《竹石》-人教部编版竹石课件1

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竹自古以来便是文人墨客追捧的圣物，古人将它人格化，喻为“高风亮节”。竹子挺秀，竹茎中空代表谦虚，竹节分明象征气节，而其枝叶疏落，潇洒脱俗，给人以格高清奇的感觉。它四季常青，中空外直，虚怀若谷，有谦谦君子之风。竹自古以来便是文人墨客追捧的圣物，古人将它人格化，喻

竹石【清】郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹石说一说：学习古诗一般要完成什么目标？说一说：明诗意解诗题，知作者悟诗情会默写学习目标会背诵明诗意悟诗情会默写学习目标会背诵一、一、解诗题，知作者“竹石”到底指什么？竹石：扎根在石缝中的竹子一、一、解诗题，知作者“竹石”到底指什么？竹石：扎根在石缝中郑燮（1693——1765）清朝，江苏兴化人

字克柔，号板桥“扬州八怪”之一诗人、书法家、画家，其诗、书、画世称“三绝”《竹石》PPT—人教部编版竹石精品课件1《竹石》PPT—人教部编版竹石精品课件1郑燮（1693——1765）《竹石》PPT—人教部编版竹石一、二、明诗意（一）读古诗，借助注释理解诗句意思。（独立完成或小组合作）（二）再读古诗，读出节奏感。《竹石》PPT—人教部编版竹石精品课件1《竹石》PPT—人教部编版竹石精品课件1一、二、明诗意（一）读古诗，借助注释理解诗句意思。（独立完成一、

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【清】郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《竹石》PPT—人教部编版竹石精品课件1《竹石》PPT—人教部编版竹石精品课件1一、竹石《竹石》PPT—人教部编版竹石精品课一、（一）诗中哪些词语用得好？赞扬了这扎根于石缝中的竹子的什么精神？诗人与这竹子又有什么关联？（二）诗人运用了什么写作手法？托物言志三、悟诗情坚韧不拔、不随波逐流《竹石》PPT—人教部编版竹石精品课件1《竹石》PPT—人教部编版竹石精品课件1一、（一）诗中哪些词语用得好？赞扬（二）诗人运用了什么写作手一、竹石【清】郑燮咬定/青山/不放松，立根/原在/破岩中。千磨万击/还/坚劲，任尔/东西南北/风。（三）再读古诗，读出感情《竹石》PPT—人教部编版竹石精品课件1《竹石》PPT—人教部编版竹石精品课件1一、竹石（三）再读古诗，读出感情《竹石》PPT一、四、小结（一）观看视频，补充知识点。（二）完善思维导图并互相展示。《竹石》PPT—人教部编版竹石精品课件1《竹石》PPT—人教部编版竹石精品课件1一、四、小结（一）观看视频，补充知识点。（二）完善思维导图并《竹石》PPT—人教部编版竹石精品课件1《竹石》PPT—人教部编版竹石精品课件1《竹石》PPT—人教部编版竹石精品课件1《竹石》PPT—人教《竹石》PPT—人教部编版竹石精品课件1《竹石》PPT—人教部编版竹石精品课件1《竹石》PPT—人教部编版竹石精品课件1《竹石》PPT—人教一、五、布置课后任务（一）背诵古诗（二）默写古诗（三）阅读相关书籍《竹石》PPT—人教部编版竹石精品课件1《竹石》PPT—人教部编版竹石精品课件1一、五、布置课后任务（一）背诵古诗（二）默写古诗《