




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
合肥市2024年中考理化生试验评分细则
题目1:探讨凸透镜成像规律(f=10cm)
要求:
1.试验前先举手示意,监考老师检查同意后,再进行下一步操作。
2.测量中发觉仪器损坏、应马上向监考老师报告。
3.正确装配器材,分别探讨物距u>2f、2f>u>f、u<f三种状况下凸透镜成像性
质
4.将测量和试验结果记录(数据要有单位)在下表中
记录:
次数物距(cm)像距(cm)像距(cm)像的正倒像的虚实
1
2
3
结论:Lu>2f时,______________________________________
22f>u>f时,___________________________________
3.u<f时,____________________________________
(以上结论只需填写成像特点,不需填写像距范围)
评分标准
1、能正确将凸透镜安装在蜡烛和光屏之间(1分)
2、能将烛焰、凸透镜和光屏中心调整到同始终线上(1分)
3、u>2f时能正确记录物距、像距(1分)
4、u>2f时成像清晰,现象填写正确(1分)
5、2f>u>f时能正确记录物距、像距(1分)
6、2f>u>f时成像清晰,现象填写正确(1分)
7、u<f时能正确记录物距(1分)
8、u<f时成像清晰,现象填写正确(1分)
9、正确总结出凸透镜成像规律(1分)
10、整理好试验器材,将试验台面复原到操作前状态(1分)
试验2测量串连电路的电压
要求:1、试验前先举手示意,经监考老师检查同意后,在进行下一步操作。
2.测量发觉器材有问题,应马上向监考老师报告。
3.按图连接好试验电路
4.用电压表分别测出小灯泡LI、L2和它们的总电压。
试验数据记录:
视察电压表量程是3V时的最小分度值V
视察电压表量程是15V时的最小分度值V
L1两端的电压UI(V)
L2两端的电压U2(V)
L1、L2的总电压U(V)
依据试验数据分析串联电路中总电压与各部分电路电压之间的关系
写出表达式:c
评分标准
1、电压表量程是3V时最小分度值记录正确(1分)
2、量程是15V时最小分度值记录正确(1分)
3、电压表正、负接线柱连接正确。(1分)
4、电路连接正确、操作时,开关断开。(1分)
5、导线不打结、不破线、不交叉(1分)
6、测L1两端电压时电压表量程选择、读数、记录正确(1分)
7、测L2两端电压时电压表量程选择、读数、记录正确(1分)
8、测LI、L2两端电压时电压表量程选择、读数、记录正确(1分)
9、依据试验数据得出串联电路中总电压与各部分电路电压之间的关系(1分)
10、断开开关,整理好试验器材(1分)
试验3:测量小灯泡工作时电阻
栗求:
1.试验前先举手示意,监考老师检查同意后,再进行下一
步操作。
2.测量中发觉仪器损坏、应马上向监考老师报告。
3.按图连接好试验电路。
4.用电压表和电流表分别测出小灯泡在不同状态下的电
压、电流并计算对应的电阻值。
5.试验数据记录和计算要有单位。
次数电压电流电阻提示
1微弱发光
2正常发光
问:电阻为什么不相同?答:________________________________
序号考查评分分值自评分
1电路连接正确,操作时,开关呈断开状态1
连接导线不破线、不交叉,滑动变阻器连接正确,试验前
21
电阻值处于最大位
3电压表正、负接线柱连接正确1
4电流表、电压表量程选择;数据合适、记录正确1
5电阻计算正确1
6电流表、电压表量程选择;数据合适、记录正确1
7电阻计算正确1
8电流表、电压表量程选择;数据合适、记录正确1
9电阻计算正确1
10断开开关,整理好试验器材1
总分10
试验4:测量小灯泡的功率
要求:
