2024年创新创意策划书

第页2024年创新创意策划书创新创意策划书1

一、活动背景

聊城高校其次十七届科技文化艺术节正如火如荼的绽开，为实行科技文化艺术节活跃校内文化生活，优化育人环境，为青年学生成长成才搭建舞台，推动文化传承创新，促进青年学生科学发展的精神，特此举办”创新，就在身边”高校生创意擂台赛。

二、活动目的

提高同学们的创新思维和创新水平，给同学们一个展示自我创新实力的舞台，丰富同学们的`业余生活。

三、活动时间及地点

另行通知

四、参赛人员

全部教科院学生（大一每班必需两个参赛人员或团队大二自愿）

11级每个班必需上交两份创意作品

六、竞赛要求

（一）大赛可以个人或团体形式参赛。

（二）参赛作品题材不限，主要包括科技学术类、文化艺术类、社会生活类等。可以为科技独创、专利产品的创意设想，可以为学术探讨的项目规划，可以为创业项目的创新思路，可以为文艺形式、文化作品、艺术创作等创新文化产品的构想等一切创意创新作品。

（三）参赛者结合所学专业提交富有创意性的作品，作品应具有较高创新水平和良好的社会引导性、有较好的潜在经济效益和社会效益等（科技制作类作品应具有高技术、高附加值、节能降耗、有利环境爱护的科技创新项目或创意）。同时，作品需切合实际、切合生活，具有可行性、操作性和可转化性。

（四）参赛作品需用ppt进行解说，有条件的可将创意制作成实物并提交组织方（另加分）。ppt内容包括：创意背景、创意可行性（好用空间和社会价值、市场机会）、创意介绍（发展战略）、创意现实前景（风险评估）等。

七、活动留意事项

1.做好选宣扬2.做好竞赛记录3．保证竞赛的公允、公正。

八、奖项设置

一等奖一名二等奖二名三等奖三名。

获奖团队将代表教科院参与9月20日校级“创意，就在身边”高校生创意擂台赛。

策划书：教科院学生会创业就业部。

创新创意策划书2

一、指导思想

在全面推动素养教化的方针指导下，进一步促进科技素养教化，培育少年儿童的科技创新意识，激发少年儿童对科技创新活动的爱好，通过科技创新活动提高学生的科学素养，使他们从小树立“爱科学、学科学、用科学”的良好观念。

二、活动目的

（1）丰富校内文化生活，普及科学技术学问，弘扬科学精神，提高科学文化素养。

（2）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合实力，培育学生创新精神和实践实力，展示学生特长，促进学生全面发展。

三、活动主题

爱科学、学科学、用科学；科学在心中，创新在手中。

四、参与对象

全校学生及相关老师。

五、活动项目

本次青少年科技创新大赛设四个项目：小独创、小制作、科技论文、科技创新绘画。

六、活动时间按排

1、宣扬动员阶段：20xx年10月1日—20xx年10月11日；

2、活动竞赛阶段：20xx年10月11日—20xx年10月31日；

3、总结表彰及成果展示阶段：20xx年11月1日—20xx年11月10日。

七、组织机构

1、成立20xx年清水五中科技创新大赛活动小组，统一领导协调科技创新大赛的各项工作。

组委会组长：赵建明

组委会副组长：马记明田建国王彦荣

组委会成员：王彬王占林高旗张喜同白君孝陈均

2、项目主负责人及主辅导老师

（1）小独创主负责人：汪洋

主辅导老师：各班班主任、理化生科任老师

（2）小制作主负责人：樊小江

主辅导老师：各班班主任

（3）科技论文主负责人：张新栋

主辅导老师：理化生科任老师

（4）科技创新绘画主负责人：董国强

辅导老师：美术老师八、科技创新大赛活动要求

1、全员参加、点面结合。既要让每个学生在活动中得到熬炼，在活动中得到发展，又要留意参赛项目的质量。

2、体现特色、突出特性。各班在组织科技活动时，要依据学生实际、注意实效，充分调动每个学生参加的主动性、创建性、能动性，突出每个班级的特性特色。

3、分工负责、责任明确。各班要宣扬到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，有始有终。确保本次科技活动圆满胜利。

4、老师要发挥自身特长，主动辅导学生参与科创活动，通过本次科技活动，提高老师的科技辅导实力，逐步发展、形成科技特色项目。

5、凡不按要求、数量完成作品的班级，将在全校赐予通报指责。九、参赛作品要求

参赛作品必需由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在老师指导下进行），作品符合学生年龄特点。要坚持“三自”（自己选题、自己探究和设计、自己制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、好用性）的原则，要突出创新意识和科技含量，作品要求做工精细。

（一）小独创

学生依据已有的科学技术学问和实际实力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些运用不便利、不称心的东西，加以改进、改革和创新。

参赛作品要求：

1、新奇。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。作品是原创的或在原有作品上有较大的创新改进的'实物。

