语文人教版必修3课时作业第4课蜀道难

第二单元唐代诗歌课时作业4蜀道难第一课时基础巩固一、积累运用1．下列加点词的解释，全都正确的一项是(A)A．难于上青天(比)茫然(……的样子)尔来(那，指开国之初)横绝(飞越)B．冲波逆折(倒流)仰胁息(休息)坐长叹(徒，空)盈尺(满、足)C．抚膺(胸口)飞湍(急流)嗟尔(叹惋之辞)一夫当关(当时)D．或匪亲(或者)虽云乐(享乐)咨嗟(叹息)狼与豺(比喻叛乱的人)解析：B项，胁息：屏住呼吸。C项，当：把守。D项，或：倘若。2．从词类活用的角度看，下列句中加点词的用法与“使人听此凋朱颜”中的“凋”相同的一项是(A)A．飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷B．但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间C．地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连D．又闻子规啼夜月，愁空山解析：A项和例句均为使动用法，其他项为动词的一般用法。3．对下列句子中加点词的意义和用法的解释，判断正确的一项是(C)①问君西游何时还②青泥何盘盘③但见悲鸟号古木④但悲不见九州同A．两个“何”字相同，两个“但”字也相同B．两个“何”字相同，两个“但”字不同C．两个“何”字不同，两个“但”字相同D．两个“何”字不同，两个“但”字也不同解析：①何，什么；②何，多么；③④中的“但”均为“只”的意思。4．下列句子的句式与其他三句不同的一项是(C)A．雄飞雌从绕林间 B．但见悲鸟号古木C．句读之不知 D．又闻子规啼夜月解析：C项为宾语前置句，其他三项为状语后置句。5．下列句子中，不存在语序倒装的一句是(D)A．但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间B．又闻子规啼夜月，愁空山C．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁D．剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开解析：D项是宾语前置句，A、B、C三项是普通倒装句。A项，“但见悲鸟号古木”应为“但见悲鸟古木号”；B项，“又闻子规啼夜月，愁空山”应为“又闻子规月夜啼，空山愁”；C项，“枯松倒挂倚绝壁”应为“枯松倚绝壁倒挂”。6．下列各句中，不含夸张修辞的一项是(D)A．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。B．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。C．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。D．问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。解析：D项，含设问修辞，没有夸张。7．下列各句中，没有运用典故的一项是(B)A．地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。B．西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。C．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。D．上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。解析：A项，用了“五丁开山”的典故；C项，“塞上长城”指南朝宋大将檀道济，这里作者用以自比，是用典；D项，用了“六龙回日”的典故。8．下列句子中对有关知识的解释，错误的一项是(B)A．“地崩山摧壮士死”一句，活用了古代有名的“五丁开山”的故事。B．“百步九折萦岩峦”句中的“百”“九”都是实数，“百步九折”言在极短的路程里，就要转许多弯。C．“扪参历井仰胁息”句中的“参”“井”都是星宿名，与《滕王阁序》“星分翼轸”句中的“翼”“轸”一样，都代表古人对星空的分野。D．“锦城虽云乐，不如早还家”句中的“锦城”与杜甫的诗句“花重锦官城”中的“锦官城”一样，都是成都的别称。解析：B项，“百”“九”均为虚数，而非实数。9．关于本诗，下列说法不恰当的一项是(D)A．“问君西游何时还”，这里的“君”是指入蜀的友人。B．