2024年高考语文一轮复习：文学类文本阅读小说考点知识汇总

文学类文本阅读一一小说阅读

小说阅读考点

关键词：环境、情节、人物、语言、主题。

具体考查角度：1.把握故事情节；2.揣摩人物形象；3.赏析环境描写；4.概括小说主题；

5.分析写作技巧；6.品味语言特色。

一、小说基本知识概述

小说的定义：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，揭示社

会矛盾、反映现实生活的一种文学体裁。

小小说：一种以很小的篇幅，反映生活中极短时间内发生的较单一的事件的文学体裁。

三要素：人物［描写手法］情节［构建方法］环境［自然社会］

把握形象特点把握主题思想鉴赏写作技巧

（1）情节结构的特点；

（2）环境或人物描写方法；

（3）作品的表现手法；

（4）文章构思技巧；

（5）文章语言特色。

人物形象

1.“人物性格特征分析题”解题思路一一是什么

⑴从故事情节的发展变化中把握人物性格。情节往往是人物性格的形成发展的过程。

⑵从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往

反映得最充分最深刻。

⑶从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描

写、细节描写等，都是表现人物的思想感情和性格特征的。

⑷从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义。形象的典型意义往往要根

据故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关系等，往往也与其典

型意义有关。

⑸借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。包括小说中人物的身份、地位、经

历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

特别提示：人物形象特点与性格特点的区别

性格特点包括人物的心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观等内容。形象

特点不仅包括人物鲜明的性格特征，还包括外貌、身份、地位、职业等。

2.人物描写的方法一一怎么写

⑴正面描写：肖像描写、语言描写、动作描写、细节描写、心理描写、神态描写等。（注

意概括介绍）

⑵侧面描写：景物或环境烘托、他人衬托。

3.常见题型

⑴分析小说刻画人物的方法与技巧；

⑵概括人物的性格特征；

⑶评价小说中的人物（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。

补充：形象刻画基本技巧一一各种描写手法的运用与作用

⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。

⑵语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物

的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。

⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人

物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。

⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。

5.人物形象的作用一一为什么

(1)主要人物的作用

①对情节的作用

分析主要人物在小说中的作用，应首先考虑与小说的情节关联，因为人物形象的塑造和

性格的完成，都与情节密切相关，人物的一言一行，都在对情节产生推进作用。

②对主题的作用

分析主要人物形象的作用，必须考虑小说的主题，因为小说的目的就是通过塑造人物形

象(尤其是主要人物形象)表现主题，这是作者塑造人物的最根本用意。

③对社会作用

也就是分析人物形象的社会意义，结合社会现实深切理解作品中的人物对当代社会的思

想产生的影响或作用，体会人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示，这是作品的真正写

作意图。

(2)次要人物的形象

①自身作用

指次要人物不只是一个线索情节上的关联人物，有的自身还有鲜明的性格特点，其具有

的作用首先是自身的作用(eg事件的见证者，增加真实感)。

②牵线搭桥、推动情节的作用

在一些小说中，主要人物的一举一动、一颦一笑，往往从次要人物的眼睛里看出来；对

人物的感受、评论，往往从次要人物的嘴里说出来。通过次要人物的见闻，把故事相关的情

节自然地融合在一起，推动情节发展。他们的出现主要担当特定的角色，完成一定的叙事功

用，常常起到线索作用。

③侧面衬托、突出主要人物的作用

次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现，凸显主要人物品质，表达思想感

情，使主要人物形象更加鲜明清晰。

④揭示主题、增添魅力的作用

次要人物的设置是为塑造主要人物服务的，更是为揭示小说主题服务的。小说对次要人

物的刻画貌似平轻松，实则蕴含着厚重的力量，既揭示了小说的主题，又增添了小说的艺术

感染力。如《祝福》中的“我”就揭示了当时社会中具有现代意识的小资产阶级知识分子在

新旧历史交替时期种种精神上的矛盾。

(3)物象的作用

①表现环境作用：指的是它对时代特点氛围作了怎样的揭示或暗示，对人物活动的具体

环境的作用。

②表现人物作用：指的是它从哪个角度表现了主要人物的什么心理、特点和性格。

③表现情节结构作用：指的是它对小说情节结构的影响，如是否开头、结尾各有特色,

是否结构严谨、完整匀称，是否用以烘托铺垫，前后照应，设置悬念，造成波澜，形成线索

等。

④表现主题作用：指的是揭示(暗示)了怎样的主题。

⑤物象本身作用：指的是物象有怎样的特点。

情节

1.概括故事情节一一是什么

(1)常见题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节；

②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；

③概括小说某一环节的内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。

（2）概括故事情节的方法思路：

①完整叙述。按照“何时何地何人做何事”的格式加以概括，应有的要素不能丢失。“何

事”一环中有时要包括“原因、经过、结果”。

②从主人公的角度叙述。故事较复杂，关涉到的人物较多时，要避免前后情节的相互交

错。注意把握住事件涉及的对象，从同一角度概述，做到前后贯通。

2.情节作用题一一为什么

（1）明确各类情节的作用

①开头类型及作用

A.设疑开头：a.造成悬念，引出下文情节；b.引起读者的思考，吸引读者阅读；c.突出

人物形象；d.揭示或暗示小说的主题。

B.写景开头：a.渲染环境氛围，交代主人公活动背景。B.烘托人物心情，暗示小说主人

公的命运。

C.一般开头：a.开门见山，点明主旨。b.引出下文，为后面的情节做铺垫c.交代故事发