2、科学。小独创的构思、设计、制作和成果符合科学原理，运用无损于健康和道德；充分体现科技含量：材料上更节约，性能上更优越，运用上更便利，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简洁，更美观，更省料，更便利运用；充分利用新方法、新技术创作作品。

3、小巧。小独创是中小学学生身边的科学，是改进日常生活中常常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发

明项目。作品要体现小、巧、简、易的特点。

4、好用。小独创的目的是为了应用更便利，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。

（二）小制作

学生应用科学的原理，把身边一般的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。

参赛作品要求：

1、科学。作品在设计、技术上符合科学原理。制作要体现科技含量，充分利用新技术和新方法。

2、艺术。作品在选题、设计、制作、美工上有较高的艺术水平，可视性强，有肯定的保藏保存价值。

3、创意。作品体现动手实力，体现作者想像力和创建性，作品立意新奇。

4、节约。充分利用废旧物品、材料制作作品，作品体现节约思想和环境爱护意识。

（三）科技论文

1、论文必需切合主题，采纳的资料与数据要详实牢靠，原理与概念要清楚精确，论证要文字简明、通俗易懂。2、参赛论文可以以日常生活中的科学现象、课堂科技实践课、课外科普学问、社会科技动态等为依据。可写视察动、植物的发觉，可以写探究奇妙自然现象，景观的奇妙，也可以写自己的一些奇思妙想和探讨小问题的过程。必需是自己亲自操作，亲自视察，亲笔记录及书写。内容可以自然活泼，清爽易读。道理深化浅出，易懂好玩。

3、论文字数一般在800字以上，最多不超过3000字。论文应包

括论文题目、正文、参考文献、作者简介等。

4、参赛者所提交论文必需为个人独立完成，不得抄袭他人作品，否则一经发觉，取消参赛资格。

（四）科技创新绘画

1、本次科普绘画竞赛将依据省市竞赛的特点，采纳“绘画形式多样化”的竞赛方法，作品幅面不小于A3纸，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。

2、参赛作品要求整齐，并在反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、指导老师等。

3、作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色调、技巧）、真实性（必需自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。作品应充分体现科学幻想的宗旨。构思奇妙、大胆，内容新奇。

十、作品提交要求

1、小独创和小制作项目

（1）每班两项合计至少有3件作品参赛；

（2）每件参赛作品同时要填写《参赛作品信息表》。

（3）参赛作品上需粘贴标签，写明作品名称、作者姓名、班级、类别（小独创或小制作）、指导老师等；

（4）各件参赛作品主创人员一般为1人，最多为3人，指导老师不多于2名；

（5）参赛作品统一交到教育处。

2、科技论文每班选送3篇，A4纸打印，由各班由理、化、生科任老师选出后统一交教育处。上送论文要求同时发送电子稿到邮箱qswz0566@163.com。邮件标题为“班别+作者+论文标题”。

4、科技创新绘画每班3件以上，统一交教育处。

创新创意策划书3

一、大赛背景

“萃思创新”是闽江学院海峡学院提倡推行教化理念，海峡学院举办的首届“萃思杯”高校生网络商务应用创新及广告创意大赛,开设“萃思讲堂”，以及定期举办“萃思创新”培训班、创意训练营，旨在提高高校生的创新实力。

“萃思”是英文triz的音译词，triz理论是独创问题解决理论，该理论是由苏联人genrichaltshuller（根里奇阿奇舒勒）在1946年创立。triz就是一种系统改良、自觉性演化的技术系统解决工程问题的方法，是一种消退工程冲突而不抵消妥协的工具。它共享多数独创家的学问与阅历来增加工程人员学问创建力和解决问题技巧的方法。

二、大赛目的

通过运用“triz理论”培育学生的创新思维，从而提高培育高校生的实际创新实力与综合素养，从而引导高校生创业就业为导向，为高校生理论联系实际，学以致用，培育强化高校生网络交互实力、广告创意设计、团队协作实力、项目组织开发实力等创新创业素养，为高校生在实践中学习、在实战中创业就业供应施展才华的广袤空间。

三、参赛内容和作品要求

竞赛遵循自由命题的原则，体现创新。全部作品必需为在校高校生的原创作品，不得侵扰他人的学问产权。如发觉作品有任何假

剽窃等问题，一经查实马上取消参赛资格。

（一）、网络商务应用创新组

竞赛内容有企业需求、举荐选题和创意发挥三种来源。

（1）、企业需求：见竞赛网站发布的企业需求，或自己联系。

（2）、举荐选题：包括但不仅仅限于以下的题目：

网络营销与搜寻技术电子金融与电子支付

电子商务平安与信任电子商务物流与供应链

互联网信息服务与增值服务网页嬉戏与互动平台

移动商务与商务智能金融危机下的电子商务监管服务

互联网经济下的商业创新模式面对行业的电子商务应用

（3）、创意发挥：激励参赛队依据本地区或行业的社会经济发展需求特点开展能够产生社会或经济效益的创意、创新、创业项目。

（二）广告创意组

1、平面广告作品

1、作品制作两种尺寸：

（1）打印尺寸指定为a3（297x420mm），文件格式为jpg，颜色模式为cmyk，辨别率：300dpi，打印后装裱在尺寸为350*500mm的黑色kt板上，另附一张报名表，坚固粘于kt板背面；