“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。C．作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。D．作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在于烘托入蜀友人的感受。解析：作者并未谈及友人的感受。二、课内阅读阅读下面诗歌，完成10～13题。噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！10．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(B)A．嗟尔远道之人胡为乎来哉胡为：为什么乎：语助词，无义B．所守或匪亲，化为狼与豺或：有的人C．西当太白有鸟道鸟道：连绵高山间的低缺处，唯有鸟儿能飞行，人迹所不能至D．扪参历井仰胁息胁息：屏住呼吸解析：B项，或：倘若。11．下列对《蜀道难》一诗的分析，不正确的一项是(C)A．诗歌袭用乐府旧题，结合自己所见，并展开丰富的想象，着力描绘了蜀道上绮丽惊险的景色。B．诗人大致按照由古及今、自秦入蜀的线索，抓住蜀道所在之地的山水进行描写，以展示蜀道之难。C．诗人以变幻莫测的笔法，展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、崎岖的面貌，艺术地感叹自己仕途的艰难。D．诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情，五丁开山等典故充满了浪漫主义色彩。解析：C项，“艺术地感叹自己仕途的艰难”于文无据。12．“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句运用了怎样的表现手法？这样写有什么好处？答：反衬(或“侧面烘托”)。具体生动地写出了山势之高危、蜀道之难行。山高得连黄鹤也不得飞越，猿猴也愁于攀援，不言而喻，人行走更是难上加难。解析：首先要理解“黄鹤”和“猿猱”在文中的作用，只要知道了这是侧面烘托的表现手法，答案就不言自明了。13．把下列诗句翻译成现代汉语。(1)西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。译文：(长安)西面有太白山(阻隔了入蜀之路)，只有鸟儿飞行的路径，能够飞越峨眉山的顶峰。(2)上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。译文：上面有迫使太阳神的车子掉头的高峻的山峰，下面有波涛滚滚的回旋的急流。(3)所守或匪亲，化为狼与豺。译文：守关的将领倘若不是(自己的)亲信，就会变成叛乱者。三、语言表达14．根据语境，在下面的横线上填写出适当的句子。台湾作家张大春在《大唐李白》首部曲《少年游》中梳理了李白早年的萍踪游历：身为商人之子的李白没有资格参与科考，只能另寻出路，靠干谒、投献求官，并汲汲于经营自己的名望与影响力，“以达天听”；李白留存于世的一千多首诗中，起码有五百首以上是拍达官贵人马屁的“干谒”之作；李白的四海云游，也不是寄情山水这么简单，更多的是为了拓展人脉、搞好关系，从而赚名气、谋官职；甚至李白的婚姻，也是为了他的求仕之梦服务。作家就是想告诉读者：李白其实并非淡泊名利、浪漫出世，而是一个追名逐利、一心求官的人。15．参照下面的例句，仿写一个句子。李白潇洒而飘逸，在蜀道、飞瀑、美酒、明月之间寄情山水，他的诗是倚天长啸的一柄长剑。答：示例一：杜甫慷慨而忧愤，在急风、落叶、孤舟、浊酒之中心系黎民，他的诗是幽咽泉流的一弦琵琶。示例二：王昌龄豪放而悲壮，在黄沙、雪峰、烽火、弓刀之境胸怀家国，他的诗是大漠沙场的一弯冷月。解析：例句从内容上看，选取了某位古代诗人，先写他的风格特点，再抓住他诗歌中的四个典型意象，最后以他的诗为喻体写一个比喻句；从句式上看，采用了“某某……，在……，他的诗是……”的格式。16．下面这段话有多处表述不当的地方，请找出三处并加以改正。①《蜀道难》着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，②但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗的夸张的描写所感染。③这是为什么呢？④从描写对象来说，⑤蜀道虽然具备艰难万状，使人害怕，⑥但又具有雄壮美的特点，在诗人笔下，⑦跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。