贵州省铜仁市石阡县2023-2024学年九年级3月月考语文试题

石阡县2024年3月九年级质量检测语文姓名：__________ 准考证号：__________ 座位号：__________注意事项：1．答题时，请将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。4．本试题卷共6页，满分150分。5．考试结束后，试题卷和答题卡一并交回。一、书写水平（5分）1．请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）二、基础积累（共4道小题，20分）贵州石阡的仡佬族村寨，每年正月十一，都会举行一场震撼人心的“仡佬毛龙”表演。正月十一大早，石阡县城洋溢着欢乐祥和的节日氛围。各村寨的村民们自发组织起来，手持毛龙，身着传统服饰，齐聚县城。随着锣鼓声的响起，毛龙表演正式开始。一条条毛龙在舞龙者的引领下，时而翻腾跃起，时而fǔshēn①__________穿行，形态各异，惟妙惟xiào②__________。百姓们纷纷涌上街头，争相观看这场精彩的表演。表演中，舞龙者们展现出了高超的技艺和默qì③__________的配合。他们或单手握龙把，或双手托龙身，动作一气呵成。在他们的演绎下，毛龙仿佛真的有了生命，时而矫健有力，时而憨态可掬，让人目不暇接。表演中最为精彩的莫过于特技动作的展示。舞龙者们抓住特技动作的要诀，时而让毛龙进行“二龙抢宝”，两条毛龙在空中翻滚争夺，激烈而紧张；时而表演“懒龙翻身”，毛龙在空中划出一道完美的弧线，优雅而灵动；还有“单龙戏珠”“天鹅抱蛋”“倒挂金钩”“犀牛望月”“螺丝旋顶”等特技动作，更是哗众取宠。2．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分）3．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（3分）A．洋溢 B．一气呵成 C．要诀 D．哗众取宠4．根据所给信息默写相应内容。（10分）（1）__________，万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（2）醉里挑灯看剑，__________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）__________。鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）（4）俗子胸襟谁识我？__________。（秋瑾《满江红》）（5）人生自古谁无死？__________。（文天祥《过零丁洋》）（6）__________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）（7）范仲淹《渔家傲·秋思》中“__________，__________”两句表达了戍边将士们虽思乡心切，但战事未平，功名未立，归家无期的复杂心理。（8）在未来的人生旅途中，当“富贵功名”和“义”发生矛盾时，或当追求“富贵功名”要以损害道义为代价时，我们可以用孟子《鱼我所欲也》中“__________，____________________！”两句来反躬自问，警诫自己。5．下列文学、文化常识表述有误的一项是（3分）A．我国古代史书编写有多种体例，《战国策》属于纪传体，《史记》属于国别体。B．“序”是一种文体，有书序和赠序之分，《送东阳马生序》便是一篇赠序。C．张岱，明末清初文学家，字宗子，号陶庵，代表作有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。D．弗朗西斯·培根，英国哲学家、作家，主要作品有《随笔》《新工具论》等。三、阅读能力（共15道小题，50分）（一）整本书阅读（5分）6．下面名著片段中的“我”是指（3分）“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗？我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。”A．《儒林外史》中的沈琼枝 B．《简·爱》中的简·爱C．《水浒传》中的孙二娘 D．《聊斋志异》中的聂小倩7．