总结目标教材小小体育课！方法反思过程课后总结目标教材小小体育课！31针对学生个体差异，设计相应的教学模式对策学生的个体差异较难实现全面发展，整体提高不足1.课