第①处：“艰辛”改为“艰险”第②处：“为诗的夸张的描写所感染”前加“反而”第⑤处：删去“具备”第⑦处：“跟美丽的神话传说”前加上“它”解析：①句中的“艰辛”使用错误。“艰辛”是指人已经很努力，但仍然无法过上较好的生活，一般用于生活艰辛。而“艰险”则指艰难和危险，可用于表示道路危险、行走困难。此句用以形容蜀道，应该用“艰险”。②句表示转折关系，要注意“不但不”，所以要加上“反而”相呼应。⑤句“具备”属赘余，应删掉。⑦句缺少主语，应加上“它”。第二课时拓展提升一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。记得小时候，家中墙上挂着一幅工笔小楷写的条幅：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁……”我虽不能全部________其中的意思，但在父亲的严格要求下一直能诵记在心。虽然治家之道对一个少不更事的少年来说未免遥远了些，但其中一句“读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家”却足以________我一辈子。家训只是古代家书的一种形式。更多的古代家书则晓之以理，娓娓道来，劝诫子孙为人处世之道、治家守业之理，做一个符合儒家伦理规范的谦谦君子。父辈们总是用丰富的生活阅历、历尽沧桑的人生经验、伟岸正直的道德人格来教育自家子孙，但不经意中，家书丰硕了民族文化的收藏，成为所有子孙后代的一笔公共财富，穿越了千年的时空。即使是今日翻开阅读，仍觉熠熠生辉。()。沈从文的结发妻子张兆和曾因二人的家书而感喟：我应是全北京最富有的人了。柳亚子在写给夫人郑佩宜的信中，从饮食起居到锅碗瓢盆，________，一一过问，其情深切，感人至深。家书因其亲切自然而更能贴近读者的心灵，其对________的平常生活的描述与记录更能激发读者的共鸣。家书里的文字是那么灵动而饱含深情，随意走进一个章节，家书里的情节都是那么生动感人；随意从一个章节出发，都可以轻松地“链接”到我们现在的生活场景中来。对一个家来说，家书是一条纽带；对我来说，家书就是一处磁场，磁心所在是我阅读的方向。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(C)A．领会警诫一视同仁衣食住行B．领悟警示一视同仁布帛菽粟C．领会警示事无巨细衣食住行D．领悟警诫事无巨细布帛菽粟解析：第一处，领会：着重指理解、体会。对象常是较抽象的事物，如精神、意思、意义、意图、意味、道理、知识等。领悟：着重指理解，弄明白。对象常是含义、道理等抽象事物。在此处因为“我”不太懂这幅条幅的意思，所以用“领会”更合适。第二处，警示：警告；启示。警诫：使人注意改正错误。两词进行比较，“警诫”词义较重，“警示”更为合适。第三处，事无巨细：事情不分大小，都同样对待。一视同仁：同样看待，不分亲疏厚薄。“一视同仁”多用于人，根据语境，此处用“事无巨细”更恰当。第四处，衣食住行：穿衣、吃饭、居住、行路，指生活上的基本需要。布帛菽粟：比喻不能缺少的东西。根据后文“……的平常生活的描述”，此处用“衣食住行”更恰当。2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(D)A．家书成为所有子孙后代的一笔公共财富，穿越了千年的时空，丰硕了民族文化的收藏。B．家书穿越了千年的时空，丰硕了民族文化的收藏，成为所有子孙后代的一笔公共财富。C．家书丰富了民族文化的收藏，成为所有子孙后代的一笔公共财富，穿越了千年的时空。D．家书穿越了千年的时空，丰富了民族文化的收藏，成为所有子孙后代的一笔公共财富。解析：该句有两处错误，一是词语搭配不当，“丰硕”与“收藏”不搭配，可将“丰硕”改为“丰富”，据此可排除A、B两项；二是语序不当，按照从古至今，再向未来的时间顺序，应为“穿越了……，丰富了……，成为……”，故D项修改最恰当。3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(B)A．家书中蕴含的真情十分打动人心，就像家书的教益让人称颂和受益B．家书的教益固然让人称颂和受益，其蕴含的真情却也一样打动人心C．让人称颂和受益的是家书的教益，而家书蕴含的真情却也一样打动人心D．家书中蕴含的真情能够打动人心，其中的教益更是让人称颂和受益解析：根据语境，括号上文侧重家书之“理”，下文侧重家书之“情”，故先说其“理”，再言其“情”，与上下文衔接才更紧密，由此可以排除A、D两项。