请根据自己的阅读积累，补全表格中的内容。（2分）《儒林外史》作者：吴敬梓腐儒的典型周进性格特点：①主要事件：贡院撞号板范进性格特点：怯懦麻木、虚伪世故、迂腐无能主要事件：②（二）现代文阅读（28分）爸爸爸①陈小海原来不姓陈，他姓孙，叫孙小海。②这天，孙小海放了学就朝派出所跑去。他在教导员跟前停下来，喘着粗气说，我要找陈留夏叔叔。③教导员抬头看了一眼铅灰色的天空，盯着孙小海的眼睛说，小海你看，这风还没有歇，浪又那么大，已经停航了。就算陈留夏休完假了，这会儿也回不来。你找他做什么？④孙小海听了没回答，拧着眉头，学着教导员的样子抬头看天，然后风一样地跑远了。⑤第二天傍晚，孙小海又来到派出所门口。教导员告诉他，陈留夏回来了，可他现在不在所里。孙小海问，那他去哪儿了？⑥教导员说，他啊，背个工作包，拎了肉，说是要去看郑老太。⑦孙小海听了，转身就往郑老太家跑。郑老太独居在半山腰上，等他满头大汗地跑进郑老太家时，看到郑老太系着围裙在厨房里炖肉。孙小海问，陈留夏叔叔呢？郑老太笑呵呵地说，刚走，他到后山头的李老头家帮着修家具去了。⑧孙小海听了一跺脚，转身朝后山头跑去。⑨到了李老头家，李老头正坐在一把修过的椅子上，美滋滋地喝着烧酒。孙小海问，陈留夏叔叔呢？李老头说，刚走，他去郑小满家里给她家生病的孩子喂药去了。⑩孙小海咬咬牙，又穿过一片小树林，路边青绿色的苍耳挂到他的衣服上，缠进他的头发里。孙小海远远地看到，郑小满正在给儿子大壮按着肩膀。大壮生病了，又不肯吃药，只有民警来了，他才肯吃药。孙小海上气不接下气地问，陈留夏叔叔呢？郑小满说，陈警官啊，刚刚回所里去了。⑪孙小海累得说不出话了，他绝望得差点哭出声来。天已经完全黑了，海岛像一只黑黢黢的怪物，大半个身体都潜伏在潮湿的海水里。⑫孙小海拖着书包，十分沮丧地走在树林里，一双双闪着荧光的小眼睛在黑暗中窥视着他。孙小海又累又怕，跌了一跤，两个膝盖重重地磕进泥土里，他大哭起来。⑬迷迷糊糊间，孙小海听到有人在喊他的名字。他振作了精神，努力撑开眼皮，一束笔直的光柱照了过来。是陈留夏叔叔！陈留夏摸摸孙小海的头，说，可算找到你了，你奶奶都快急疯了！⑭孙小海是被陈留夏背回家的，孙小海一路沉默着趴在陈留夏的背上。他记起第一次认识陈留夏也是在一个夏夜里，他在大街上打架，一个人与好几个人对打，被巡逻的陈留夏带到了派出所。后来，孙小海在办公椅上睡着了，醒来的时候，面前有一碗热面。孙小海吃得泪流满面，但他固执地认为，是那碗面太烫的缘故。陈留夏问，以后还打架吗？孙小海说，不打了。⑮陈留夏说，有本事好好读书。孙小海说，我一定好好读书。陈留夏说，有本事考清华北大。孙小海说，不，我要考警校！⑯孙小海到家了，拉住陈留夏的衣角不肯放。陈留夏蹲下身子说，听说你在找我？孙小海说，老师布置了一个家庭作业，要拍一张和爸爸的合影。我没有爸爸，你能和我拍张照片吗？陈留夏听了，愣了一下说，好啊。那天，陈留夏帮孙小海理好衣服，理好头发，和他头挨着头，对着手机微笑着拍了照片。⑰就这样，孙小海有了一个警察爸爸。陈留夏和所里的民警带着米和油，轮流上门探望他们祖孙俩，陈留夏还会监督孙小海做功课，孙小海也从捣蛋大王变成了三好学生。⑱五年后，陈留夏从所里调走了，他离开了海岛，孙小海常常一个人来到海边向远处眺望。陈留夏在信里鼓励孙小海好好学习，孙小海把陈爸爸的信读了一遍又一遍。⑲派出所来家里走访的民警换了好几个，孙小海也在慢慢长大。⑳那年夏天，拿到大学录取通知书的孙小海，决定按照信封上的地址去看望陈留夏。他来到一个陌生的城市，一个陌生的女人接待了他。她是陈留夏的妻子。她告诉孙小海，陈留夏得了渐冻症。那天，孙小海看到了坐在轮椅上的陈留夏。孙小海抱起陈留夏，给他擦身子、剪指甲。陈留夏被抱起来的时候，头垂在孙小海的肩膀上，孙小海的嘴就在他的耳边。陈留夏清晰地听到孙小海说道，爸爸爸，我考上警校了。从这一天起，孙小海改名为陈小海了。㉑四年后的一天，陈小海接到了一个电话，电话那头告诉陈小海，陈留夏走了。㉒这时候的陈小海像当年的陈留夏一样，穿梭在树林山间，给孤寡老人送菜送肉，帮村民修理家电，给生病的孩子喂药……做完了这些，陈小海一个人来到海边，久久地凝望着远方。他轻轻地叫了一声，爸。他又叫，爸爸。后来，他对着大海喊道，爸爸爸，爸爸爸……一直喊到嗓子沙哑。8．下列情节与文章内容不符的一项是（3分）A．陈留夏拎肉去半山腰看望郑老太。 B．陈留夏去李老头家给生病的孩子喂药。