1.试验前先举手示意,监考老师检查同意后,再进行下
一步操作。
2.测量中发觉仪器损坏、应马上向监考老师报告。
3.按图连接好试验电路。
4.用电压表和电流表分别测出小灯泡在不同电压下电流
并计算对应的电功率
5.试验数据记录和计算要有单位。
次数电压电流电功率提示
180%额定电压
2额定电压
3120%额定电压
评分细则:
序号考查评分分值自评分
1电路连接正确,操作时,开关呈断开状态1
连接导线不破线、不交叉,滑动变阻器连接正确,试验前电阻值
21
处于最大位置
3电压表正、负接线柱连接正确1
4试验1电流表、电压表量程选择;数据合适、记录正确1
5试验1电功率计算正确1
6试验2电流表、电压表量程选择;数据合适、记录正确1
7试验2电功率计算正确1
8试验3电流表、电压表量程选择;数据合适、记录正确1
9试验3电功率算正确1
10断开开关,整理好试验器材1
总分10
题目5:二氧化碳的制取和性质
要求:
1、驾驭试验室制取二氧化碳的方法,学习向上排空气法收集气
体的方法。
2、加深对二氧化碳性质的相识。
试验步歌:
1、按图连接装置,并检验装置的气密性。
2、向一支试管里加入2-3mL澄清的石灰水;
3、在另一支试管里放入几小块碳酸钙,然后加入1075mL的稀
盐酸,马上用带有导管的橡皮塞塞住试管口,视察试管里发生的现
象:o将导管通入澄清的石灰水
里,视察现象:反应方程
式:O
4、用集气瓶收集气体,过一会儿,用木条放在集气瓶口,木条
火焰,说明o用玻璃片盖住已收集的
集气瓶。
5、把一支短蜡烛放在烧杯的铁架上,点燃。拿起盛满二氧化碳
的集气瓶,向烧杯里渐渐倾倒二氧化碳。视察到的现象
是:O
评分标准
序号考查评分点分值
1连接气体发生装置并检查气密性1
2向一支试管里加入2-3ml澄清石灰水1
3在试管里防入几小块碳酸钙1
4加入稀盐酸,马上用带有导管的橡皮塞塞住试管口1
5将导管通入澄清的石灰水里,视察现象1
6用集气瓶收集气体,过一会儿,用木条放在集气瓶口1
7把一支短蜡烛放在烧杯的铁架上,点燃
5收集一瓶C021
8拿起盛满二氧化碳的集气瓶,向烧杯里渐渐倾倒二氧化碳1
9正确回答问题1
10试验结束后,洗净仪器,整理桌面1
总分10
题目6、金属的物理性质和化学性质
试验用品:
试管、镶子、铝片、铁片、铜片、砂纸、胶头滴管、试管刷、稀
盐酸、硫酸铜溶液。
试验步骤:
1、用砂纸分别将铝片、铁片和铜片打磨干净,视察它们的颜色
并记录在试验报告上;
2、将打磨过的铝片和铜片相互刻画,视察试验现象;
3、用银子将打磨后的铝片、铜片分别加入两支试管中,然后向
两支试管中分别倒入2-3ml的稀盐酸,视察并比较试验现象;
4、用银子将打磨后的铁片放入试管中,再用胶头滴管向试管中
加入约2ml硫酸铜溶液,视察试验现象;
5、试验结束后正确处理废弃物,洗净仪器,整理试验台。
填写试验报告:
1、铝片、铁片、铜片三种金属的颜色、、
2、铝片和铜片相互刻画,得出铜的硬度铝的硬度(填
“大于”或“小于”);
3、比较铝和铜与稀盐酸的反应现象得出金属铝和金属铜的活动性
依次是;
4、铁片与硫酸铜溶液反应的现象是_________________,该反
应的化学方程式为___________________二一O
评分标准:
序号考查评分点分值
1用砂纸铝片、铁片和铜片,视察它们的颜色1
2将铝片和铜片相互刻画,视察试验现象1
3用银子分别向试管中加入铝片和铜片1
4分别向试管中倒入2-3ml的稀盐酸2
5用镜子向试管中加入铁片1
6用胶头滴管向试管中加入约2ml硫酸铜溶液1
7完成试验报告2
8试验结束后正确处理废弃物,洗净仪器,整理试验台1
总分10
题目7:配制质量分数为6%氯化钠的溶液
要求:
1、正确运用天平称量固体药品的质量。。
2、学会培植溶质质量分数肯定的溶液。
试验步骤:
