五年级下册语文作文 范文展示+名师点评+素材积累 第二单元 写读后感 （部编）

部编版语文五年级下册同步作文详解之范文展示、名师点评和素材积累第二单元写读后感范文展示范文展示美文一爱是胜利的动力———读《养花》有感有一天，爸爸给我一本《老舍散文集》。其中有一篇文章是、《养花》，我越读越喜欢。老舍爷爷在写作之余对养花的热爱，使我进一步体会到"爱是胜利的动力"这句话的深刻含义。①文章的一开始，老舍爷爷就告诉大家：“我爱花，所以也爱养花。”②认真读这篇文章，我发觉在养花的过程中，老舍爷爷的“喜”是爱，“忧”是爱，“笑”是爱，“泪”还是爱，是爱的力气使他乐此不疲，并享受“有花有果，有香有色”的乐趣。我认为，假如一个人对某种事物布满热爱的感情，那么这种爱就是前进的动力。无论遇到多大的国难，面对多大的阻力，都会坚持到底，获得胜利。的确如此，就拿我读书的经历来说吧。③以前我不爱读书，拿起书看一会儿就不耐烦了，可玩儿起来就沉速其中，因此，我的学习成果平平，尤其写起作文来更是"擀面杖吹火——一窍不通"。后来，在老师和家长的"齐抓共管"名师点评①开篇直陈主题，统领全文。②由文章中的内容引出自己的想法，有理有据。③过渡句，引出下文对"我"读书的事的叙述。

下，我渐渐懂得读书的重要性，对读书产生了深厚的兴趣，而且越来越爱读书，有时读起书来废寝忘食，因此，我的学习成果渐渐提高，尤其是作文水平提高了许多。其中的神秘不就是爱吗?我爱读书，用勤奋的努力换来了学习成果的"步步登高"。由此，我又深刻体会到这其中饱含着的老师和家长对我的爱，他们因为爱我，煞费苦心地帮我制订读书计划，想方设法澈发我读书的兴趣。看到我的进步，他们的脸上露出了会心的微笑，满是欣慰。④爱就是动力，是胜利的秘诀，这是老舍爷爷的《养花》一文给我的启示。让我们扬起爱的风帆，抵达胜利的彼岸。④由读书的事转到表达自己的看法。整体赏析小作者从《养花》中受到启发———爱是胜利的动力，主题鲜亮。的确，老舍先生因为爱花，所以也爱养花，付出后才有收获的乐趣，这是爱的原动力。小作者恰到好处地联想到自己由不爱读书到爱读书的转变是因为爱的培育，想到老师和家长的努力也是爱的驱使，有了爱才有胜利。美文二《珍惜“今日”》读后感有一天，我在报纸上看到一篇文章——《珍惜“今日”》，读完之后，我的心情久久不能平静。“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”朱自清的妙语向我们阐述了自然界的规律：事物就是这样循环往复，但有一种东西一去不复返，那就是时间。正如《珍惜“今日”》中所说的，“抓住今日，可以弥补昨天，预备明天。”是呀，“今日”对任何一个人来说都是无比宝贵的。当今世界已进入信息时代，时间已经开始以秒计算，一个人一味地去回首“昨天”或一味地憧憬“明天”都是毫无意义的，只有“今日”才是至关重要的。①珍惜“今日”名师点评①引用原文中的语句，以此引出感悟点，过渡到自己的感想上。

，才能抓住将来。大创造家爱迪生，平均每三天就有一项创造，正是因为他抓住了分分秒秒的“今日”进行研究，单是查找做电灯丝的材料他就做了一千多个试验。宏大的作家鲁迅先生有句名言：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这是鲁迅珍惜“今日”的方式。②世界上又有哪位伟人不是因为珍惜“今日”而取得胜利的?时间如白驹过隙，稍纵即逝。今日我们的任务是学习，明天我们将肩负起建设祖国的重任。但是现在有一些学生不懂得珍惜时间，上课走神.开小差;课余时间大部分用来玩嬉戏、看电视……③明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成瑶陀。让我们珍惜“今日”，做一个走在时间前面的人。②利用爱迪生搞创造的例子和鲁迅的名言来说明自己的观点，更具说明力。③联系实际，说明了生活中还有一些不懂得珍惜时间的现象。整体赏析这篇习作最大的写作特点是从文章中的一句话说起，先提出自己的观点，再具体谈自己的看法。习作的观点有理有据，很有说服力。美文三《海底两万里》读后感我喜欢读书，尤其是科幻书。比如，今年暑假里我就读了这样一本书，既能让读者的思想感情和故事的情节一起波澜起伏，又能陶冶读者的情操，增长读者的学问。它就是凡尔纳三部曲的第二部——《海底两万里》。①《海底两万里》叙述的是1866名师点评①简介自己读这本书的时间和缘由，开门见山。②

