小班美术教案(15篇)

小班美术教案(15篇)小班美术教案12、(按门铃)叮咚—(小兔开门)3、真的是小兔的家，呦，你们看看小兔的表情是怎么样的？(不高兴)4、问：“小兔小兔，你为什么不高兴呀？(幼儿任意回答)让我问问小兔：我家门前有一块空地，光秃秃的什么也没有，如2、请个别幼儿示范，还有不一样的花吗，谁愿意来画？(再次请个别幼儿示范)还缺些什么呀？(茎和叶子)朵连接起来，让他们成为好朋友，茎上面还要添上叶子，先在茎上画5、小朋友现在请你在画纸上给小兔的`花园画上漂亮的花朵吧！小结：这些花园都很漂亮，花朵上都有茎和叶，有大有小、五颜小百科：花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的教案2是节日喜庆的象征。2.能正确为灯笼涂色。3.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。准备：过年过元宵节。2.物质准备：灯笼图片若干张油画棒人手一份未涂色的灯笼涂一、欣赏各种各样灯笼的.图片提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的的图画书。有的上面写字的，是让你猜谜语的)什么时候人们会挂上灯笼？(国庆节，元宵节各种喜庆的节日)灯笼能用什么材料来做？ (布，塑料，纸)的衣服2.幼儿动手操作涂色，教师指导，颜色涂均匀，不出格子。3.展示幼儿作品，涂的好的给予表扬，较差一些的多鼓励增强幼班美术教案32.发展幼儿添画的’能力。3.激发幼儿参加绘画活动的兴趣。4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创5.感受作品的美感。一.教师导入活动，引起幼儿兴趣。三.交代要求，幼儿操作，教师指导。画完一只，2.幼儿绘画，教师巡回指导，提醒幼儿注意要点。3.展览幼儿作业，总结评价，结束活动。小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班3、体验自己动手[1][2]下一页活动的乐趣。教师出示苹果串，启发幼儿讨论做法(把苹果切成小块串起来)。同种类的水果，这样的水果串怎么做呢？(启发幼儿讨论回答，把多了【活动目标】【活动准备】【活动过程】师：今天，老师带来了一张照片。请你们看一看，照片上是什么 (1)通过回忆在草地上玩耍的经验，感受小草的柔软。①师：小脚踩在草地上……②师：小手摸在小草上…… (2)在小草生长的情境中，学习用提腕的动作表现小草的生长。①师：冬天，小草还在地下睡觉呢。春天到了，小草要顶开厚厚的泥土长出来！谁知道小草是怎样顶开泥土的.？谁能学一学？(这里要重点让幼儿理解生长的力度)②师：小草用力顶呀，才能钻出泥土看到太阳公公，小草看到太要点提示1)引导幼儿把小手放在身体的不同部位，如小脚、腿上、肚子上等，表现小苹睡觉的样子。在说到”高”的时候，教师就引导2)教师在示范提腕的时候，动作可以夸张一些，注意提腕的力度 (1)教师出示小兔子的手偶，激发幼儿画小草的情感。教师：小兔子可喜欢在草地上玩耍啦！哎呀，小草怎么还没有长 (2)教师出示土黄色长条画纸，示范画小草。 (1)三人一组，自由结伴。 (2)教师用情境性的语言指导幼儿画密密的小草。 (1)师：草地上还开满了许多的小花呢！有什么颜色呀？ (2)师：让我们一起去草地上跳舞吧！不同颜色的水粉笔在画好小草的图上对敲滴落在画纸上的不同颜色的点点就像盛开的小☆活动延伸：可以对”小草”的画面进行二次创作。提供红、黄、术区：提供蜡笔和水粉颜料，用蜡笔提画小草，。☆环境创设：布置展区”美丽的草地”。【评析】育)班美术教案5幼：长长的.角。请幼儿大胆讲述自己的绘画作品并与小朋友们一起分享绘画乐6知道关心、热爱妈妈，能完整的’对妈妈说一句话，培养语言表片妈我爱你!您辛苦了!”)(1)教师示范唱歌，幼儿认真听，提问：妈妈下班回到家，发音)入动作，有感情的表演唱。(1)妈妈要织活动延伸小班美术教案7A：熊猫的身体是用什么形状做成的？(取一根长纸条，用细细的管子从纸条的一端开始卷起来，然后放开，就卷成熊猫的身体)B：熊猫的耳朵、眼睛、嘴巴分别是用那些图形粘贴而成？(重点要求幼儿辨别各种图形的大小以及分别是粘贴五官的哪些部位) (重点示范眼睛的粘贴次序，蓝白黑)如：刚才你在做“熊猫”的’时候，有没有遇到困难？