幼儿园春节教案《欢欢喜喜过新年》

幼儿园春节教案《欢欢喜喜过新年》汇报人：2024-01-25目录CONTENTS课程介绍与目标春节文化知识普及欢欢喜喜迎新年活动设计歌舞表演庆祝新年语言表达与沟通交流能力培养美育教育与创意手工实践家校共育，延伸课堂内容01课程介绍与目标03增强幼儿们的民族自豪感和集体荣誉感通过学习春节这一具有民族特色的节日，激发幼儿们的民族自豪感和集体荣誉感。01传承和弘扬中华民族传统文化春节是中国最重要的传统节日之一，通过本课程的学习，旨在让幼儿们了解和传承中华民族的传统文化。02培养幼儿们的文化素养通过学习春节的历史、习俗和庆祝方式，提高幼儿们的文化素养和审美能力。教案背景及目的知识目标能力目标情感目标教学目标与要求了解春节的历史、传说、习俗和庆祝方式等相关知识。能够用简单的语言描述春节的特点和习俗，并能够参与一些简单的庆祝活动。培养幼儿们对中华民族传统文化的热爱和尊重，增强他们的民族自豪感和集体荣誉感。本课程共分为4个课时，每个课时40分钟。第一课时介绍春节的历史和传说；第二课时学习春节的习俗和庆祝方式；第三课时制作与春节相关的手工艺品；第四课时举行春节庆祝活动。课程安排与时间课程安排课程时间02春节文化知识普及春节起源于上古时代的岁首祈年祭祀，是中华民族最隆重的传统佳节。春节的起源春节历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来，一般在农历正月初一庆祝，家家户户张灯结彩、燃放烟花爆竹、吃年夜饭、给长辈拜年等，寓意着祈求新年平安吉祥。春节的历史春节的起源和历史春节期间有很多传统习俗，如贴对联、倒贴福字、放鞭炮、吃饺子、拜年等。传统习俗春节期间民间活动丰富多彩，如舞龙舞狮、耍花灯、踩高跷、扭秧歌等。民间活动传统习俗与民间活动0102春节的象征意义春节是中华民族的文化瑰宝，代表着中华民族的文化传统和精神内涵，也是人们表达美好愿望、祈求幸福吉祥的重要时刻。春节象征着辞旧迎新、祈福辟邪、团圆和谐。03欢欢喜喜迎新年活动设计以红色和金色为主色调，悬挂红灯笼、中国结、鞭炮等装饰品，营造浓厚的节日氛围。教室布置墙面装饰音乐播放贴上孩子们亲手绘制的春节主题画，如舞狮、放鞭炮、贴春联等，展现孩子们的创意和想象力。播放欢快的春节音乐，如《恭喜恭喜》、《新年好》等，让孩子们在音乐中感受新年的喜悦。030201环境布置与氛围营造