年法国的一位生物学家阿罗纳克斯，应邀赴美参与一项科学考察活动。这时，海上出了一个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正预备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，加入了“把那个怪物从海洋中清除出去”的行动。②我特殊     喜欢读这本书，而且从中获益良多：在南极，潜艇被困于冰下，船内极度缺氧的情况下，船中人们奋力开凿冰盖的永不放弃的精神;在大西洋与章鱼进行肉搏的英勇无畏的精神;在印度洋与鲨鱼展开殊死搏斗的知难而上的精神……其实在人生，面对大大小小的挑战，我们都必需全力以赴、坚持不懈。我们只有永不放弃奋斗，就能主宰自我。我还喜欢书中另外一个小人物——仆人康塞尔。他有一个特点，每当他们捉到鱼时，他总是主动分类，习惯虽小，但充分说明他有猛烈的求知欲，对学习很感兴趣。我不禁想到了我自身的情况，别看我现在学习成果不错，但是我仅仅是依靠自己的优势——记忆力好坚持到现在，平常根本不怎么用功。我想：假如我和他一样努力该多好，我不就可以名列前茅了吗？所以我应当以他为榜样，向他学习。③集学问性科普性以及德育性于一体的《海底两万里》，让我爱不释手，让我受益匪浅，叫我如何不爱它?④故事梗概部分，语言简练，寥寥几笔，概括出本书的主要内容。③先从两个方面写出自己喜欢读这本书的理由，然后联系实际，写出读这本的收获，联系实际，有真情实感。④总结全文，点明中心，照应前文。整体赏析在文中，作者依据读完原著之后的感受，选择了两个方面，一是“它让我获益良多”；二是对仆人康塞尔的感受——“他有猛烈的求知欲，对学习很感兴趣”。作者依据夹叙夹议的方式，把对文章内容的叙述和自己的谈论结合在一起，浑然一体。尤其是联系生活实际，显得真实而有说服力。美文四读《狼牙山五壮士》有感“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”狼牙山上，五壮士用生命谱写了一曲可歌可泣的英雄壮歌，他们那惊天动地的喊声犹如还在我的耳畔萦绕……名师点评

《狼牙山五壮士》叙述了这样一个故事：1941年秋天，五位抗日战士顺利完成阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的艰巨任务。为了保证人民群众和连队主力的安全，他们放弃了生的道路，毅然走上“绝路”，把敌人引上悬崖。他们在子弹用尽的情况下，坚韧地与敌人搏斗，最终英勇跳崖。①他们那种不怕牺性、坚决和敌人斗争到底的精神深深地打动了我。读完这篇文章，我感慨万千。②我被壮士们为了革命事业，不怕困难、宁死不屈、甘于奉献的英雄气概深深震撼。联想到自己，我感到格外惭愧。记得有一次，我在解答一道数学题无果后，心情格外烦闷，看了看时间，已经晚上九点多了，心想：算了，先睡觉吧，反正也解不出来，明天早点到学校，抄一下其他同学的答案就可以了。于是，我整理好作业，就休息了。从此，我犹如养成了遇到难题就寄期望于他人的习惯，每次在稍难理解的题前，我总是果断放弃，不愿自己动脑。直到期末考试考砸，给我当头棒喝，我才明白假如不能直面困难，只会让自己越来越差。③作为21世纪的小主人，我们更应当磨炼自己的意志，陶冶自己的情操，把保卫祖国、振兴中华作为自己最光荣的职责。我们应当努力学习，使自己从雏鸟变成雄鹰，成为国家的栋梁之材。当祖国需要我们的时候，我们要全力以赴，奉献自己的一切……④①简要介绍故事情节，让读者对《狼牙山五壮士》的故事内容有了大致了解。②过渡句承上启下，连接自然。③联系自己的生活实际写感想。④抒发感情，表达志向。整体赏析小作者介绍了《狼牙山五壮士》的内容，对原文理解透彻，抓住了主题，并联系自己的生活实际来抒发感想，中心明确，感想深刻。美文五读《城南旧事》有感名师点评