（2）上传尺寸指定为750x530像素，文件格式为jpg，颜色模式为rgb，辨别率：73dpi；

2、每个学校全部平面作品的'电子文件统一存入一张光盘，如一张容纳不下可存多张；

3、系列作品不得超过三幅，需在背面用胶带纸横向坚固粘贴在一起；

2、影视广告作品（dv）

（1）.时长15-30秒，内容包括dv短片、二维动画、三维动画作品；

（2）.统一制成avi格式，图像大小730*576，文件大小不超过100m，保持画质清楚并存入光盘，作品片头须要运用组委会供应片头画面停留3秒（3秒片头不计入作品时长）；

（3）.每个学校的影视作品统一存入一张光盘，一张容纳不下的可存多张，不得创作系列作品；

（4）.每件作品附报名表一份，与光盘一同寄出。

3、网络广告作品（互动网络广告、网络视频、微电影作品）

（1）.互动网络广告作品中必需含有交互功能，内容简洁易操作，突出产品特性。文件格式为swf，文件不超过3mb。

（2）.网络视频、微电影作品时长不超过10分钟，图像大小730*576，文件格式mp4，保持画质清楚并存入光盘，作品片头须要运用组委会供应片头画面停留3秒（3秒片头不计入作品时长）；

（3）.每个学校全部网络作品的电子文件统一存入一张光盘，如一张容纳不下可存多张；文件名格式：学校名称，作者姓名，作品名，报名表一式一份，随作品一同寄出。

4、广告策划、文案类作品

（1）.策划书内容要求：

①内容提要；②市场环境分析；③营销策略提案；④创意设计提案；⑤媒介投放提案；⑥广告费用预算。

（2）.策划书的格式要求：

①策划书打印为a4纸，左右边距31.7mm，上下边距25.4mm，正文：宋体、小四号字、1.5倍行距，英文、阿拉伯数字等运用timesnewroman字体；

②篇幅不得超过40页纸（含附录），不包括封面、封底和书目；

③数据资料翔实，引用数据资料需注明出处，调查表格原件附后；

④作品须装订成册，整齐、美观，不激励过度包装；

⑤附作品光盘一张，文件格式为pdf或word，文件名格式：学校名称，作者姓名，作品名；

⑥报名表一份，随作品一同寄出，报名表请全部打印填写，报名表夹在作品中。

（3）.文案类作品行式要求

①文稿采纳a4幅面word文档，建议采纳1.5倍行距编排；

②标题为小1号黑体，正文为小四号宋体，英文字体为timesnewroman

四、竞赛流程

1、报名申请阶段：

（1）参赛团队通过大赛网站（）了解竞赛信息后，统一报名。报名时间：XX年10月27日至XX年11月1日。

（2）报名方式：发电子邮件报名、网下确认。

a.参赛队组长组织网上报名（在线报名或下载并填写报名表传至协会邮箱（邮箱））或者也可以到各班学习委员或者互联网会员报名。

b.组委会做形式检查（每名学生只能参与1个队伍，每个队伍至多5名学生，每名指导老师至多指导2个参赛队）

（3）授予编号：组委会会依据参赛团队的相关信息，将为参赛队安排参赛编号及相关信息。

报名完成后，请各参赛队主动关注网公布的最新信息。

报名费：无。

竞赛流程图：

2、作品提交阶段

a.选拔赛阶段作品提交

（1）参赛队应在XX年11月10日前上传参赛作品的摘要（不少于100字）；

（2）按时将完整参赛作品提交至组委会。

（3）提交时间由参赛队所属组委会确定。

若有任何问题，请与互联网协会干事或者各班的学习委员沟通。

b.决赛阶段作品提交

组委会将进入决赛的作品统一统计，时间由协会确定。

3、决赛阶段

（1）决赛时间：XX年11月24日；

（2）决赛组织：由组委会组织指导；

（3）决赛分为两个环节，第一个环节进行分组决赛；最终环节是各组优胜者的终极对决赛。

五、竞赛留意事项

（一）、网络商务应用创新组参赛要求

1.每名学生只能参与1个队伍，每个队伍至多5名学生，每名指导老师至多指导2个参赛队。

2.团队答辩期间，现场的其他团队可以旁听。但旁听期间应手机静音、噤声，保持赛场宁静。团队陈述完毕后，可以鼓掌。如有大声喧哗或交谈不止的，取消旁听资格。

3.团队服装、10分钟的现场陈述方式可以自行设计排练，形式不限。（严禁低俗、恶意、反政府的言行）

4.答辩时间：每个团队15分钟（非常钟陈述，5分钟评委提问）

5.复赛，决赛用ppt来展示方案，至于初赛展示格式依人数在确定。

6.初赛当天进行抽签来确定竞赛演示的依次。

7.若有变更事宜的，组委会提前通知各团队的队长或者会在网站通知。

（二）、广告创意组参赛要求

1.每件作品填写一份报名表，字迹工整，内容真实、精确、完备，并加盖院系或专业公章，网上申报内容及作品编号必需与报名表内容一样，竞赛结束后不再增减作者与指导老师姓名和依次。报名表可以打印填写（论文类作品需在填写报名表的同时填写附加的报名表，详细表格详见论文类策略单标注）。报名表随作品及光盘一起寄送；

