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文档简介
/人教版数学二上?7的乘法口诀及求商(二)?教学设计教学目标：1、让学生经历口诀的形成过程,理解口诀的含义,在自主编制口诀的过程中培养学生抽象思维能力；2、初步记忆口诀,并能应用口诀解决问题；3、体验探究式数学学习的乐趣。教学重点：经历口诀的编制过程,理解每句口诀的含义。教学准备：1、教具：相关多媒体课件；2、学具：七星瓢虫顺口溜卡两人一张；智慧通道题卡每人一张；算式题卡。教学过程：一、创设情境,方法指导1、欣赏动画?数青蛙?,课件出示顺口溜中的重点句子。2、感悟、发现二四得八三四十二四四十六等乘法口诀3、评价：小小的顺口溜里竟然藏着这么多的乘法口诀！其实呀,只要动一下脑筋,我们也能变出好玩好唱的顺口溜！二、自主体验,编制口诀1、编七星瓢虫的顺口溜〔1〕明确七星瓢虫七星特点〔2〕同桌合作编七星瓢虫的顺口溜三、交流互助,记忆口诀1、学生用自己喜欢的方法记忆口诀；2、指名背诵：谁能把7的背诵给大家听？〔指名3人背诵〕评价、追问：你们真了不起,这么快就记好了7的乘法口诀。有秘诀吗？谁愿意把自己的好方法介绍给大家？3、游戏：找朋友教师把一些算式卡片随机分给局部同学,然后让他们各自找朋友。追问：请教大家,73和37为什么都是三七二十一的朋友？追问：七七四十九为什么只有一位朋友？四、联系生活,应用口诀导入：现在正是初冬季节,风景秀美,物产富饶。大家想不想到户外游一游啊？老师在这里为大家准备了一条智慧通道,只要答对了,就有时机欣赏到初冬美景。快快取出智慧通道答题卡试一试吧！智慧通道学生独立完成、教师巡视指导、集体订正。评价：祝福大家顺利通过智慧通道,现在就让我们欣赏美丽的初冬风景吧。五、课堂总结,拓展思路1、导入：这节课我们学习了7的乘法口诀。7是一个神奇的数字,生活中到处都有它的身影。你发现了吗？2、评价：这节课同学们学得真不错！下课后,请同
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