工程造价专业《工程招投标与合同管理》课程标准

《工程招投标与合同管理》课程标准二级学院：建筑与测绘工程学院执笔人：孙咏华审核人：王洁制定日期：2022年7月陕西能源职业技术学院

一、课程信息表1课程信息表课程名称工程招投标与合同管理开课院部建筑与测绘工程学院课程代码0120252考核性质考试前导课程建筑施工技术、建筑工程计量与计价、工程项目管理后续课程跟刚实习、毕业设计、顶岗实习总学时54课程类型理论课是□实践课是□理论+实践是理实一体化是□适用专业工程造价二、课程性质1.本课程是工程造价专业必修的一门专业课，是在学习了建筑施工技术、建筑工程预算、工程项目管理课程，具备了参与编制建筑工程施工方案、编制施工组织设计的能力，具备了编制建筑工程概、预算，具备了一定的工程项目管理基本知识，能参与工程项目管理的能力的基础上，开设的一门理论加实践的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向造价员、施工员、招投标员工作岗位，培养审核、参与编制招标文件、投标文件的能力，培养能够组织招标、评标、开标的能力，培养参与编制建筑工程施工合同、监理合同、设计合同的能力，培养管理建筑工程类合同的能力，为后续跟岗实习、毕业设计、顶岗实习课程学习奠定基础的专业核心课程。2.课程功能定位表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力造价员能审核招标、投标文件的能力能参与编制招标文件、评标文件的能力能参与组织招标、开标、评标的能力能参与起草建筑工程施工合同、监理合同、设计合同能管理建筑工程类合同的能力三、课程目标与内容1.课程总目标通过本课程学习，要求学生具备参与编制招标文件、投标文件的能力，具备正确组织招标、开标、评标工作，具备参与起草建筑工程施工合同、监理合同、设计合同的能力，具备一定的对建筑工程合同管理的能力。能够在实习、工作中，顺利完成涉及招投标及合同管理的相关工作。2.课程具体目标表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容1遵守国家相关法律法规。背诵招投标相关法律名称；说明主要法律条款。总结招标文件的编制程序和内容；完成标底的编制；灵活运用评标、定标的方法。具有良好的职业道德和团队合作能力。1.1建筑市场；1.2建筑市场法律制度。2能编制招标文件。说出建设工程招标的程序及内容。完成招标的程序及内容。坚持科学严谨的工作态度，热爱专业，积极工作。招标形式、招标范围；组建招标小组；发布招标公告；发售招标文件；现场踏勘、标前会议等工作。3能编制招标文件。撰写资格预审文件。完成资格预审文件编制工作。具有一定的编制资格预审文件能力。资格预审公告；申请人须知；资格审查办法；资格预审申请文件格式。4能编制招标文件。撰写招标文件。完成招标文件编制工作。具有一定的编制招标文件能力。投标须知；投标文件投标函格式；投标文件商务部分格式；投标文件技术部分格式。5能编制投标文件。说出建设工程投标的程序及内容。完成投标文件编制工作。具有良好的沟通能力、计划组织能力、团队协作能力。组件投标小组；投标决策；研究招标、调查投标环境。6能编制投标文件。撰写投标文件。完成投标文件编制工作。具有一定的编制投标文件实际操作能力。投标函编制；商务标编制；技术标编制。7能组织开标、评标、定标工作。复述评标开标定标程序及注意事项。解决开标、评标、定标工作中的问题。形成健康的身心素质、过硬的职业素质。基本知识；组织开标；重新招标。8能组织开标、评标、定标工作。复述评标开标定标程序及注意事项。解决开标、评标、定标工作中的问题。形成健康的身心素质、过硬的职业素质。基本知识；组织评标。9能组织开标、评标、定标工作。复述评标开标定标程序及注意事项。解决开标、评标、定标工作中的问题。形成健康的身心素质、过硬的职业素质。公式、中标通知书；招标无效；签订合同。10能起草、管理建筑工程相关合同。撰写施工合同。完成施工合同编制工作。具有一定的起草施工合同能力。合同组成；通用条款；专用条款；编制施工合同。11能起草、管理建筑工程相关合同。撰写监理合同。完成监理合同编制工作。具有一定的起草监理合同能力。合同组成；通用条款；专用条款；编制监理合同。12能起草、管理建筑工程相关合同。撰写设计合同。完成设计合同编制工作。具有一定的起草设计合同能力。合同条款组成；编制设计合同。表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点、考核点课程思政元素学时1项目一建设工程招标任务1法律法规1.1建筑市场；1.2建筑市场法律制度。重点：招投标的法律、法规、重点条款。遵守法律、服从法律22任务2招标准备工作2.1招标形式、招标范围；2.2组建招标小组；2.3发布招标公告；2.4发售招标文件2.5现场踏勘、标前会议等工作。