是怎样解 (幼儿说说刚才遇到的困难，教师或同伴给予解答。如，请完成熊猫制作的幼儿介绍自己是怎样做成的)在日常活动中，可以引导幼儿用此方法制作各种小动物，并应用于各游戏活动中。如：进行探索活动，用磁铁使熊猫动起来；语言角理解)；用于教室的环境布置(让孩子参与环境布置，体验成功的快乐)。8的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的课件活动重点：能用简单的.图形，线条装饰雨伞动难点：能创新一些新的装饰线条、图案 (一)激发兴趣： (二)欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察 (三)幼儿创作 (四)展示交流并总结9对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔如：鱼缸里有一条鱼，它很孤独，想找朋友，你们愿意帮它找到朋友本次活动幼儿对弧线掌握得较好，有一定的作画能力，但鱼的身小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。至教研特色开展纸泥来，我们班的孩子非常有兴趣，在第一阶段剪、折、贴制作立体小兔。2.能按照步骤图进行制作小兔。3.喜欢纸艺作品，初步对纸艺作品产生兴趣。4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在5.培养幼儿的欣赏能力。1.卡纸、勾线笔、剪刀、胶水、制作好的立体动物造型。2.布置好小动物的家、事先制作好步骤图。.让幼儿欣赏立体动物造型作品，引发幼儿兴趣。、欣赏立体小白兔，让幼儿欣赏观察构造3.教师小结。这个手工分三部分，一部分是小动物，一部分是立小兔 (一)出示示意图讲解1.先在画纸上画小兔轮廓(图1)。2.剪下小兔轮廓(图二)。3.在另外一张长方形的纸上画小兔头一半高度剪下(图三)。4.两头粘贴(图四)。5.把头贴在纸筒上(图五)。6.剪一个椭圆型的尾巴，一端向上折短的`一端贴在纸筒上(图六)。 (二)幼儿制作立体小兔1.小朋友，小白兔的家住在森林里，我们把它送回家吧。此次活动不要求孩子画好兔子涂色，只要画好轮廓就行，为了让这个活动在大家的集体讨论下我修改了很多，原来我是让孩子们画好后涂色，但是涂色非常的麻烦，也没有什么必要，因此我们把这三、小轿车的`彩装”“为什么喜欢我”3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题(观看视频猪八戒吃西瓜)引出问题：师问：”这个故事的名字是什么？”答：”(猪八戒吃西瓜)”。师问：”猪八戒把西瓜切成了几块？”答：”猪八戒把西瓜切成始画小朋友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小朋友们画的本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样师：小朋友，现在是什么季节，你们知道夏天大树上的叶子长成师：我们幼儿园有什么树呀，桃树、枫树、槐树、丁香树、海棠树的叶子：长长的、细细的梧桐树的叶子：大大的、园园的叶子：五角形的儿说出叶子的颜色，都是绿色，让幼儿了解叶脉、叶柄。引导幼儿观绿颜色的油画棒，先选一种来涂色，接近中间的地方要换色，继续涂在这次远程培训过程中，我聆听了华爱华教授讲解的艺术领域的组1.宝宝们，让我们一起来做一颗星星吧！ (播放“小星星”音乐，幼儿跟着边唱歌边做动作)1.结合自身经验说一说星空的美。2.观察图片，大胆讲述。小结：在黑黑的夜晚里有着这样一群可爱又明亮的小天使为我们讲述绘画要求。。！王老师为你们每个人都准备了一片晚上的天空，可是天空上下面就要请宝宝们用盒子里的棉签蘸点颜料给这片星空上添上星2.幼儿自由创作，教师巡回指导。快看月亮婆婆出来啦！请把你们的小星星送到月亮婆婆的身边来2.幼儿讲述。3.教师总结。，通过本次活动，在加上许多老师的意见我发现了自身还是有很多好的与孩子互动；教师的提问没有针对性、目的性；在幼儿绘画星星孩子详细观察星星的各种特征“大小、颜色等”；作为新教师，我还有一些坏习惯就是在教学中经常出现一些“好不好”“对不对”的小百科：星星天文学上指宇宙间能发光的或反射光的天体；一般，贴近幼儿生活。且在摘苹果。在音乐伴奏下，老师边朗诵歌