C．陈留夏找到小海并背其回家。 D．陈留夏和小海拍了一张合影。9．下面是同学们针对本文内容进行的对话，其中说法有误的一项是（3分）婷婷：文章画横线的句子是环境描写，传神地写出了天黑后海岛的阴森、可怕。希希：是的，这句话还运用了比喻修辞，生动地表现了小海此刻绝望和沮丧的心情。梅梅：文章画波浪线的句子是动作描写，生动地表现出陈留夏对小海的关心与爱。秀秀：这句话还有神态描写，“微笑”二字写出了陈留夏白捡一个儿子的窃喜。A．婷婷 B．希希 C．梅梅 D．秀秀10．文中第⑱、㉒段都写了小海的“望”。请你结合文本，揣摩两处“望”的内涵，补充下表。（4分）小海的“望”释义内涵眺望远眺、远望①__________________________________凝望目不转睛地看②__________________________________11．学校话剧社拟将这篇文章改编成话剧。编剧在改编剧本时，对文章开篇“陈小海原来不姓陈，他姓孙，叫孙小海”产生疑问。请你代表作者向其阐述这样写的用意。（4分）____________________________________________________________________________________________善读无字之书①周恩来早年曾题对联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”他告诫自己也劝诫人们：交友要有选择，要选良友、诤友；读书要注重实践，会读有字书，也会读无字书。②书分有字书与无字书。有字书是人类文明的重要载体，是人类智慧的结晶；无字书是鲜活生动的社会实践，是丰富多彩的人生经历……会读书的人，读有字书，也读无字书，既从书籍中学到知识，也向他人、向社会、向实践学习。古往今来，那些事业成功者绝大多数都既善于读有字书，又善于读无字书。【甲】然而，现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世致用，容易纸上谈兵，脱离实际。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。因此，要善读无字之书。③会交友，是读无字书的一个方面。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，良友既可带来学识见地上的进步，也可使视野胸襟开阔。朋友间相互促进，切磋琢磨，能得到书本上读不到的知识。如古代的管鲍之交、高山流水、桃园结义等，都歌颂了友谊的珍贵。现代的鲁迅与瞿秋白，陈寅恪与王国维，冰心与巴金等，也是惺惺相惜，情同手足，获得了友谊和事业上的双赢。【乙】④善游历，是读无字书的一个方面。如果只知读书，不懂开眼看世界，就是读死书。读死书，不易消化，更难吸收。李白在《嘲鲁儒》诗中写道“鲁叟谈五经，白发死章句。问以经济策，茫如坠烟雾”，其中的鲁叟就是读死书之人。走遍天下，广接地气，亲自参与实践，做到理论联系实际，把有字书与无字书结合起来，这书就算读活了。王阳明也是读书人，可他年轻时就遍走四方，留心地势地貌，了解民风民情，后来屡立战功，所向披靡。⑤多经事，是读无字书的一个方面。刀在石上磨，人在事上练。王阳明曾说过：“人须在事上磨炼做功夫，乃有益。若只好静，遇事便乱，终无长进。”不经一事，不长一智。一个人经历的事情多了，也就成熟了，就会遇事不慌，做事有道，成事有方。【丙】⑥入社会，是读无字书的一个方面。社会是一所没有围墙的大学，也是一部无字之书。读书人只有主动从象牙塔里走出来，拥抱生活、认识社会，才能成为社会的主角而不是看客，才能顺势而为而不是被其裹挟。毛泽东有句名言“没有调查就没有发言权”，他每到一处，必进行社会调查，开座谈会，了解各方面情况，这其实是阅读社会这本更大更厚的无字之书，把有字书和无字书融会贯通，以便作出正确决策。【丁】⑦如此，读有字书时学到的知识，要通过无字书来实践、检验；读无字书时遇到的困惑，要通过有字书解惑、升华。读万卷书，行万里路，经万般事，驶万年船。人生当如此。12．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．第①段引用对联，意在引出既应会读有字书，又应会读无字书的观点。B．第⑤段把多经事之人和好静之人对比，突出只有多经事才能成熟。C．