重点：招标的程序，招标公告编制。难点：招标程序、公告编制。诚实信用、遵纪守法43任务3资格预审文件编制3.1资格预审公告；3.2申请人须知；3.3资格审查办法；3.4资格预审申请文件格式。重点：招标的程序，预审文件编制。难点：合格制和有限数量制，资格申请文件格式意义及编制。诚实信用、求真务实64任务4招标文件编制4.1投标须知；4.2投标文件投标函格式；4.3投标文件商务部分格式；4.4投标文件技术部分格式。重点：招标文件编制。难点：文件编制内容。团结协作、诚实信用165项目二建设工程投标任务1投标准备工作1.1组件投标小组；1.2投标决策；1.3研究招标、调查投标环境。重点：招标文件研究。内容，投标环境调查内容。奉献社会26任务2投标文件编制2.1投标函编制；2.2商务标编制；2.3技术标编制。重点：投标决策、投标策略。难点：投标策略的应用。大胆探索、敢于创新67项目三开标、评标、定标任务1开标1.1基本知识；1.2组织开标；1.3重新招标。重点：开标程序。难点：重新招标情况。遵纪守法、一丝不苟28任务2评标2.1基本知识；2.2组织评标。重点：评标的流程及注意事项。遵纪守法、一丝不苟29任务3定标3.1公式、中标通知书；3.2招标无效；3.3签订合同。重点：定标的注意事项，编制中标通知书遵纪守法、一丝不苟210项目三合同管理任务1施工合同编制1.1合同组成；1.2通用条款；1.3专用条款；1.4编制施工合同。重点：合同编制。难点：专用条款与通用条款关系。求真务实、实事求是611任务2监理合同编制1.1合同组成；1.2通用条款；1.3专用条款；1.4编制监理合同。重点：合同编制。难点：专用条款与通用条款关系。坚忍不拔、自强不息412任务2设计合同编制1.1合同条款组成；1.4编制设计合同。重点：合同编制。难点：一般设计合同付款阶段划分。谦虚谨慎、一丝不苟2四、课程考核课程考核采用形成性考核和终结性考核相结合。原则上形成性考核占30%，终结性考核占70%。形成性考核包括课堂考勤、课堂表现、作业完成情况，终结性考核指期末考试。五、实施要求1.授课教师基本要求1）本科以上学历，建筑工程、建筑工程管理或类似专业；2）有招投标企业工作实践经历，双师型教师，讲师以上职称；3）多媒体设备使用能力；4）熟悉相关国家法律、标准、规范；5）具有较强的教学组织能力。2.实践教学条件要求表5建设工程项目管理沙盘实训室（校内）实训室（中心）名称建设工程项目管理沙盘实训室面积88㎡序号核心设备数量备注1联想一体机9台2广联达项目管理沙盘成套设备8套3打印机1台4音响2套5功放1台3.教学方法与策略（1）教学方法主要采用项目化教学法、情境教学法和工作过程导向教学法。教学是创造性的活动。教学活动中教师和学生的关系是平等的，教师应营造一种环境：和学生一起以科学探究的精神，积极主动地探索、认识。在这个过程中教师应注重学生科学素养的全面发展，关注学生学习中存在的困难、问题，采取有效的教学策略引导、帮助学生，同时发展教师自身对科学的认识和对学生的理解。考虑到本课程内容涉及面较广，特别是政策性、针对性和实践性很强，采用情境教学法对各学习情境进一步分析细化，划分出具体的学习子情境，采用项目化教学法与工作过程导向教学法相结合的方式，在学习子情境的编排上，主要根据岗位工作能力要求与工作流程来安排。（2）教学策略板书和多媒体融合教学、理论讲授与软件应用相配合：利用学院的多媒体室进行教学，本课程讲授内容全部制作成多媒体课件，课件主要是将复杂难懂的招投标概念性知识、文字性知识图像化、案例化，便于学生学习和理解；同时精心设计黑板板书，将重点、难点通过黑板文字描述进行计算分析，授课时图文并茂，结合案例讲解，增强学生学习兴趣。理论+实践教学：利用校内外实训基地的条件，建立学习情境，以任务为载体，基于工作过程进行理论+实践一体化教学。4.教材、数字化资源选用表6招投标与合同管理课程教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1工程项目招标与投标978-7-1122-2578-1高职高专关秀霞中国建筑工业出版社最新版2建设工程招投标与合同管理978-7-5680-3565-1高职高专张静华中科技大学出版社最新版表7招投标与合同管理课程参考教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1工程招投标与合同管理978-7-5635-3243-8高职高专钱闪光北京邮电大学出版社最新版2建筑工程招投标与合同管理978-7-5605-7098-3高职高专廖礼平西安交通大学出版社最新版3建设工程招投标与合同管理978-7-115-39444-6高职高专董春楠人民邮电出版社最新版表8招投标与合同管理