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数学一年级上册第三单元加与减(一)第6课时跳绳数学一年级上册第三单元加与减(一)第6课时跳绳一、情景导入同学们,这个月我们学校要举行一次运动会,大家都积极地报名。你报了哪个项目?一、情景导入同学们,这个月我们学校要举行一次运动会,大家都积二、互动探究这是去年一年级学生参加跳绳比赛的情况。说一说你都看到了什么?根据问题学生独立列出算式。二、互动探究这是去年一年级学生参加跳绳比赛的情况。说一说操场上正在举行跳绳比赛,有2个小朋友负责摇绳,有6个小朋友跳绳,一共有几个小朋友?想一想:2+6=86+2=82+6=8是怎么算的?你能说说6+2=8表示什么意思吗?操场上正在举行跳绳比赛,有2个小朋友负责摇绳,有6个小朋友跳操场上正在举行跳绳比赛,一共有8个小朋友,有2个小朋友负责摇绳,有几个小朋友跳绳?8-2=6操场上正在举行跳绳比赛,一共有8个小朋友,有6个小朋友跳绳,有几个小朋友负责摇绳?8-6=2操场上正在举行跳绳比赛,一共有8个小朋友,有2个小朋友负8-2=6是怎么算的?这个算式表示什么意思?8-6=2是怎么算的?这个算式表示什么意思?8-2=6是怎么算的?这个算式表示什么意思?
细心观察上述四个算式,你们有什么发现?观察图的角度不一样,列出的算式也不一样。一幅图能够列出这样的2个加法算式和2个减法算式。细心观察上述四个算式,你们有什么发现?观察图的角度不一样
你还看到了什么?能写几个算式就写几个。
同桌交流:跟组内同学说一说你的算式是什么,它是什么意思。3+5=88-3=5你还看到了什么?能写几个算式就写几个。同桌交流:跟组
细心观察上述四个算式,你们还有什么发现?把两部分合起来求总数,用加法计算;从总数中去掉一部分,求剩下的一部分是多少,用减法计算。要注意列减法算式时,减号前面的是总数。细心观察上述四个算式,你们还有什么发现?把两部分合起来求分一分,填一填小猴子要把8个桃子分别装在2个盘子里,他们不知道有几种装法,请你们帮帮他们。0763432780分一分,填一填小猴子要把8个桃子分别装在2个盘子里,他们不知说一说3+5=8表示什么意思?8看图说图意,列算式。说一说3+5=8表示什么意思?8看图说图意,列算式。三、巩固练习练一练1.说一说,填一填。(说图意)628862358835三、巩固练习练一练1.说一说,填一填。(说图意)6288622.说一说,填一填。1+788-1=72.说一说,填一填。1+788-1=7四、课堂小结通过这节课的学习,你们有什么收获?初步掌握了有关8的加减法的计算方法。四、课堂小结通过这节课的学习,你们有什么收获?初步掌握了师:用这些图形你准备怎样拼?①用不同形状来拼行不行?
②都用一种图形来拼,我们拼拼看。
③观察我们用三种不同图形拼的结果,说说你对这三种情况有什么看法,哪一种能清楚的知道长方形和正方形的面积大小?
总结:圆形最然可以拼,但圆形不能完全将图形的面积覆盖,测量出来的结果会有误差;三角形也在拼的过程中出现了缺漏,测量起来也不太方便。而正方形没有以上问题,用正方形作为面积单位来测量最合适,通过数小正方形个数就能很清楚的得出面积的大
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