《童年的发现》课件下载1

童年的发现在此输入您的封面副标题第二课时童年的发现在此输入您的封面副标题第二课时1证实猜想又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。这两句在本段中起什么作用？照应前文，引出下文，起承上启下的作用。证实猜想又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上2

有一次，年轻的女教师板着面孔一本正经讲人的起源，讲人的发育和进化。从“板着面孔、一本正经”你体会到什么？“板着面孔”与“一本正经”说明女教师讲这堂课时态度严肃。她这样做是为了防止学生胡思乱想。有一次，年轻的女教师板着面孔一本正经讲人的起源，讲人的发3

这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。这句话如何理解？此句照应本自然段的第三句话，女教师严肃的态度的确达到了预期的效果。这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎4

我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。“我”为什么会情不自禁地笑出声音？“我”的发现竟然与进化论的观点一致，这确实是件了不起的事情，所以“我”会情不自禁地笑出声音。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地5我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。老师为什么会以为“我”的笑“不怀好意”？因为当时老师正在讲人的发育与进化，这类问题很敏感。而“我”恰在此时笑出声音，老师以为“我”在胡思乱想，所以认为“我”的笑“不怀好意”。我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到6______________________________________________（）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲。______________________________________________________________________________________________①留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化；二、选择省略号在下列句子中的作用。得到证实：老师的讲解“我”发笑被驱逐痴迷思索发现规律得到证实：老师的讲解“我”发笑被驱逐省略号的作用：①内容的省略；我忽然想起了自己的发现，控制不住自己的感情笑出了声音。你们就准能把风筝逮住！一、用四字词语替代下列句子中的画线部分。概念：指在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的修辞方式。老师开始给我们上生物课。世界上的重大发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。这是个什么句子？有什么含义？这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的真实情况，伽利略、布鲁诺等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，世界上的大科学家尚且如此，“我”为“我”的发现被轰出教室又算得了什么呢?这句话可以作为作者对童年发现一事的评说。当然，话里不乏愤慨的成分。______________________________7概念：指在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的修辞方式。作用：使语意含蓄，造成言在此而意在彼的表达效果。能曲折地表达思想感情，也使语言幽默诙谐。运用：本文第19自然段最后一句话一语双关，既讲出了科学事业发展过程中的真实情况，也是用幽默与自嘲的方式发表对此事的看法。认识双关概念：指在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使8概括叙述：童年的发现（胚胎发育规律）课文结构童年的发现梦中飞行产生疑惑老师解释继续追问痴迷思索发现规律勤于动脑善于提问大胆推测具体叙述：得到证实：老师的讲解“我”发笑被驱逐概括叙述：童年的发现（胚胎发育规律）课文结构童梦中飞行9练习时间练习时间10一、用四字词语替代下列句子中的画线部分。1.我的身体是那样轻盈，可以一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做，运转自如。（）2.我费尽了心机，想尽了办法思考这个问题的答案。（）3.我忽然想起了自己的发现，控制不住自己的感情笑出了声音。（）绞尽脑汁随心所欲情不自禁一、用四字词语替代下列句子中的画线部分。绞尽脑汁随心所欲情不11二、选择省略号在下列句子中的作用。(填序号)省略号的作用：①内容的省略；②表示说话断断续续；③表示语言的中断；④表示话未说完，语意未尽。1.最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……（）2.奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……（）（）②①④二、选择省略号在下列句子中的作用。(填序号)②①④12老师狠狠地瞪了我一眼。我忽然想起了自己的发现，控制不住自己的感情笑出了声音。二、选择省略号在下列句子中的作用。①留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化；老师对我们说，梦里飞行，说明我们是在长身体啊。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……（）母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。“我”为什么会情不自禁地笑出声音？留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。一、用四字词语替代下列句子中的画线部分。概念：指在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的修辞方式。痴迷思索发现规律此句照应本自然段的第三句话，女教师严肃的态度的确达到了预期的效果。（2）形容呼吸急促，大声喘气。我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。省略号的作用：①内容的省略；______________________________________________三、按要求写句子。1.母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。(缩句)______________________________________________2.同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！(改为肯定句)____________________________________________________________________________________________胎儿再现过程。同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，肯定笑塌房顶！老师狠狠地瞪了我一眼。三、按要求写句子。胎儿再现过程。同学们133.老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。”(改为转述句)______________________________________________4.我的身体是那样轻盈，可以随心所欲。(改为比喻句)______________________________________________老师对我们说，梦里飞行，说明我们是在长身体啊。我的身体像鸿毛那样轻盈，可以随心所欲。老师对我们说，梦里飞行，说明我们是在长身体啊。我的身体像鸿毛14四、快乐读书吧。追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始四、快乐读书吧。15留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是20年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。1.根据意思从短文中找出相应的词语。（1）远远地离开，到别的地方去。（

）（2）形容呼吸急促，大声喘气。（

）远走高飞气喘吁吁留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的162.根据短文内容填空。（1）“追赶风筝的孩子”是指__________。（2）“几个过路人，见到这番情景”一句中“这番情景”是指____________________________。（3）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。”莱特兄弟的科学幻想是____________。莱特兄弟两个孩子猛追着一只断线风筝“飞”向天空2.根据短文内容填空。莱特兄弟两个孩子猛追着一只断线风筝“飞17”……几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。概念：指在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的修辞方式。得到证实：老师的讲解“我”发笑被驱逐两个孩子猛追着一只断线风筝科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。省略号的作用：①内容的省略；_______________________________________________一、用四字词语替代下列句子中的画线部分。此句照应本自然段的第三句话，女教师严肃的态度的确达到了预期的效果。这句话一语双关。“我”的发现竟然与进化论的观点一致，这确实是件了不起的事情，所以“我”会情不自禁地笑出声音。根据意思从短文中找出相应的词语。省略号的作用：①内容的省略；老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了！3.莱特兄弟为了实现自己的科学幻想做了哪些努力？_____________________________________________