生的事件、地点。

②中间情节的作用

A.补充叙事，揭示矛盾关系。

B.照应前文，或为后面的情节发展做铺垫或埋伏笔。

C.推动情节发展或转折。

③结尾的类型及作用

A.出人意料的结局。（欧亨利式结尾）（《项链》）

a.内容上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产

生震撼人心的力量。如《项链》。

b.结构上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点

出是假的，但前面已作了埋伏。如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查

等，暗示了项链是不值钱的。

c.主题上，能更好地深化主题。

B.令人伤感的悲剧结局。（《药》《杜十娘》）

a.从主题上看，能更好地深化主题。如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革

命的不彻底性--没有发动群众。

b.从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，

突现了群众（华老栓）的愚昧性格。

c.从表达效果看，这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，

杜十娘的死，引起读者思考死的原因。

C.令人喜悦的大团圆结局。（《柳毅传》）

a.从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。

b.从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、

愉悦之感。

c.从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类对和平

美好幸福美满生活的向往。

d.从主题上看，这样的结局如果是虚构的，就更加增强讽刺的意味，强化主旨。

D.戛然而止的结局。

留下了“空白”（广阔的想象空间）给读者想象，为读者进行艺术再创造留下了空间。

E.浪漫主义手法结局

a.表达效果：增添传奇色彩b.表现人物性格c.主旨d.表达美好愿景

（2）情节作用题答题方法

①情节与人物形象的关系：塑造了一个……人物形象，表现了……的性格特征，刻画

了……的人物心理

②情节与环境的关系：交代了人物活动的环境

③情节与小说主题的关系：揭示了（表达了，寄托了，暗示了）……的主题，突出了……

的主题

④情节与情节的关系：为下个情节埋下伏笔，设置悬念，铺垫照应，推动情节发展，承

上启下

⑤情节与读者的关系：吸引读者的阅读兴趣，引发读者的思考，吸引读者的注意力

3.情节安排技巧一一怎么写

①视角：全知视角、有限视角

②人称：第一人称（叙事亲切，给人真实感）、第二人称（拉近距离，便于交流）、第

三人称（不受时空限制，叙写自由灵活）

③线索：人物线索“我”、事物线索（组织材料、串联故事）、时间线索、某种情感

④技巧：悬念、抑扬、伏笔、突转、照应等。

⑤顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙等。

补充：情节安排基本技巧一一各种叙述手法的运用与作用

⑴顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。

⑵倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺

序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。

⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件

写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充

实丰满。

⑷补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件

写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。

⑸平叙：指平行地叙述两件或两件以上同时发生的事。可以使头绪清楚，照应得体，但

要注意交待事件起讫的时间。

环境描写

1.环境包括社会环境和自然环境。

小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物

活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割

的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。

（在分析人物形象时通常要结合环境进行分析。）

2.常见题型：环境描写的作用。

3.环境描写的作用一一为什么

1.社会环境（故事发生的时代背景）：

①环境方面：交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系；

②人物方面：交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；

③主题方面：揭示社会本质特征，揭示主题。

④情节方面：推动故事情节的发展。

2.自然环境（人物活动的具体场景）：

①环境方面：点明故事发生的时间、节令和地点；渲染气氛，奠定基调；暗示或象征社

会环境。

②人物方面：交代人物活动背景，烘托人物性格、心理；

③情节方面：暗示或推动故事情节发展；为后文的情节做铺垫或制造悬念；作为情节发

展的线索；

④主题方面：衬托主题，揭示主题。

主旨

1.主题是小说的灵魂。

主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。

2.常见题型：

⑴找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；

⑵读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的体会）；

⑶结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。

3.小说主题分析概括题解题思路

⑴从小说的情节和人物形象入手。

⑵从作品所反映的时代特征与典型环境上把握主题。

联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格中所打上的时代烙

印，把握住人物形象所折射出的时代特征，从而达到揭示小说主题的目的。

⑶从小说的精巧构思中把握作品的主题。

4.主题的常见表现形式：

①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。

②用故事的形式针硬时弊。

③通过寓言，寄寓人生哲理。

④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。

标题

1.常见题型：理解标题意蕴题、分析标题作用题（标题的好处）

2.标题意蕴题

①分析标题的表层义，即把标题在文中所表示的最浅层的意思分析出来。

②分析标题的深层义（点手法）。深层义的挖掘要联系小说情节、人