学校心理主题活动方案模板

学校心理主题活动方案模板学校要营造一种关注心理安康、懂得心理安康、重视心理安康的气氛，通过组织设计一系列内容丰富的活动，全方位地加强对学生的心理安康教化。以下是我为大家细心整理的学校心理主题活动方案模板五篇，欢送阅读!

学校心理主题活动方案模板1

一、活动前言

心理安康是指具有正常的智力、踊跃的心情、适度的情感、和-谐的人际关系、良好的人格品质、坚毅的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、奉献、成才关系重大。心理安康是高校生成才的根底：

1、心理安康可以促进高校生全面开展安康的心理品质是高校生全面开展的根本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、踊跃从事社会活动和不断向更高层次开展的重要条件。充分相识德智体美劳等方面的和-谐开展，是以安康的心理品质作为根底的，一个人心理安康状态干脆影响和制约着全面开展的实现。

2、心理安康可以使高校生克制依靠心理增加独立性。高校生经过努力的拼搏和猛烈的竞争，道别了中学时代、跨入了高校，进入了一个全新的生活天地。高校生必需从靠父母转向靠自己。上高校前，在他们想象中的高校犹如“天堂”一般，浪漫特殊，奇异无比。上高校后，惊惶的学习，严格的纪律，生活的环境，使他们难以适应。因此，高校生必需留意心理安康，尽快克制依靠性，增加独立性，踊跃主动适应高校生活，度过充溢而有意义的高校生活。

3、心理安康是高校生取得事业成功的坚实心理基矗造就独立、自强、自律的良好心理素养，熬炼自己的社会交往实力、使自己在变更困难的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确选择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完备的人格，为事业成功奠定坚实的心理根底。因此，为提高我校学生的心理素养，增加他们对心理的学相识，特组织一次“心灵翱翔”系列活动作为青春的代言人，高校生总洋溢着年轻的活力、充溢着狂热的激-情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家到达想要的传播效果，从而大家都得以大丰收。

在这个传播的黄金月，哪个组织领先筹划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的传播，哪个公司就能树立稳固的校内品牌，更有利地去稳固这一片大市常本次活动的筹划通过了分析探讨，极具性。况且本次活动是将会成为特色的心理传播活动、拥有极高的品牌文化，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州播送电台、温州都市报等官方组织的高度重视，并赐予大力的支持和协作。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已;让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣!

二、活动介绍

1、活动总目的：

高校生来源于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更困难，社会对他们的法律素养要求更高、更严格。这期特殊节目旨在增加在校高校生的心理意识，提高在校高校生的自我爱惜意识。使高校生真正做到知己、知彼，运用心理学问抗拒不良因素。也可以通过来自五湖四海的高校生将心理学问的传播落到实处。

通过这次节目可以有效的削减高校生不必要的心理问题，使心理观念深化每一名高校生的心里，并通过此次节目加强高校生的心理意识，提高高校生的自我爱惜实力。

2、活动时间：4月11日~4月28日

3、活动性质：一次旨在提高高校生心理意识的公益活动。

4、参与对象：全体温学生(其它高校亦可参与)及相关老师。

5、传播方式：海报(包括商家的兼顾广告)，播送，传单，温州都市报等。

6、现场布置：待定。

7、活动内容：如下。

三、物资预算：待定

四、微小环节问题

1、会场秩序及气氛(刚好通知领掌人员，调动会场气氛)

2、人员到场(刚好通知各班长作好这方面工作)

3、物品道具(工作人员要谨慎负责，确保刚好供应及归还)

4、开场前要刚好迎接领导及相关人员(如记者等)

5、完毕时要刚好欢迎领导及相关人员(如记者等)

学校心理主题活动方案模板2

一、活动背景

随着时代的开展和社会的进步，安康的概念已发生了深刻的变更，安康已不再是生物学意义上的“没有疾病和养分不良，以及虚弱状态”，而是如世界卫生组织(WTO)在宪章中指出的那样“安康乃是一种身体上、精神上和社会上的完满状态”。也就是说，安康是躯体、心理和社会功能三方面的有机统一。心理安康是身体安康的重要组成局部。

