幼儿园中班综合教学设计《饭菜歌》含反思_第1页
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PAGEPAGE4幼儿园中班教案?饭菜歌?含反思中班教案?饭菜歌?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿有节奏的唱歌，并注意曲词准确，鼓励幼儿大胆唱歌，激发幼儿唱出烧好饭菜时的快乐情感，萌发幼儿关心爸爸妈妈的情感，快来看看幼儿园中班?饭菜歌?含反思教案吧。活动目标1鼓励幼儿大胆唱歌，激发幼儿唱出烧好饭菜时的快乐情感2引导幼儿有节奏的唱歌，并注意曲词准确。3萌发幼儿关心爸爸妈妈的情感.4能根据音乐的速度，变换动作速度。5感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。重点难点重点：能吐字清楚的唱完这首歌难点：能根据歌曲表演动作，有节奏的跳。活动准备1电子琴，伴奏老师，歌曲挂图。2上课前一天，老师让幼儿在家中观察爸爸妈妈做饭。活动过程一开始局部讨论，爸爸妈妈是怎样做饭的教师：小朋友都见过你们的爸爸妈妈做饭吗他们是用什么做饭的，幼儿，锅middot;middot;middot;教师：爸爸妈妈做饭时小朋友会帮助他们做些什么呢幼儿，我会帮助妈妈拿菜，幼儿：我会帮助妈妈拿筷子幼儿：middot;middot;middot;教师：我们今天来学一首新的歌曲，听听歌曲中的小朋友都帮助爸爸妈妈做了些什么。二展开局部教师出示图谱，引导幼儿观察图上的小朋友在干什么请幼儿自由答复教师朗诵歌词，幼儿倾听。教师再次朗诵歌词，并带着幼儿边打节奏边朗诵。教师范唱歌曲提问：这首歌的名字叫什么幼儿：?做饭饭?教师：现在请小朋友跟我一起唱这首歌，唱完后我请小朋友说说歌曲中有那些人〔教师带着幼儿在伴奏下学唱歌曲并打拍子，唱完后教师提问〕教师再次带着幼儿唱歌，鼓励幼儿表演动作分组唱：教师带着男小朋友唱，女小朋友听，再交换角色。教师：现在我请小朋友们相互给同伴们表演，女小朋友先唱给男小朋友听，再由男小朋友唱给女小朋友听，好吗教师：现在我们请几个小朋友来唱给大家听听，并表演动作，(伴奏老师弹琴)教师：他们表演得真好啊，我们来围成一个大圆圈，唱这首歌吧，围成圆圈后，幼儿自由结伴，在老师的伴奏下边唱边表演三结束局部教师，今天我们学了这首歌曲，小朋友回家后可以唱给爸爸妈妈听吗爸爸妈妈每天都很辛苦的工作，还要送小朋友来幼儿园上学，小朋友回家后都帮他们做一件自己会做得事情好吗教学反思通过这首歌曲的学习，使幼儿更进一步了解到自己的爸爸妈妈每天的辛苦，在学唱歌曲时，个别幼儿的发音不标准需要老师的及时纠正，对于害怕的幼儿要防止让他在集体面前表演，等到这首歌学的很熟悉时，可适当请这类幼儿上来表演并且鼓励支持他们，给他们要有所奖励，增加他们的信心。小百科：饭菜意思经常供给或食用的饮食，简单的家常饭菜。内容总结

〔1〕幼儿园中班教案?饭菜歌?含反思

中班教案?饭菜歌?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿有节奏的唱歌，并注意曲词准确，鼓励幼儿大胆唱歌，激发幼儿唱出烧好饭菜时的快乐情感，萌发幼儿关心爸爸妈妈的情感，快来看看幼儿园中班?饭菜歌?含反思

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