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”当我听到《童年》这首歌时，总会情不自禁地想起我在今年暑假里读过的《城南旧事》。①《城南旧事》是有名的女作家林海英以其七岁到十三岁的生活为背景而创作的一部自传短篇小说集，出版于1960年。作者用轻松朴实的笔调勾勒出一幅幅图画，追寻着微小的记忆，回忆着童年。全书借描写英子的童年充分呈现出作者对纯真岁月的留恋。②在英子的眼里，虽世态茫茫，但寒来暑往，斗转星移，落叶残阳……一切的一切是那么美好，令人欢乐，令人憧憬。这部作品，感染了一代又一代读者。作者的书中，不管是人，还是那里的一花一木，他们都和英子建立下了深厚的感情，成为英子的美好回忆。童年是人生当中最美好、最无忧无虑、最值得珍惜的一段时间。③《城南旧事》一书没有华丽的语句，只是自然的描绘城南旧事。它犹如一杯清茶，淡而香，却越喝越有滋味，格外醉人。在《城南旧事》的结尾，英子告辞童年岁月，成长为坚强而独立的少年，迈向新的生活。成长的过程中，每个人都有属于自己的《城南旧事》，每个人都有自己的欢乐时间。童年，是冬日的阳光，是雨后的彩虹，是滋润万物的雨水。童年，是一生中最绚烂、最开心的时间。我喜欢英子，更喜欢属于我的《城南旧事》。④①引用歌词，点出阅读经典的时间和总体感受。②对《城南旧事》进行概括，总评其特点。③作者分别从书的内容和写作特点及思想内涵等方面写出了自己的独特的感受。④文章结尾，用排比句式写出了童年生活带给自己的真切感受。整体赏析

表达了作者对这本书的喜爱之情。作者在文章开头引用《童年》的歌词，既引起读者对童年的回忆，又点明了自己读这本书的时间和对这本书的总体感受。接着，作者用格外洁简的语言概括了整本书的内容。以及作者在书中倾注的感情。最终，作者用排比的修辞手法写出自己对童年的切身体会以及对《城南旧事》这本书的喜爱之情。美文六永不言败——读《老人与海》有感我轻轻地合上《老人与海》，心中很是不舍，思绪仍沉醉在故事中。八十四天未打到鱼的老人桑提亚哥，终于被幸运女神眷顾，打到了一条大马林鱼。可紧接着，他又遭受了不幸，在回程时又被鲨鱼突击，最终，只能拖回大马林鱼的骨骼。有人说，老人桑提亚哥是一个失败者，可我认为，他是一个胜利者，因为他永不言败，敢于拼搏。还记得他在与鲨鱼搏斗时发出的豪言壮语：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他毁灭掉，可就是打不败他。”①不错，人要有士气面对死亡，也要有士气面对失败，假如可怕失败而不敢追求胜利，就是弱者。要做一个强者，面对失败不放弃追求，永不言败，毫不气馁，保持做人的尊严与骨气。而老人桑提亚哥就是这样一个强者，在遇到鲨鱼突击时他有逃跑吗?没有，这是许多人做不到的。可能他们会选择仓皇逃跑，可老人桑提亚哥选择了向前，选择了与鲨鱼搏斗，这种勇于拼搏、毫不畏惧、永不言败的精神是值得我们学习的。与老人桑提亚哥相比，我实在是差得太多。我平常一遇到困难就会退缩，不愿向前，不愿追求胜利。记得有一次遇到了一道难度较高的数学题，我想都不想就扔到了一旁。如今再看，我真是胆小鬼。我应当去查找题目的突破点，然后去破解它，而不是想都不想就放弃，以后我肯定要努力改正这种轻易放弃的做法!②名师点评①作者表达了“老人桑提亚哥是一个胜利者”的观点，并阐述了理由，总领了下文的进一步具体解说。②作者结合自身实际，用生活的实例来说明，表达了往后要改正的乐观决心。