2.作品展示部分不准出现院校、系、姓名或其他特别记号；

3.参赛作品均需存入光盘并随作品一并报送（文件名格式：作品编号，作品名称）。

4.平面作品、用户界面（ui）设计作者最多不得超过3人，影视广告、互动网络、网络视频、微电影作品不得超过5人，广告策划书不得超过6人，并在报名表创意小组名单和报名签字一栏中按作者依次填写。指导老师人数不得超过3人；

5.凡不符合要求的作品，将被取消参赛资格。

六、评委

邀请合作企业高管、闽江学院专家和海峡学院专业老师组成。

七、竞赛评奖

（一）网络商务应用创新组奖项

等级奖设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各若干项。其中特等奖不超过参赛队数的5%（可空缺），一、二、三等奖的获奖面不超过参赛队数的60%。详细获奖比例由竞赛委员会依据参赛规模和参赛类别等实际状况确定。

（二）广告创意组奖项

设置一、二、三等奖和佳作奖若干名,颁发荣誉证书。

（三）获奖证书颁发与选送更高级别大赛

1、对参赛获奖学生和单位，由闽江学院海峡学院颁发获奖证书。

2、此次参赛的获奖作品、优秀方案将会送到省级高校生竞赛进行参赛。

八、大赛的宣扬

各年级的辅导员，或者各班的学习委员帮助宣扬。

九、组委会联系方式

本次大赛由海峡学院学生会学习部、闽江学院互联网协会负责会务协调。

大赛组委会助理、秘书联系方式：

大赛群：

附件2

海峡学院其次届“萃思杯”网络商务应用创新及广告创意大赛

参赛报名表

1.参赛组别

□网络商务应用创新组□广告创意组

ii.团队信息

年级专业：

团队名称：__________

队长姓名：_________

所属学校：__________

队员（至多4人）：___________________________________________________

ⅲ.参赛成员信息

队长补充信息

姓名：_____________性别：___年级专业：_____________

联系方式：

电子邮箱：________________联系电话：______________

通讯地址：_____________________________________

队员信息：

姓名

性别

年级专业

电话

邮箱

队员一

队员二

队员三

队员四

创新创意策划书4

活动前言：

为全面落实中省教化规划纲要和立德树人根本任务，主动响应国家创新驱动发展战略，培育学生创新思维，树立学生创新意识，提高学生创新实力和水平，构建校内创意文化，深化实践育人工作，推动高水平邮电高校建设，确定举办西安邮电高校第一届创新创意设计大赛。

一、组织机构

主办：学生工作部、团委、教务处、招生就业处、探讨生院

协办：各学院

二、参与对象：

全体在校学生

三、活动时间：

20xx年4月8日———5月17日

四、参赛作品类型

1。证书类设计：对我校的录用通知书、学位证和荣誉证书进行创意设计。

2。校内文化纪念品类设计：具有我校标识的多种形式纪念品，如：文化衫、毕业纪念册、纪念章、纪念书签等。

五、作品要求

1、参赛作品不得违反《中华人民共和国宪法》及其他法律法规，内容主动向上，无学问产权争议。

2、参赛作品要求原创，能够体现西安邮电高校的文化特色，并注意作品内容、形式、方法、手段的创新。

3、录用通知书作品要求见附件2，学位证作品要求见附件3，其他作品形式不限。

六、大赛程序

1、提交作品信息（20xx年4月11日———4月22日）

参赛者将《西安邮电高校第一届创新创意设计大赛报名表》（见附件1）和作品图片、实物或模型照片一并发送至大赛电子邮箱xydygzz@。参赛作品邮件主题命名要求统一为：参赛类别+作品名（示例：证书类设计+录用通知书设计）。每件作品需上传单张或多张高精度彩图或彩色效果图或照片均可，其中文件格式为“jpg”，辨别率为300dpi，每张图片不超过2M。参赛作品的申报材料，不予退还，参赛者请自行备份。作品评审实行网评和专家评审相结合。参赛作品将发布在党员工作站微信平台进行网投（网投相关要求和内容届时一并在微信平台上公布）。

