2课内文言文阅读解题指导

课内文言文阅读解题指导课内文言文阅读解题指导真题探究一、(2012广东省)阅读下面文段,完成问题。岳阳楼记范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。真题探究一、(2012广东省)阅读下面文段,完成问题。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(3分)A.前人之述备矣／众妙毕备B.南极潇湘／初极狭C.薄暮冥冥／不宜妄自菲薄D.而或长烟一空／一食或尽粟一石2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。D皎洁的月光一泻千里，浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧。1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(3.选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡，忧谗畏讥”的“____________”的感情(根据原文意思填写)；二是“__________,__________”的“因物而喜”的感情(用原文句子填写)。(3分)因己而悲心旷神怡宠辱偕忘3.选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡4.下列对选文内容的理解，不正确的一项是()(3分)A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。B.“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。D.选文写景、抒情、议论相结合，由景生情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。C4.下列对选文内容的理解，不正确的一项是()(3分)二、(2013广东省)阅读下面文段,完成问题。满井游记袁宏道①燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。②廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面贵面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，二、(2013广东省)阅读下面文段,完成问题。柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。③夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(3分)A.欲出不得／得之心而寓之酒也B.未百步辄返／造饮辄尽，期在必醉C.于时冰皮始解／学而时习之D.麦田浅鬣寸许／遂许先帝以驱驰2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。____________________________________________________________________________________B(我这)才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人(却)不知道啊。1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(3.第①段写城中的余寒景象，有什么作用?(3分)____________________________________________________________________________________这是欲扬先抑的写法。烘托出作者“欲出不得”的压抑烦闷之情；反衬了满井春意盎然的景象。3.第①段写城中的余寒景象，有什么作用?(3分)这是欲扬先抑4.下列对文章内容的理解，不正确的一项是()(3分)A.本文通过对水光山色、柳条麦田的描写，以及对游人的欢欣、鱼鸟的悠然自得等情态的描绘，勾勒出一幅满井春色图。B.作者写初春景象，抓住了万物复苏的特点，如“将舒未舒，柔梢披风”一句，写出了春回大地时柳枝初展的神韵。C.“泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者”，将品茶、饮酒、骑驴观赏等画面合为一组镜头，写出了游人络绎不绝的盛况。D.这篇游记，采用描写、抒情、议论等多种表达方式，最后一段则以议论作结，表明了作者寄情山水的志趣。C4.下列对文章内容的理解，不正确的一项是()(3分三、(2014广东省)阅读下面文段,完成问题。邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”三、(2014广东省)阅读下面文段,完成问题。

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，1．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）孰视之（2）臣之妻私臣（3）时时而间进____________________________________________________________________________________2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）窥镜而自视，又弗如远甚。______________________________________________________________________________________________________________________________（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。______________________________________________________________________________________________________________________________（1）孰：同“熟”仔细（2）私：偏爱（3）间：间或，偶然。（意思对即可。）（邹忌）再照镜子看看自己，更觉得远远不如（徐公美）。［关注点：“自视”（看看自己）、“弗如远甚”（远远比不上）。］命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样（热闹）。［关注点：“初下”（刚发布）、“若市”（如同市场）。］1．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）孰：同“熟3．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）A．邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏。B．齐威王的可贵之处在于有自知之明，能广开言路，博采众议，使齐国在内政治清明，在外“战胜于朝廷”。C．讽喻是本文的一大写作特色。文章用邹忌与徐公比美设喻，从家事到国事，以小见大，由浅入深，说服力强。D．本文剪裁巧妙，详略得当。开头详写比美，为下文做充分的铺垫，突出了进谏的作用和纳谏的效果。D3．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）四、(2015广东省)阅读下面文段,完成问题。

小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。四、(2015广东省)阅读下面文段,完成问题。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可1.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)(1)潭中鱼可百许头______________________(2)以其境过清__________________________(3)不可久居____________________________2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)闻水声，如鸣珮环，心乐之。____________________________________________________________________________________(2)斗折蛇行，明灭可见。____________________________________________________________________________________可：大约（表示估计数）清：凄清、冷清居：留、停留听到水声，像玉珮、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情（因此）高兴起来。（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。1.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)可：大约（表示估3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是()(3分)A.“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。B.文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。C.作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。D.同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。C3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是()(3分)五、(2016广东省)阅读下面文段,完成问题。桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。五、(2016广东省)阅读下面文段,完成问题。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀1.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）渔人甚异之()（2）有良田美池桑竹之属()（3）欣然规往()2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）率妻子邑人来此绝境____________________________________________________________________________________（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋____________________________________________________________________________________感到诧异类计划（祖先）带领妻子儿女及乡邻们来到这个与世隔绝的地方。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们（听罢）都感叹、惋惜起来。1.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）感到诧异类计划（3.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是()（3分）A.文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，记述了渔人的所见所闻，描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画。B.“咸来问讯”表现出桃花源人对外面的世界很好奇，“乃不知有汉，无论魏晋”说明他们与外界隔绝的时间很长。C.文章写渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃花源觅不可得，后来人们就用“世外桃源”来指幻想中的美好世界。D.文章语言简洁生动，涉及到的成语有些至今沿用，如落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐、柳暗花明、无人问津等。D3.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是()探究分析：广东近五年课内文言文阅读的中考题型具体情况分析如下：探究分析：2从近五年的广东中考课内文言文考查来看，广东省中考课内文言文阅读题有以下特点：(1)考查内容均出自考纲所规定篇目，2016年考查了重复考查的篇目《桃花源记》（2009曾考查），打破了不重复考查的惯例，也提示我们备考时应全面复习，不能太着重于猜题押题。(2)题型主要为：文言词汇解释或选择题、重点句子翻译题、内容理解填空题或简答题、综合分析选择题。考查词语理解的题型主要有词汇解释题和词汇选择题两种，考查内容理解的题型主要有填空题、简答题和综合分析选择题三种。从近五年的广东中考课内文言文考查来看，广东省中考课内文言文阅