《老人与海》这个故事，让我深切体会到了老人面对困难与逆境时的坚决、从容和智慧。桑提亚哥值得我们敬重，因为他带给我们的是人类最为宝贵的自信。人生道路困难，布满坎坷，但只要勇于接受挑战，就肯定能够胜利，能够胜利!整体赏析作者紧扣文题"永不言败"，围绕着《老人与海》这本书中老人桑提亚哥的"强者"表现，结合现实生活中的自身实例，来赞扬老人勇于拼搏、永不言败的精神，表达了要向其学习的决心。文章主旨明确，将"读"与"感"很好地联结起来，读来有理有据，气概充足!素材积累素材积累◎描写内容的词语金蝉脱壳飞檐走壁报仇雪恨望梅止渴拔刀相助千难万险抛头露面风餐露宿势如破竹妙趣横生趣味无穷催人泪下兴奋人心发人深省◎描写人物形象的词语行使仗义吃苦耐劳个性鲜亮精明能干温严厉善冰雪聪慧坦坦荡荡行使仗义平平凡凡忠心歌耿坚强勇载自信乐观诚实守信稳重大方助人为乐三头六臂神通宽敞龊牙咧嘴花言巧语贼眉鼠眼油嘴滑舌狼吞虎咽花容月貌鞠躬尽瘁大器晚成欲擒故纵出言不逊妄自菲薄相貌堂堂◎描写价值的词语鸿篇巨著历久弥新字字珠玑脍炙人口妙不可言酣畅淋漓洛阳纸贵经典之作惊世之作空前绝后一纸千金独领风骚前无古人，后无来者2.佳句集锦◎我最喜欢书中的一句话∶"武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。"瞧，武松行事多果断，动作多机敏呀!——《〈水浒传〉读后感》（直接引用书中的语句，从人物的角度谈感想，分析出人物的特点。）◎

书中有这么一个小故事，它给我留下了深刻的印象。一群外出觅食的蚂蚁，被几个小朋友用火柴点燃的"火圈"包围了。面对"熊熊烈火"，蚂蚁们没有惊慌失措，没有四处逃散，而是紧紧地抱在一起，变成一个黑色的"蚁球"。只见"蚁球"以迅雷不及掩耳之势，飞速地滚出了"火圈"，胜利逃离"火海"。——《读〈中华美德格言故事〉有感》（选取印象最深的故事来叙述，重点突出。）◎凡卡从小就失去了亲人的疼爱，在本应布满欢乐和美好的童年时期就做了学徒，过着悲惨的生活。再看看我们这些生活在蜜罐里的孩子，我们有家人的呵护、老师的关怀、同学的陪伴，在鲜亮的对比之下，我们是多么幸福啊!——《珍惜眼前的幸福——读〈凡卡）有感》（将书中人物经历与现实生活情况作对比，有力地突出作文的主题。）3.好段精选◎最近，我读了一篇好文章，名字叫《梦想的力气》，文中年仅6岁的小男孩瑞恩，他富有怜悯心的行为让我格外感动。（开篇指出所读文章的题目和主人公，以及总述有感而发的缘由。）◎失败，在许多人的眼里是格外可怕的，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去活下去的期望。而最近我读了一本书，我从书中主人公的身上清清楚楚地感受到了那种敢于与失败作战的精神。（设下悬念，不直接交代书名和主人公，激发读者的阅读兴趣。）◎每当我打开一本新书，阅读一篇好的文章时，我的眼前就犹如打开了一个新的世界。朱自清先生的《匆匆》就是这样，它给我启迪，给我力气，催我奋勉 上进。（用比方的修辞总写读书的好处，再由大到小，引入要写的书籍。）◎从某种意义上来说，随着我们慢慢长大，头上戴的“紧箍咒”也越来越多。读一读《西游记》吧！或许我们能从这里面找到一点“敢问路在何方”的豪情和斗志！（升华主题，由书中延长到生活实际，引人深思。）◎一朵花扮不出烂漫的春色，一滴水汇不成澎湃的江河，一棵树组不成茫茫的森林……只有将个人融入集体中，才能发挥最大的力气。牢记“独柯不成树，独树不成林”，让我们团结在一起，同舟共济吧！（作者先用排比句，再引用书中原句重申观点，结尾铿锵有力。）◎总之，“堰苗助长”违反了事物运动进展变化的内在规律，必定对事物的进展起消极阻碍作用。为了孩子的健康成长，愿天下的爸爸妈妈在培育孩子的时候，肯定不要操之过急。（归纳故事的道理，发起呼吁，将书中内容和实际联系起来。）

习作演练