《放飞蜻蜓》课件3

放飞蜻蜓

放飞蜻蜓1

阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。●●●●●●●●阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。2

课文主要讲了陶行知先生看见一群孩子

，就引导他们认识

，最后孩子们

。我知道：捉蜻蜓蜻蜓是人类的朋友

放飞蜻蜓课文主要讲了陶行知先生看见一群孩子3活动一：1、自由读课文2-10自然段，用“

”画出有关描写蜻蜓的句子。2、将你读到的有关蜻蜓的信息在小组里再读一读，用“我知道蜻蜓

”的句式说一说。活动一：4（吃食）苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。（吃食）苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。5孑孓孑孓6

各种小形飞虫都是蜻蜓的美味佳肴，有蚊子、苍蝇、叶蝉、小形蛾子、蝴蝶等,它都来者不拒。据统计，一只马大头蜻蜓一天内能吃近1000只小飞虫。一只蜻蜓能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。一只蜻蜓幼虫一年能吃3000多只蚊子的幼虫。

补充资料各种小形飞虫都是蜻蜓的美味佳肴，有蚊子、苍蝇、7

陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着，他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”

陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“8它的尾巴是一节节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整方向。它的尾巴是一节节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整方9

陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着，他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”

陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“10“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓在水中产卵。知识殿堂“蜻蜓点水”实际上是蜻蜓在水中产卵。知识殿堂11

陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着，他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”

陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“12它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……

它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看13

读一读，看看两个句子的写法有什么相同之处？◆它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。◆它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……读一读，看看两个句子的写法有什么相同之处？◆14

它的翅膀是_______________。它用翅膀______________________。它的翅膀是______________15

陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着，他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”

陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“16拓展延伸拓展延伸17活动二：

1、默读课文，用“~~”画出描写陶行知先生的句子，再反复读一读，想一想，陶行知是一位怎样的人？

2、在小组里谈谈你的理解和看法。活动二：18

1﹑他停下脚步,慈爱地抚摸着翠贞的小辫子……

2﹑陶先生拉着孩子们坐在田埂上……

3﹑陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起。

4﹑陶行知将蜻蜓小心地翻过去……

5﹑陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。1﹑他停下脚步,慈爱地抚摸着翠贞的小辫子……19△“你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”△“把它放了，好不好？”△“你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”△“把它放了，好不好？”205、捧着一颗心来，不带半根草去。1、行是知之始，知是行之成。陶行知的名言2、教育是立国之本。

3、人生办一件大事来，做一件大事去。

4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。拓展延伸5、捧着一颗心来，不带半根草去。1、行是知之始，知是行之成。21伟大的人民教育家。——

毛泽东

万世师表。——

宋庆龄

人们对陶行知的评价两千年前的孔仲尼，两千年后的陶行知。

——

郭沫若拓展延伸伟大的人民教育家。——毛泽东

万世师表。——宋庆龄

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翠贞看了看小伙伴们。孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。翠贞看了看小伙伴们。孩子们纷纷说：“放了它，放了23人与动物和谐共处，是人世间最伟大的爱人与动物和谐共处，24

四时田园杂兴范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。四时田园杂兴25小池

杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池26

还有哪些昆虫是人类的好朋友？它们有什么特点？……

选择其中最感兴趣的问题进行课外阅读和搜集、处理信息的研究，一星期后进行小组成果展示。作业：还有哪些昆虫是人类的好朋友？它们有什么特27梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的