文章用“总—分—总”结构，先提出问题，再分析问题，最后解决问题。D．文章综合运用举例论证、道理论证、比喻论证，论证深刻而有力。13．你认为下面一段文字作为论据，放在文中哪一处最合适？（3分）司马迁二十岁走出家门，历经长江、湘江、沅江、淮水、泗水、黄河等流域，沿途考察名胜古迹，访问历史遗事，调查社会风俗，并结合自身所学，才写成千古巨著《史记》。A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处14．阅读全文，梳理文章结构，完成下面的表格填写。（4分）15．小华所在学校将到外地与某中学联合开展“走进田间”劳动教育研学活动。小华担心参加活动影响学习，不愿意参加。假如你是他的好朋友，请结合选文内容，劝他参加此次活动。（4分）___________________________________________________________________________________________（三）古代诗文阅读（17分）赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事①虏人过五千，移文②旁郡。吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚两炬，三头燕火③，营中星列。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦将退，范乃令军中褥食④，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人，虏由此不敢复向云中。（选自《后汉书·廉范传》）【注释】①故事：按旧例。②移文：发文书。③爇（ruò）火：点火。④褥食：在睡觉的草垫上吃饭。16．选文主要写了廉范击退匈奴的故事，其中不包括下列哪一行为？（3分）A．以少击多 B．熱火吓敌 C．清晨偷袭 D．发文求救17．本文中的廉范与《曹刿论战》中的曹刿在性格上有什么共同点？（4分）___________________________________________________________________________________________18．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A．故事虏人过五千 人恒过，然后能改（《生于忧患，死于安乐》）B．虏众盛而范兵不敌 先天下之忧而忧（范仲淹《岳阳楼记》）C．谓汉兵救至 予谓菊，花之隐逸者也（周敦颐《爱莲说》）D．晨往赴之 受任于败军之际（诸葛亮《出师表》）【甲】蝶恋花·__________景苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。【乙】蝶恋花·暮__________别李公择①苏轼簌簌无风花自堕。寂寞园林，柳老樱桃过。落日有情还照坐，山青一点横云破。路尽河回人转舵。系缆渔村，月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些②，我思君处君思我。【注释】①词人苏轼元丰二年调往湖州任知州，此词为流放期间所写。②语出《楚辞·招魂》“魂兮归来，反故居些”。此处意思是像《楚辞·招魂》召唤屈原那样，召唤离去的友人。19．结合两词内容，判断两词题目处应填的季节是（3分）A．春 B．夏 C．秋 D．冬20．两词都是苏轼所作，但表达的情感却不同。请你参照【甲】词的分析示例，分析【乙】词所表达的情感。（4分）示例：【甲】词中，“花褪残红青杏小”“枝上柳绵吹又少”，表现了词人对美好景色的流逝感到叹息；“天涯何处无芳草”，体现了词人对美好未来的乐观旷达之思，意欲奋发有为；“多情却被无情恼”，写出了词人终究未能如愿的情感，有不为人知的冷落寂寞之感，表现了其抑郁终不得排解的心情。___________________________________________________________________________________________四、综合运用（共3道小题，15分）为了给初中三年的青春时光留下永久的纪念，你所在的学习小组准备制作一本青春纪念册。以下内容节选自这本纪念册，请你按要求回答问题。【第一部分友情·难忘】青春的潮水澎湃着我们的热情，翻卷着我们的梦想。