1、计算配置50g质量分数为6%氯化钠溶液所须要的氯化钠和水的质
量。其中氯化钠g,水go
2、用托盘天平称量所需氯化钠的质量倒入烧杯里。
3、把水的密度近似看作1g/cm,用mL量筒量取mL水。
4、把量好的水倒入小烧杯里,用玻璃棒搅拌,得到50g5%氯化钠溶
液,把配制好的溶液倒入指定的容器中。
评分标准
序号考查评分点分值
1调整托盘天平1
2在托盘天平的两盘上放大小相等的纸1
3用托盘天平称取所需的氯化钠的质量1
4整理托盘天平1
5正确选用量筒1
6用量筒取所需的水
7把量取好的水倒入小烧杯里,正确用玻璃棒搅拌1
8氯化钠全部溶解后倒入指定的容器中1
9正确回答问题1
10试验结束后,洗净仪器,整理桌面1
总分10
留意事项:
1.称量2.5g食盐时,将游码移到2.5g刻度处,不须要再另加祛码。称量食
盐时,在天平两边托盘上各垫一张相同大小的纸片。加食盐时,用药匙取适量食
盐,倾斜药匙,左手叩击右手手腕,将食盐渐渐洒到纸片上,至天平恰好平衡时
为止。(多取的氯化钠要倒入指定的回收容器,不能放回原瓶)
2.量取47.5mL水用50mL量筒。
试验8:溶液酸碱性的检验
试验用品:
试管、玻璃棒、量筒、玻璃片或点滴板、胶头滴管、试管刷、镜子、待测液A、
待测液B、无色酚醐溶液、紫色石蕊溶液、PH试纸、标准比色卡。
试验步骤:
1、向试管内倒入约2ml待测液A,用胶头滴管向试管中滴加2-3滴紫色石蕊溶液
振荡,视察并记录试验现象;
2、用量筒量取4ml待测液B,分别倒入两只试管中,使两试管内液体体积大致相
等;
3、向其中一只试管中滴加2-3滴无色酚醐溶液振荡,视察并记录试验现象;
4、用镜子夹取PH试纸放在玻璃片或点滴板上,再用玻璃棒蘸取另一只试管内的待
测液B点在PH试纸上,与标准比色卡比照读出待测液B的PH值并记录在试验报告上;
5、试验结束后正确处理废弃物,洗净仪器,整理试验台。
填写试验报告:
1、待测液A使紫色石蕊溶液变色,则待测液A呈_____性;
2、待测液B使无色酚儆溶液变色,则待测液B呈性,其PH值
为。
评分标准
序号考查评分点分值
1向试管内倒入约2ml待测液A1
2用胶头滴管滴加2-3滴紫色石蕊溶液振荡1
3用量筒量取4ml待测液B1
4将量取的待测液B均分到两只试管中1
5向待测液B中加入2-3滴无色酚酰溶液振荡1
6用镣子夹取PH试纸放在玻璃片或点滴板上1
7用玻璃棒蘸取另一只试管内的待测液B点在PH试纸上
将变色的PH试纸与标准比色卡比照,读出待测液B的PH
81
值
完成试验报告
91
10试验结束后正确处理废弃物,洗净仪器,整理试验台1
总分10
试验9视察植物细胞番茄果肉细胞
试验用品:番茄、清水、碘液、纱布、镶子、刀片、解剖针、滴管、吸水纸、显
微镜、盖玻片、载玻片。
【试验内容及评分标准】
试验步骤操作栗求及评分栗点分值评分细则
1.检查试验检查试验用品是否完1.0未检查试验材料及用品,扣
材料、用具备。0.2分;未经监考老师同意,即起
(1.0分)先做试验,扣0.4分。
用纱布正确擦拭盖玻片和0.5擦拭方法不正确,各扣0.15
载玻片。分。
用滴管取一滴清水,置0.5运用滴管的方法不正确,水滴
2.制作番茄于载玻片中心。大小不合适,各扣0.15分。
果肉细胞的用解剖针挑取少许番1.0挑取的材料大小不合适,过
临时装片茄果肉置于清水滴中。多、过少,各扣0.3分。
(3.5分)用银子夹起盖玻片,使0.5装片中气泡较多或有明显气
它的一边先接触载玻片上泡,扣0.3分。
的水滴,然后缓慢放下,避
开气泡的产生。
操作规范,染色匀称0.5染色方法不正确,扣0.3分。
(用滴管滴一滴碘液在盖
玻片一■侧)。
用吸水纸从盖玻片的0.5染色不匀称,扣0.3分。
另一侧吸引,使染液浸润玻
片标本。
1.正确转动转换器选择1.5用手扳动物镜来转动转换器,扣
物镜(低倍物镜正对通光0.3分;选择高倍物镜对光的,扣