(3)考查点主要有三类：①词语理解、②句子翻译、③内容理解。备考时要注意熟悉课文，全面掌握好这三类知识，只要掌握好了这些文言知识，考查什么题型都可以顺利解答。（4）从2014年开始课内、外文言文都在正卷中考查。从考查题型来看课、内外文言文的不重复，如“词语理解”课内文言文考填空题，课外文言文考选择题；“内容理解”课内文言文考选择题，课外文言文考简答题。备考时最好课内、外文言文搭配练习。一来可以全面练习各种题型，二来课外文言文是课内文言文的迁移与拓展，可以进行适应性训练。(3)考查点主要有三类：①词语理解、②句子翻译、③内参考答案：一、1.D(A选项中的“备”分别解释为“详尽”和“具备”；B选项中的“极”分别解释为“到达”和“十分、非常”；C选项中的“薄”分别解释为“迫近”和“轻视”；而D选项中的“或”均解释为“有时”。)2.皎洁的月光一泻千里，浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧。3.因己而悲心旷神怡宠辱偕忘参考答案：4.C(《醉翁亭记》的“乐”表达了欧阳修乐民之乐，与民同乐之心。而《岳阳楼记》的“乐”，则是表达范仲淹要在所有人都乐之后再乐。这是他超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取的忧国忧民情怀的体现。)二、1.B（A．“得”的意思分别为“能够”和“领会”。C．“时”的意思分别为“这时”和“按时”。D．“许”的意思分别为“表估计，左右”和“答应”。B．“辄”都是“就”的意思。故选B。）4.C(《醉翁亭记》的“乐”表达了欧阳修乐民之乐，与民同乐之2.(我这)才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人(却)不知道啊。3.这是欲扬先抑的写法。烘托出作者“欲出不得”的压抑烦闷之情；反衬了满井春意盎然的景象。4.C（该项所提到的内容的开头部分是“游人虽未盛”，由此可知不会出现“游人络绎不绝的盛况”。故选C。）三、1.（1）孰：同“熟”仔细（2）私：偏爱（3）间：间或，偶然。（意思对即可。）2.(我这)才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人(却)2.（1）（邹忌）再照镜子看看自己，更觉得远远不如（徐公美）。［关注点：“自视”（看看自己）、“弗如远甚”（远远比不上）。］（2）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样（热闹）。［关注点：“初下”（刚发布）、“若市”（如同市场）。］3.D（文章开头详写比美，是为下文作铺垫，但并没有起到“突出了进谏的作用和纳谏的效果”这一作用。）2.（1）（邹忌）再照镜子看看自己，更觉得远远不如（徐公美）四、1.（1）可：大约（表示估计数）（2）清：凄清、冷清（3）居：留、停留2.（1）听到水声，像玉珮、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情（因此）高兴起来。(关注点：“闻水声”“如鸣珮环”“心乐之”，每对一处给1分，最多给2分。)（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(关注点：“斗折”“蛇行”“明灭可见”，每对一处给1分，最多给2分。)3.C（句中“潭中气氛——小潭源流”“景随情迁”的表述是错误的,文中景物并没有随作者的情感而变化,是作者的情感随心绪而变化。）四、五、1.(1)异：感到诧异（2）属:类（3）规：计划2.（1）（祖先）带领妻子儿女及乡邻们来到这个与世隔绝的地方。（2）渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们（听罢）都感叹、惋惜起来。3.D（“柳暗花明”不是出自本文。）五、1.(1)异：感到诧异（2）属:类（3）规：计划广东中考课内文言文考查题型主要有如下几种：1.文言词汇解释题；2.文言词汇选择题；3.文言句子翻译题；4.内容理解填空（简答）题；5.综合分析选择题。下面就这几种题型作详细指导：1.文言词汇解释题广东中考课内文言文阅读文言词汇解释题的文言词语和考查内容列表如下：广东中考课内文言文考查题型主要有如下几种：1.文言词汇解释题22222.文言词汇选择题2014年之前广东中考均以选择题的形式，考查学生的词汇积累。所考查的文言词语和考查内容列表如下：2.文言词汇选择题22223.文言句子翻译题近几年广东中考语文“文言翻译”的题型均为主观题，分值为3～4分，其设问形式都是“把文中画线的句子翻译成现代汉语”，所考查的文言翻译句子列表如下：(1)题型解读：3.文言句子翻译题2222(