2、专家委员会初审（20xx年4月25日———4月26日）

大赛专家评审委员会初审评审组对通过审查的作品依据评审标准进行初审，通过作品将赐予肯定经费支持，供参赛者完善作品设计。

3、提交实物作品（20xx年4月27日———4月30日）

通过初审的作品由主办单位通知提交实物。

4、专家委员会终审（20xx年5月4日———5月6日）

大赛专家评审委员会成立终审评审组对通过初审的作品依据评审标准进行评比，提出获奖作品名单。

5、表彰与展示（20xx年5月13日———5月17日）

学校对获奖单位和个人进行表彰，对获奖作品进行展示。

七、大赛嘉奖

（一）证书类设计

1、一等奖3名，奖金各200元，颁发获奖证书。

2、二等奖6名，奖金各150元，颁发获奖证书。

3、三等奖10名，奖金各100元，颁发获奖证书。

（二）校内文化纪念品

1、一等奖1名，奖金200元，颁发获奖证书。

2、二等奖2名，奖金各150元，颁发获奖证书。

3、三等奖10名，奖金各100元，颁发获奖证书。

（三）最佳组织奖

为在大赛组织工作中表现突出的'学院设立优秀组织奖若干名，颁发大赛优秀组织奖证书与奖牌。（最佳组织奖得分＝学生参加度分数＋获奖作品数量乘以权重所得分数）

（四）其他嘉奖或支持

1、全部获奖作品的设计者根据《学生手册》校级竞赛获奖相关规定在当年综合测评加分。

2、获奖作品全部权由西安邮电高校拥有，作品设计者可获得署名权。

3、校内文化纪念品类获奖作品将赐予相应支持，符合成果转化条件的将择优扶持申请专利，形成产品。

八、工作要求

1、各牵头部门要高度重视本届创新创意大赛的活动，细心组织，扎实推动学校实践育人工作和创新人才培育。

2、各学院要加大对活动宣扬力度和动员力度，充分利用各级新媒体平台主动宣扬，确保学生主动参加到活动中来，营造良好的创新创意氛围。

3、各学院可以依据本学院特色围绕创新主题自行开展独具特色的宣扬教化活动，同时不断探究开展创新人才培育的新途径、新方法，不断总结阅历，提高活动实效性。

学生工作部（学生处）、团委、教务处、招生就业处、探讨生院

20xx年4月11日

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一、市场机会

随着计算机技术的发展以及计算机的普及，网络学习已经成为人们日常必做的事。尤其对于学生来说就更为重要。目前许多学生用电脑不是用来学习而是用来玩嬉戏，闲聊等，而学生们又有学习的潜在动力，但是上网查查就会发觉，网上各校资源许多，但是都比较分散，我们就想把资源集中起来，供应一站式服务。所以一个专业的学习和沟通及资源共享的网站高校通就应运而生了。

二、项目描述

网站的内容涵盖学习的方方面面，基础学问学习，各学科沟通区，考研资讯，爱好爱好小组，各类资格证书考试信息，师生沟通区，各高校论坛，就业沟通，学习资料共享等等。网站的目标就是把各高校资源放在一起，学生之间相互获得资源，他们就可以共同学习，共同进步。这也可以说是促进高校之间的沟通和合作吧。网站内的资源，前期是基本免费的，后期会渐渐投放一些收费资源，如考试资料，名校精品课程。同时我们也可以代售与学习有关产品和宣扬相关广告。

三、市场目标概述

由于中国始终都注意教化，有良好的学习风气。现在在国家科教兴国战略下，更加有利于我们网站的发展。首先，我们将目标群体主要放在郑州各高校，连接郑州各高校的教化资源，让学生在学期间可以学到更多有用的东西，将来更好的创业，就业。在郑州运营胜利之后，发展到河南省的全部高校。最终辐射到全国的高校，这样就可以把全国高校的资源都集中在一起，须要哪个学校的资源，就去他们学校的沟通区。