高校阶段是人一生中“心理开展”最为重要的关键时期之一，是高校生的心理志向成熟，人格趋于完善和稳定，价值观，人生观的塑造的重要时期、这段时期的心理具有快速度，困难，多变，不稳定等不易把握等特点。高校生对各种需求呈现不断增长形趋势，而且不断产生新的含义，当内在的心理支持和这种需求，以及志向和现实出现很大的距离，出现不平衡时，这种心理落差的产生就会引发心理问题，导致心理疾病的产生，主要表现为困惑、迷茫、冷漠、自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、困惑、苦闷、孤独和心理冲突、神经衰弱，精神分裂等。相当一局部高校生的心理失调已成不争的事实，高校生心理安康也就越来越引起人们的重视。今日，博文的师生们再次行动起来!大力传播心理保健的重要性，唤起当代高校生的心保意识，争取点燃更多人的激情，爱惜我们的心灵净土。

二、活动目的

让心理学问在高校生身边传播，拉近同学们彼此之间的距离，更好的相处，放快乐扉，加深对彼此的了解，建立新的友情，提高高校生的心理素养和处理问题的实力。

三、活动主题：我心我秀(安康成长)放飞幻想

四、活动时间：20--年10月24日—20--年10月28日

五、活动地点：食堂门口，教室

六、活动对象：大一新生

七、活动内容：1、心理影片展播2、相关主题的海报展3、心理安康问卷调查4、心理安康讲座。

八、活动开支：略

筹划人：

学校心理主题活动方案模板3

一、指导思想

苏外立志造就具备优良的心理品质和完善人格的学生，提倡“以人为本”，让安康的心理植根于学生的心灵。通过心理安康教化，引导学生相识自己，提高对学习环境和社会环境的适应实力。造就学生乐观自信，友善待人，恳切守信，追求向上，不畏困难的健全人格。使学生擅长限制调整自己，解除心理困扰和行为偏差，树立人生志向，并具备个人开展实力。

二、活动内容

1、心理安康图片展

2、心理安康讲座(外聘讲师)

3、心理安康问卷调查

4、心理安康讲座(汤凯)

5、5月7日—31日各年级心理安康教化

附：各年级心理安康教化专题仅供参考

1、入学适应问题：主要表现为产生心情障碍，如焦虑、担忧、抑郁、害怕等;留意力不够集中，此后对学习失去爱好;不能约束自己，总是违反纪律等。

2、厌学问题：主要是对学习缺乏爱好，学习比拟吃力，导致长期跟不上进度，又缺乏赶上去的志气和毅力。

3、人际交往方面的问题：主要表此时此刻与他人接触中常出现过重的恐惊感，过强的防范心理，封闭自己。

4、意志障碍：意志薄弱，缺乏行动的目的性和相同性。做事简洁半途而废，不能正确地面对挫折，行动放任自流，简洁接受消极的躲避方式。

5、人格障碍：主要表现为心胸狭窄，嫉妒心强，异样固执，我行我素，人际关系惊惶。

6、问题行为：主要表现为攻击、躲避、自暴自弃等。

7、依靠心理：主要表现为缺乏自理实力。

三、心理安康教化的途径：

1、全面渗透在学校教化的全过程中，利用晨会、班队会、思品课等德育阵地对学生进展心理安康方面的教化。

2、举办心理安康教化的专题讲座，帮助学生驾驭一般的心理保健学问和方法，造就良好的心理素养。

3、开展心理询问和心理辅导，通过学校的各种途径(心理询问室定时开放、静静话信箱)，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进展谨慎、耐性、科学的心理辅导。

4、建立学校和家庭心理安康教化的沟通渠道，利用家长半日活动渗透心理安康教化方面的教化重要性。

四、班主任在开展心理安康教化过程中的几点建议：

1、要开朗、热忱、善解人意。

2、要驾驭必需的辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、敬重、真诚等反响技术，心情调整、行为矫正等。