比较B、C两项，B项前一分句说“家书的教益”，后一分句接着说家书“蕴含的真情”，句式整齐，故B项更恰当。4．在下面一段文字横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。今天，从中央到地方都采取了一系列传承发展传统文化的措施。之所以如此，①是因为传统文化遇到了传承危机。如果传统文化没有遇到传承危机，就无须花这么大的力气来传承了。②为什么传统文化会遇到传承危机？因为传统文化已经失去或者正在失去存在的基础。任何一种文化都要有它存在的物质基础，中国以前是农业社会，与之相对应的文化便是农业文化。今天的中国已进入工业社会甚至信息社会，以前的农业文化③已经失去或者正在失去存在的基础。因此，今天还要守着过去的农业文化就很困难了。5．请对下面这段文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。近代以来，国际社会的“杂音”时有出现。有的外国学者认为中华文明能实证的没有五千年，而只有3500年左右。但良渚水坝、良渚城墙以及高度发达的稻作农业和制作精美的玉器，为中国以及该地区在新石器晚期到青铜时代早期的文化认同、社会政治组织以及社会文化的发展提供了无可替代的证据，是中华五千年文明史的实证圣地。申遗成功意味着良渚遗址所代表的中华五千多年文明拨开了“杂音”，在国际上得到了广泛认可，充分展示了中华文化的独特魅力和自信。答：关键信息：①中华文明五千年被认为缺乏实证；②良渚遗址提供了无可替代的证据；③申遗成功表明中华五千年文明得到国际广泛认可。6．将下面的句子改写成一组句式整齐的句子。天空不是最高的，最高的是我们的要求；最远的不是天边，而是永不能实现的目标；最广的不是海洋，是人们的胸怀；我们的心灵是最美的，而不是天上的彩虹。答：最高的不是天空，而是我们的要求；最远的不是天边，而是永不能实现的目标；最广的不是海洋，而是人们的胸怀；最美的不是天上的彩虹，而是我们的心灵。(句式整齐，即要求句子结构一致)二、名篇名句默写7．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句写山势高险，即使是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。(2)《蜀道难》中“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”两句写出了古代劳动人民付出了生命代价才开辟出一条崎岖、险峻的山路。(3)《蜀道难》用“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，从而产生了一种排山倒海的强烈艺术效果，对蜀道之难的描写，达到了登峰造极的地步。(4)《蜀道难》中，表现青泥岭曲折、高险的诗句是：“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。”(5)《蜀道难》中直接描写行人登蜀道之难的动作、神态的句子是：“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”三、课外拓展阅读(一)阅读下面这首唐诗，完成8～9题。送程刘二侍郎兼独孤判官赴安西幕府李白安西幕府多材雄，喧喧惟道三数公。绣衣貂裘明积雪，飞书走檄如飘风。朝辞明主出紫宫，银鞍送别金城空。天外飞霜下葱海注，火旗云马生光彩。胡塞清尘几日归，汉家草绿遥相待。注：葱海：葱岭一带，在今新疆西南。唐代安西都护府在此设葱岭守捉。8．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(D)A．这是一首送别诗，却没有一般送别诗的伤感之意，而是洋溢着昂扬向上的达观情绪。B．诗歌选取了“积雪”“银鞍”“绿草”“火旗”等意象，色彩鲜明，画面感极强。C．诗歌首先极尽笔墨夸赞了友人，然后又描写了离别时的情景，最后又预祝朋友凯旋。D．诗歌最后两句写友人希望早日扫净胡尘归来，并且期待能在草绿时节和诗人相会。解析：D项，“写友人希望早日扫净胡尘归来”错误，设想的是自己等待友人归来。9．诗中三位友人有哪些共同特点？请结合诗歌简要分析。答：①雄才大略：通过安西幕府才雄很多，且都称道友人，侧面衬托出友人的雄才大略。②器宇非凡：身穿闪亮的绣衣貂裘，且出“紫宫”，马配“银鞍”，表现友人身份高贵不凡、器宇非凡。③富有才华：“飞书走檄如飘风”的动作描写，