四、网站服务介绍

1.网页页面服务项目

1.1学科沟通区可以分出文史类创作与观赏，理工类的技术沟通。

1.2考研资讯包括各校招生和专业要求，三门公共课的考试纲，以及重点考研院校的专业介绍。

1.3爱好爱好小组是学生依据自己的爱好加入相应的爱好小组，和其他学校学生一起沟通学习。这不仅是一个学习小组，而且也是一个交友平台。

1.4各类考试信息包括计算机等级考试，四六级考试，及个专业证书。

1.5师生沟通区里，学生可以与本校和外校老师进行沟通。

1.6各高校论坛主要是校内论坛，学生可以进行学习、日常生

活和消遣休闲的沟通。

1.7就业沟通区发布各地实时聘请信息，各院校毕业生就业信息。院校与院校之间的毕业生进行沟通。

1.8资源共享分免费资源和收费资源，包括各学校各专业教学文档，ppt礁，视频教程；各校考研资料和视频课程；各专业二手学习资料的交易。

2.用户服务项目

2.1用户注册后，采纳积分和虚拟货币制来对用户进行管理。

2.2建立学习档案，设置日基本任务，并赐予积分嘉奖，肯定积分兑换相应的虚拟货币，将人物等级化并依据所得的积分来进行升级。

2.3在各沟通区里可以进行模拟考试，趣味竞赛，结交好友。

2.4每天对个人的站内财宝（虚拟货币）进行排名，排名靠前者更易被别人留意，虚拟货币还可以用来下载一些重要的学习资料。

五、项目优势和特点

1．前期投入资金较少，先从小型网站起步

2．具有很强的操作性，前期打算简单

3．项目设计新奇，对市场有很的吸引力

4．发展前景，社会的需求高，部分学习资源都从网上获得

5．后期利润，具有很的.盈利空间

六、利润来源分析

1.干脆经济来源：会员充值，代售与学习有关产品，对原创的优秀作品进行出版和销售，与优秀学生作者达成代理关系，对网站进行宣扬。同时可以为一些培训机构做宣扬广告。

2.间接经济来源：不断创建商业机会收益，网站壮后的无形资产，品牌效应，其他增值服务。

3.其他未能排列的隐含收益。

七、项目实施过程

1.网页设计。聘请网页设计师，为我们设计一个突出高校通主题的网页

2.网页维护。有特地技术人员对我们网页进行维护，保证它能正常运转

3.网站测试。在网站建成后，我们要对网站进行试用测试，检查网站的运行状况。进而，对网站做进一步修建

4.网站发布与维护。网页做好后就利用工具上传到域名所在的空间位置，其实就等于传上了互联网上，那么我们的服务器就可以为客户端服务了，每天都会定时更新一些内容

八、预料项目效益

前期因为许多人不知道这个网站，网页问人数可能不多，但随着进一步宣扬，肯定会吸引更多的人关注我们的项目，尤其抒青年学子和老师。

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一、竞赛目的：

为弘扬中原工学院加强内涵建设、强化特色、提高教化质量的精神，建立以赛促学的机制，增加学生的三创意识、训练学生的动手和协作实力，推动学校实践课程体系和内容的改革特举办本次大赛。

二、竞赛组织机构：

主办单位：xxx院教务处、学生处

协办单位：xxx技术有限公司

策划承办单位：xxx学院经济管理学院信管系

三、参赛内容及要求

(1)技术类作品：主要是指在电子商务应用、服务和支撑环境中开发形成的`具有肯定独立性的软件或硬件技术成果。技术开发类作品应包含作品本身及其它相关技术文档。可基于原有电子商务网站，如淘宝等，也可基于自有电子商务网站创意，构建电子商务网站，并提出网站发展安排。电子商务网站不限，淘宝、亚马逊等皆可高校生“创新创意创业”电子商务大赛策划书高校生“创新创意创业”电子商务大赛策划书。基于原有商务网站的创业安排作品可主要包括产品、渠道、物流、市场分析、财务、服务(售前和售后)、宣扬、SEO及站内优化。基于自有电子商务网站的作品可主要包括网站创意、网站性质、盈利模式、风投吸引、资金管理、宣扬手段等。(以淘宝网店为例：开一家手机网店所需产品、产品来源、物流选择、财务管理、售后服务等)

(2)报告类作品：主要包括电子商务企业或行业调研与分析报告、电子商务模式创新安排书和电子商务类企业创业安排书等高校生“创新创意创业”电子商务大赛策划书文章高校生“创新创意创业”电子商务大赛策划书。探讨报告类作品应包含探讨报告(或安排书)、原始调研资料及其它相关分析报告。电子商务企业或行业调研与分析报告主要是指电子商务行为对企业的经营活动产生的影响分析，对行业的竞争力、科技进步产生的影响分析、对金融、通信等支撑领域产生的影响分析，对社会产生的影响分析等(不限于上述类别)

(3)综合类作品：应包含报告和技术两部分内容，主要是指面对现实应用，既有可行的技术解决方案，又有肯定的商务创新价值的作品。

创新创意策划书7

为激发我校广阔学生的创新思维，培育学生的创新意识和创业精神，提升综合素养，引导学生崇尚科学、追求真知、实践成才，经探讨确定举办创意大赛：

一、活动背景及意义

为激发和培育我校学生的.创新意识和创新思维，造就大批具有创新意识和创新实力的高素养人才，现面对全体西外学生举办创新创意idea大赛。创意大赛旨在培育和提高高校生的创新实力和创新素养,激发学生探究的乐趣,同时赐予高校生充分展示自己的舞台。

二、活动主题：

创意创新创将来

三、组织单位：

主办：共青团西安外国语高校委员会

承办：校创新创业联合会

四、时间及地点：

1、初赛时间：20xx年11月28日

初赛地点：SD107

2、复赛时间：12月1日

复赛地点：五四广场、SD107

3、决赛时间：12月5日

复赛地点：JA111

五、内容及流程：

1、竞赛内容：对创意型作品进行征集与筛选，通过现场展示来评比出具有创新的idea。

详细流程：11月16日-11月25日（报名阶段），征集各类作品；11月28日（初赛），展示全部参赛作品；12月1日（复赛），在五四广场展示作品，对最佳人气奖进行投票；12月5日（决赛），现场答辩点评，颁发奖品及奖状。