亲子游戏互动环节亲子舞狮表演邀请家长和孩子一起制作简易舞狮道具，学习舞狮的基本动作和步伐，共同表演舞狮节目，体验传统文化的魅力。亲子接力赛组织家长和孩子进行接力赛跑，锻炼孩子们的身体素质，增进亲子之间的感情。猜灯谜活动悬挂带有谜语的灯笼，鼓励家长和孩子一起猜测谜底，增加活动的趣味性和互动性。为孩子们准备好彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。材料准备引导孩子们选择自己喜欢的卡纸颜色，折叠成贺卡形状，然后运用剪贴、绘画等方式装饰贺卡，表达对亲朋好友的新年祝福。制作步骤鼓励孩子们将制作好的贺卡送给自己的家人、朋友和老师，表达新年的祝福和感恩之情。贺卡赠送手工制作新年贺卡04歌舞表演庆祝新年选择适合幼儿的新年歌曲，如《新年好》、《恭喜恭喜》等，通过音乐欣赏和歌词解析，帮助幼儿理解歌曲内涵。教授歌曲旋律和歌词，通过反复练习和合唱，提高幼儿的歌唱技巧和音乐感受力。鼓励幼儿在音乐活动中自由表现，培养他们的自信心和表演欲望。学唱新年歌曲选择适合幼儿的舞蹈动作，结合新年主题，编排简单易学的舞蹈。通过舞蹈动作示范和分解教学，帮助幼儿掌握舞蹈基本动作和节奏。组织幼儿进行集体舞蹈排练，培养他们的团队协作精神和舞蹈表现力。舞蹈表演训练组织幼儿进行节目排练，确保每个节目的质量和效果。邀请家长观看演出，共同分享新年的欢乐和喜庆。制定汇报演出方案，包括节目安排、场地布置、服装道具等。汇报演出策划05语言表达与沟通交流能力培养123创新祝福语学习传统拜年祝福语角色扮演学习拜年祝福语教授幼儿一些常用的拜年祝福语，如“新年快乐”、“恭喜发财”、“身体健康”等，并引导他们理解祝福语的含义和用法。鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的独特祝福语，如“祝你天天开心”、“新年进步快”等，培养他们的语言表达能力和创新思维。组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们分别扮演长辈和晚辈，练习使用拜年祝福语，加深记忆并提高他们的实际运用能力。讨论愿望的可行性与幼儿一起讨论他们的新年愿望是否可行，引导他们理解现实与愿望之间的差距，并鼓励他们为实现愿望付出努力。引导幼儿表达愿望鼓励幼儿分享自己的新年愿望，可以是关于家庭、朋友、学习、玩具等方面的，让他们学会表达自己的内心想法。制作愿望清单帮助幼儿将他们的新年愿望记录下来，制作成愿望清单，让他们明确自己的目标，并培养他们的计划性和条理性。分享自己的新年愿望123为幼儿创设一个自由、宽松的语言环境，鼓励他们多与同伴、老师、家长交流，分享自己的所见所闻和心情。创设语言环境教授幼儿更多的词汇和句式，让他们能够更准确地表达自己的思想和情感，提高他们的口语表达能力。丰富词汇和句式通过故事讲述、情景表演等形式，让幼儿在模仿和表演中提高口语表达能力，同时培养他们的自信心和表现力。故事讲述和表演提高幼儿口语表达能力06美育教育与创意手工实践引导幼儿欣赏与春节相关的经典画作，如年画、门神等，了解传统春节文化元素。通过画作欣赏，教授幼儿识别和使用基本色彩，如红色、金色等代表喜庆和吉祥的颜色。鼓励幼儿发挥想象力，描述画作中的场景和人物，培养语言表达能力。欣赏春节主题画作提供各种材料和工具，如彩色纸、胶水、剪刀等，指导幼儿制作鞭炮、灯笼等春节道具。在制作过程中，教授幼儿基本的手工技能，如折叠、剪切、粘贴等。鼓励幼儿自由创作，设计个性化的春节道具，培养动手能力和创造力。创意手工制作鞭炮、灯笼等道具通过欣赏和制作春节主题作品，提高幼儿的审美能力和对美的感知。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，在手工制作中尝试不同的材料和方法。引导幼儿学会欣赏他人的作品，尊重他人的创意和劳动成果，培养团队合作精神和社交能力。培养幼儿审美能力和创造力07家校共育，延伸课堂内容

家长参与课堂活动建议邀请家长进入课堂，与孩子们共同学习春节传统文化，如讲述春节的来历、传统习俗等。家长可与孩子们一起制作春节相关的手工艺品，如剪纸、写春联等，提高孩子们的动手能力和创造力。鼓励家长在课堂上与孩子们分享自己小时候过春节的有趣经历，增进亲子关系的同时，也能让孩子们更加了解春节的文化内涵。123家庭作业布置及要求要求家长在春节期间带领孩子们完成一些与春节相关的实践活动，如贴春联、挂灯笼、包饺子等，让孩子们亲身体验春节的传统习俗。家长可引导孩子们用画笔或相机记录下春节期间的美好瞬间，如家庭团聚、拜年祝福等场景，培养孩子们的观察力和表现力。鼓励家长与孩子们一起完成一份春节主题的手抄报或电子报，内容可包括春节的来历、传统习俗、祝福语等，提高孩子们的综合素质。通过家长会、调查