同窗三年，情谊难忘：挥洒汗水的篮球联赛，__________；激动人心的歌咏比赛，__________；思想交锋的辩论赛场，__________……在这段纯真岁月，我们共同书写了许多青春的故事。故事里有苦有甜，有泪有笑，有奋进也有徘徊，有成功也有失败。21．下列填入语段横线处的内容，排序恰当的一项是（3分）①台上唇枪舌剑，台下互学互鉴②赛前紧张排练，赛时精彩纷呈③场上激烈比拼，场下欢呼雀跃A．①③② B．②①③ C．③②① D．③①②【第二部分师恩·铭记】是谁引领我们在人生的道路上前行？是您，我亲爱的老师。为了幼苗茁壮成长，为了花朵散发芬芳，您用知识的雨露滋养，用爱的阳光普照。老师，您就如同演奏家，用辛勤的双手奏响了学子的知识乐章；您就如同雕塑家，用真挚的情怀塑造了学子的赤诚灵魂，您就如同绘画家，用缤纷的画笔描绘了学子的多彩人生。您默默奉献的精神激励我们前进，您是我们奋斗途中学习。22．上述语段有两处不妥，请你找出来并提出修改意见。（6分）___________________________________________________________________________________________【第三部分青春·结语】青春，是一首抑扬顿挫的诗歌，你我是意象，奋斗是韵脚，平平仄仄里，吟咏出我们的今天和未来；__________，__________，__________，__________，__________，__________；青春，是一条奔涌不息的河流，你我是激流，大海是方向，曲曲折折中，翻腾着我们的执着和不屈。今天，我们怀着梦想即将离开，愿我们积攒的努力，都能汇集成前行路上的星光，照亮未来！23．请你帮助学习小组，在上面文段横线处补写语句，与上下句构成一组排比句。（6分）五、写作能力（60分）24．面对人生困境，李白高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，展现一往无前的执着，永不言败的豪情；刘禹锡歌唱“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，寄寓接受现实的坦然，展望未来的豪迈；苏轼低吟“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，表达对人事难全的释怀和与自己和解的超然。面对困境，你会作何选择？请以“面对困境”为题目，写一篇600—700字的作文。（60分）写作提示与要求：（1）明确面对的“困境”是什么，面对“困境”可以怎么做；（2）详略得当，可举在面对困境时调整心态寻找出路的事例；（3）有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等；（4）符合生活常理，内容健康，文体明确；（5）勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。石阡县2024年3月九年级质量检测语文参考答案及评分标准一、书写水平（5分）1．（5分）请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。二、基础积累（共4道小题，20分）2．（4分）①俯身②肖③契3．（3分）D4．（10分）（1）三年谪宦此栖迟（2）梦回吹角连营（3）酒酣胸胆尚开张（4）英雄末路当磨折（5）留取丹心照汗青（6）溪云初起日沉阁（7）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（8）万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉5．（3分）A三、阅读能力（共15道小题，50分）（一）（5分）6．（3分）B7．（2分）示例：①卑怯压抑、懦弱迂腐、醉心功名②范进中举（被别人用打油诗讽刺；靠私塾教书糊口，受人轻视；恭维王举人等，答案不唯一）（二）（28分）8．（3分）B9．（3分）D10．（4分）示例：①陈留夏调走离开海岛后，小海常常到海边远眺，表达了他对陈留夏的思念。②陈留夏去世后，小海像他一样无私奉献、服务百姓，在海边凝望远方寄托着对陈留夏的怀念，也表达了他继承遗志、扎根海岛、服务百姓的决心。11．（4分）示例：开篇设置悬念