2、参赛对象:西安外国语高校全体学生

3、报名方法：个人或者团体（团体成员2-6人）在各院团工委处报名，报名时间截止至20xx年11月25日。

4、评比方法：实行评委打分制、现场大众评审投票及微信现场投票。

5、评分标准包括以下四个方面：

（1）设计(整体造型、新奇、色调、搭配协调、层次丰富)；

（2）特性(独特、有创意、时尚)；

（3）神韵(生动自然、耐人寻味)；

（4）环保(发掘新材料、变废为宝)。

满意基本要求的作品，主要从美观性、技术含量来评定，同时考虑其创新性，环保性及好用性。

6、奖项设置：每组分别设个人奖、团体奖各一名及最佳人气奖。决赛时颁发荣誉证书及奖品。

7、竞赛分组：

（1）生活消遣组：包括时尚生活创意类等；

（2）学术探讨组：包括APP设计类、文化创意类、艺术创新设计作品类、学习方法创新类等；

（3）其他组：包括环保设计类、社会公益类、精彩公益广告、原创动画、电脑手绘等。

8、作品提交：请于11月16日至11月25日在本学院范围内进行作品征集工作；于11月25日22:00前将参赛作品发至创意大赛活动邮箱。

要求：提交参赛作品报名信息表，全部作品以电子版的形式上交，实物创意设计仅上交照片。

六、若有任何疑问请询问创新创业联合会。

联系人：白林鑫QQ：

地点：高校生活动中心307办公室

附件1：创意大赛报名表

附件2：各学院（基地）名额安排表

创新创意策划书8

一、赛宗旨

通过移动APP产品分析与设计赛的形式，推广企业文化和产品，增加企业在高校校内内的知名度，增加企业互联网应用产品在学生群体中的认知度和运用率；激励学生对移动APP产品设计的思索和实践，为互联网企业供应更多新奇的创意；结合信息学科优势，提高学生专业素养的培育。同时，通过此次竞赛提升学生创新创业意识，加强实践动手实力、创新思维实力。

二、赛内容

竞赛主体内容包括：参赛者通过赛培训与宣讲，了解产品设计，了解PM文化，将产拼意与灵感落于实践，完成产品设计与需求说明书；通过对产品的整体把控，完成该产品的商业安排书。

赛为有志于互联网行业的高校学生供应一个了解移动APP产品、提升产品的'分析实力、共享产拼意、动手设计的综合平台。参与赛的团队和个人，将有机会获得业内资深专家团队的技术培训、创业指导和奖金。

三、赛主题

本届竞赛为选手供应三个手机应用设计方向，由选手自行选择其一进行设计。

（1）生活服务

餐饮、美食、美容、租车、家务……各种移动化的生活服务APP设计，致力于让人们的生活更加丰富便利。

（2）垂直社区

母婴达人、运动型男、商务白领、当代学生……细分市场及面对人群，聚集同好，将同样爱好的人放进同一个社区中。

（3）工具助手

提升工作效率、降低沟通成本、记录运动健身、随时感知天气……将既有工具细分需求，找寻不一样的突破口，成为创意。

（4）其他方向（依后续通知而定）

四、参赛规则

（1）参赛者以团队（5人或5人以下）参赛，本科生和探讨生均可参加，自愿邀请老师作指导。参赛队伍实行自由组队的方式（可跨学校、跨院系、跨专业组队），激励跨专业及跨院系组队，以求团队分工的协调统一。

（2）各参赛队伍在确定名单后，指定一名队长为联系人，负责与赛主办方联系沟通、队伍组织等工作。

（3）每个团队只能提交一个参赛作品，每人仅能参与一支队伍。

（4）参赛队伍需于20xx年3月17日晚22：00前将本队伍设计的APP产品的设计与分析策划文档发送至赛邮箱：cyznl20xx@126.com，策划需具体介绍APP产品定位、APP设计创意、功能作用、运用方法、团队管理及分工等内容，含以下内容且可视内容优势酌情加分：

—APP产品界面设计图

—竞品分析

—市场风险应对

（5）建议图文并茂，策划书排版整齐精致为佳。字数5000字以内。文件命名为“创意正能量+初赛+学校+团队名+队长姓名”。

（6）进入复赛的参赛团队依据复赛培训内容将APP进行进一步优化修改，并打算PPT进行现场展示及答辩，展示内容须包括成员及团队介绍、APP设计创意、功能及运用方法、开发周期安排等，选手自己把握时间，要求突出重点，激励创新。