孔);2.正确转动遮光器,0.2分;光圈选择不当,扣0.2分;
选择大光圈;3.左眼凝视目避开直射阳光,且不得移动镜座,
镜,右眼睁开;4.转动反光视野亮度不均一,扣0.2分。
3.视察镜,至看到光明的视野,且
(3.5分)亮度均一O
1.下调镜筒时,眼睛看1.0眼睛不从侧面看物镜,扣0.2分;
着物镜,运用粗准焦螺旋;物镜接触装片,扣0.2分;不运用
2.上升镜筒时,左眼睛看着粗准焦螺旋,而干脆用细准焦螺旋
目镜,先运用粗准焦螺旋,找物像,扣0.2分。
再运用细准焦螺旋,使物像
清晰。
1.双手移动装片在低倍1.0必需在低倍物镜下找到物像
物镜下找到物像,且物像正后,再换用高倍物镜,高倍物镜运
确、清晰、置于视野中心;用方法不正确,扣0.3分;物像不
2.能正确运用高倍物镜,且正确,扣0.2分;物像正确但不清
物像正确、清晰、置于视野晰,扣0.1分。
中心。
4.试验常规1.显微镜按要求复原1.0物镜位置不正确,镜头未朝外
(1.0分)到休息状态(物镜、镜筒、呈“八”字形偏到两侧,扣0.1分;
反光镜置于正确的位置);降镜筒,不能把显微镜送回镜箱,
2.将用过的器具清洁干净;扣0.1分;光镜未立起来,扣0.1
3.把材料用具摆放整齐,桌分;桌面不整齐、不清洁,扣0.1
面保持整齐。分;未经老师同意既离开考场,扣
0.2分。
5.情感看法1.科学探究(0.2分);2.1.0不科学探究,扣0.2分;不肃
与价值观肃穆仔细(0.2分);3.用心穆仔细,扣0.1分;不用心操作,扣
(1.0分)操作(0.2分);4.爱惜器材0.1分;不爱惜器材,扣0.1分;不
(0.2分);5.遵守纪律(0.2遵守纪律,扣0.1分。
分)。
合计10.0
试验十探究口腔内的化学性消化
试验用品:
烧杯试管(2支)滴管量筒恒温水浴锅清水淀
粉溶液碘液
试验步骤以及留意问题:
一、漱口并收集唾液:舌尖抵住下门齿内侧的下端(舌尖可以左右晃动,同
时想着酸梅等酸性刺激食品,以刺激分泌唾液),用小烧杯放在唇下,收集唾液。
二、向试管内注入淀粉液。用量筒量取2mL淀粉液注入1号试管,再用量筒
量取2mL淀粉液注入2号试管。
三、设置比照和试验组。1号试管为比照,用量筒量取2mL清水注入1号试
管;2号试管为试验,用量筒量取2mL淀粉液注入2号试管(假如唾液没有收集
到2mL,可以滴加清水使量筒内液面达到2mL,再注入2号试管内一一等量原则);
然后振荡2支试管,使其中溶液充分混合。
四、保温、视察。将2支试管同时放入恒温水浴锅内,保温5分钟(自己
驾驭时间。在等待过程中,可以先清洗量筒和烧杯等试验器皿)。取出
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年中国啤酒保鲜容器项目投资可行性研究报告
- 媒体关系与新闻发布
- 2025年中国发黑刻度扳手数据监测报告
- 女性健康饮食与烹饪技巧分享
- 媒体融合的法律法规及政策环境
- 2025年中国单排多轴木工钻床市场调查研究报告
- 2025年中国分离式封闭母线槽数据监测报告
- 学生心理健康与道德教育的融合发展
- 安保系统设备的选型与配置
- 创新营销策略在企业中的运用
- 电影后期制作服务合同样本
- 2025届河北省石家庄市高三下学期一模政治试题(原卷版+解析版)
- 2025年皖西卫生职业学院单招职业适应性测试题库及参考答案
- 2025年江苏苏州吴江区消防安全委员会招聘专职工作人员12人历年高频重点模拟试卷提升(共500题附带答案详解)
- 《城市规划与发展趋势》课件
- 智慧海防管控平台建设方案
- 病人私自外出护理不良事件
- 克服考试紧张情绪的技巧
- 中学教育《养成好习惯》主题班会课件
- 出警民警自身安全课件
- 企业员工信息安全意识培训
评论
0/150
提交评论