3、要以学生为主体，切忌“老师说，学生听”的学问传授式的课堂模式，要与学生一同参与辅导活动，建立和谐的气氛，赐予赞许、同感、亲切、鼓舞的看法。让他们把真实的感受、想法表达出来。进而赐予点拨、启发和引导。

4、敬重学生的个人意愿和隐私，慎重从事、量力而行。

学校心理主题活动方案模板4

一、活动意义及活动目的

为了防患于未然，加强对我校高校生心理安康状况的关注，电子商务系心理辅导站特举办此次“心语准备”活动，旨在以同学们自己的笔触和角度去表达心情变更，记录高校生活的一点一滴，释放同学们的心理压力，防止心理问题的产生与开展，帮助同学们以踊跃安康的心态迎接生活、面对生活。

二、活动主题

心声新声

三、活动时间

校历第八周至第十七周

四、活动地点

电子商务系大一、大二各班教室

五、活动对象

电子商务系大一、大二全体同学

六、活动流程筹划

(一)前期准备

召开大一、大二各班心理委员会议，支配各班布置心语角。

(二)活动流程

1、各班同学记录自己的心理动态。

2、由各班心理委员负责整理选出比拟优秀的作品，于每周日晚自习下后交到心语室。

(三)活动收尾

1、学期末由心理辅导站老师及成员整理交回作品并对其进展评比。

2、给获奖班级和个人颁奖。

七、奖项设置

集体奖：

一等奖一名

二等奖二名

三等奖三名

优秀奖一名

八、评分细那么

1、版面分(40分)

(1)突出主题20分

(2)美观20分

2、内容分(60分)

(1)能清楚表达心理动态30分

(2)贴近生活30分

学校心理主题活动方案模板5

一、活动背景：

据调查，在我国，存在必需心理困惑及轻度心理障碍的青少年比例高达25%-30%。而长期以来，心理安康教化主要以询问讲座、传播展览的方式已不能满足广袤青年的要求。因此，在针对青少年成长中身心安康问题我们特组织开展心理主题活动，让心理安康走进青少年生活。

二、活动目的：

1、提高青少年的心理素养，加强青少年的心理承受实力，通过活动消退青少年的困惑，让青少年走出误区。

2、感受人与人之间的奇妙情感，感受生活中的快乐与华蜜，从而以一颗踊跃乐观的心态来面对我们的人生。

三、活动主题：

直面压力，放飞志向。

四、活动时间：

20xx年4月

五、活动内容：

1、心理安康讲座(全校)

2、心理小游戏(分班级进展)

①男生、女生多少钱：

目的：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得相互敬重和珍惜。

游戏规那么：男生值5毛钱，女生值一块钱。游戏的时候，裁判会说：“走呀走，走呀走，走到集市买白菜，一块钱，卖不卖?不卖!一块五，卖不卖?不卖!两块五…四块钱，卖不卖?卖!”当裁判说到卖的时候，参赛选手要依据价钱组队，组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为1元)。直到最终或许剩20个人员左右就进入下一个游戏。

②解套：

目的：使参与者能够相识到，在遇到看似困难问题的时候，只要通过换位思索以及团队的合作就可以顺当的解决问题。

游戏规那么：

首先全部的参与者分成假设干小组(5-10人为)，小组成员围成一个圈。然后从一个人起先要求将两只手分别与不相邻的两个人相握;然后这两个人再各自与不相邻的人握手，按此依次接着，直至全部人的手都与其他的人相握。这时，全部人的手连接起来形成一个交织的套，此时要求大家再不松开手的状况下通过移动自己的身体变换自己的位臵，来解开交织的套。小组人数相等的状况下，以解开套时所用的时间的长短作为标准评分。获胜的一个或两个小组得到相应的嘉奖。

游戏做完后，可请同学们进展感悟沟通。