（7）决赛将以模拟产品发布会的形式进行竞赛，发布会的内容可包括全面的产品介绍、产品市场定位、推广营销方案等商业性内容，激励创新。

（8）出现以下状况，将取消参赛者参赛资格：

—提交的报名信息含虚假信息；

—违反国家相关法律法规；

—涉嫌作弊、抄袭及其他侵扰他人学问产权或其他合法权利的行为；

—提交的应用包含不健康、秽、色情、、中伤他人的内容；

—提交的应用包含其他赛事组会认为不适当的内容。

五、赛日程

（1）报名：3.33.17

在赛通知后的附件中填写报名信息，并向指定邮箱发送报名表和策划。

（2）初赛海选：3.173.21

专家评审报名信息及作品资料，选出20支种子队伍进入复赛。

（3）复赛：4.1（暂定）

团队现场答辩，专家现场评审团队及作品，从20支队伍中选择10支队伍晋级决赛。

（4）决赛：4.8（暂定）

团队现场答辩，由现场专家评审和众评审决出一二三等奖及优秀奖。

六、奖项设置

另行通知

七、联系方式

官方邮箱：cyznl20xx@126.com

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一、市场机会

随着计算机技术的发展以及计算机的普及，网络学习已经成为人们日常必做的事。尤其对于学生来说就更为重要。目前许多学生用电脑不是用来学习而是用来玩嬉戏，闲聊等，而学生们又有学习的潜在动力，但是上网查查就会发觉，网上各校资源许多，但是都比较分散，我们就想把资源集中起来，供应一站式服务。所以一个专业的学习和沟通及资源共享的网站高校通就应运而生了。

二、项目描述

网站的内容涵盖学习的方方面面，基础学问学习，各学科沟通区，考研资讯，爱好爱好小组，各类资格证书考试信息，师生沟通区，各高校论坛，就业沟通，学习资料共享等等。网站的目标就是把各高校资源放在一起，学生之间相互获得资源，他们就可以共同学习，共同进步。这也可以说是促进高校之间的沟通和合作吧。网站内的资源，前期是基本免费的，后期会渐渐投放一些收费资源，如考试资料，名校精品课程。同时我们也可以代售与学习有关产品和宣扬相关广告。

三、市场目标概述

由于中国始终都注意教化，有良好的学习风气。现在在国家科教兴国战略下，更加有利于我们网站的发展。首先，我们将目标群体主要放在郑州各高校，连接郑州各高校的教化资源，让学生在学期间可以学到更多有用的东西，将来更好的创业，就业。在郑州运营胜利之后，发展到河南省的全部高校。最终辐射到全国的高校，这样就可以把全国高校的资源都集中在一起，须要哪个学校的资源，就去他们学校的沟通区。

四、网站服务介绍

1.网页页面服务项目

1.1学科沟通区可以分出文史类创作与观赏，理工类的技术沟通。

1.2考研资讯包括各校招生和专业要求，三门公共课的考试纲，以及重点考研院校的专业介绍。

1.3爱好爱好小组是学生依据自己的爱好加入相应的爱好小组，和其他学校学生一起沟通学习。这不仅是一个学习小组，而且也是一个交友平台。

1.4各类考试信息包括计算机等级考试，四六级考试，及个专业证书。

1.5师生沟通区里，学生可以与本校和外校老师进行沟通。

1.6各高校论坛主要是校内论坛，学生可以进行学习、日常生

活和消遣休闲的沟通。

1.7就业沟通区发布各地实时聘请信息，各院校毕业生就业信息。院校与院校之间的毕业生进行沟通。

1.8资源共享分免费资源和收费资源，包括各学校各专业教学文档，ppt礁，视频教程；各校考研资料和视频课程；各专业二手学习资料的交易。

2.用户服务项目

2.1用户注册后，采纳积分和虚拟货币制来对用户进行管理。

2.2建立学习档案，设置日基本任务，并赐予积分嘉奖，肯定积分兑换相应的虚拟货币，将人物等级化并依据所得的积分来进行升级。

2.3在各沟通区里可以进行模拟考试，趣味竞赛，结交好友。

2.4每天对个人的站内财宝（虚拟货币）进行排名，排名靠前者更易被别人留意，虚拟货币还可以用来下载一些重要的学习资料。

五、项目优势和特点

1．前期投入资金较少，先从小型网站起步

2．具有很强的`操作性，前期打算简单

3．项目设计新奇，对市场有很的吸引力

4．发展前景，社会的需求高，部分学习资源都从网上获得

5．后期利润，具有很的盈利空间

六、利润来源分析

1.干脆经济来源：会员充值，代售与学习有关产品，对原创的优秀作品进行出版和销售，与优秀学生作者达成代理关系，对网站进行宣扬。同时可以为一些培训机构做宣扬广告。

2.间接经济来源：不断创建商业机会收益，网站壮后的无形资产，品牌效应，其他增值服务。

3.其他未能排列的隐含收益。

七、项目实施过程

1.网页设计。聘请网页设计师，为我们设计一个突出高校通主题的网页

2.网页维护。有特地技术人员对我们网页进行维护，保证它能正常运转

3.网站测试。在网站建成后，我们要对网站进行试用测试，检查网站的运行状况。进而，对网站做进一步修建

4.网站发布与维护。网页做好后就利用工具上传到域