鉴赏诗歌情感价值观 （练习）（原卷版）-2024年高考语文一轮复习讲练测（新教材新高考）

第04讲鉴赏诗歌情感价值观

（基础题和拔高题）

夯基•菸础试题

阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。

谢寺①双桧②

刘禹锡

双桧苍然古貌奇，含烟吐雾郁参差。

晚依禅客当金殿，初对将军映画旗。

龙象界③中成宝盖，鸳鸯瓦上出高枝。

长明灯是前朝焰，曾照青青年少时。

【注】①谢寺：即法云寺，原是东晋大都督谢安的住宅，后其姑母削发为尼，遂改住宅为寺，故世称

“谢寺”。时诗人30岁，因回忆曾在杜佑军中任职所作。②桧：一种常绿乔木。③龙象界：佛界。

★本诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

答：

阅读下面这首宋诗，完成下面的题目。

壬辰寒食

王安苍

客思似杨柳，春风千万条。

更倾寒食泪，欲涨冶城①潮。

巾发雪争出，镜颜朱早凋。

未知轩冕②乐，但欲老渔樵。

【注】①冶城：今南京市朝天宫附近。安石父王益为江宁（南京）通判，死后葬于江宁牛首山。此诗是

作者寒食节为父亲扫墓时所写。②轩冕：古代公卿大夫的车服，代指官位爵禄。

★本诗抒发了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要分析。

答

阅读下面这首宋诗，完成1一2题。（9分）

题许道宁画【注】

陈与义

满眼长江水,苍然何郡山？

向来万里意，今在一窗间。

众木俱含晚，孤云遂不还。

此中有佳句，吟断不相关。

【注】许道宁：北宋画家。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。

B.山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。

C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。

D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。

★2.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（6分）

答：____________________________________________________________________

（2020新高考I卷）阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

赠别郑炼赴襄阳

杜甫

戎马交驰际，柴门老病身。

把①君诗过日，念此别惊神。

地阔峨眉晚，天高现首②春。

为于耆旧③内，试觅姓庞人④。

【注】①把:握，执。②觇首:叽首山，在襄阳。③耆旧:年高望重的人。④姓庞人:指庞德公，汉末襄阳高士。

(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()。

A.诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。

B.虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴，但面对离别，诗人还是感到心惊神伤。

C.诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士，表达了对先贤的仰慕之意。

D.全诗情感表达含蓄蕴藉，格律谨严,比较典型地体现了杜甫诗的风格。

★(2)诗的颈联写到峨眉、晚首两座山，对表达离情有何作用?请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成各题。

南歌子

苏轼

带酒冲山雨，和衣睡晚晴。不知钟鼓报天明。梦里栩然蝴蝶、一身轻。

老去才都尽，归来计未成。求田问舍笑豪英。自爱湖边沙路、免泥行。

1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()

A.开头两句既写了天气由雨转晴的变化过程，又写了作者归来后疲惫而又自在的状态。

B.本词化用庄周梦蝶及许汜贪恋置产的典故，既增添了思想容量，又使其显得典雅含蓄。

C.“笑豪英”是说自己讥笑某些所谓的英豪，只知置办产业，谋求私利，无远大志向。

D.本词具体写了词人冒雨回家、和衣而睡、酣然入梦，再到湖边漫步的过程，因事抒情。

★2.请结合全词，简要分析词人的情感变化过程。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

对梨花赠皇甫秀才

韦庄

林上梨花雪压枝，独攀琼艳不胜悲。

依前此地逢君处，还是去年今日时。

且恋残阳留绮席①，莫推红袖诉金卮②。

腾腾战鼓正多事，须信明朝难重持③。

（注）①绮席：盛美的筵席。②金卮：酒器的美称。③明朝难重持：语出沈约《别范安成》：“勿言一樽

酒，明日难重持。”

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首句以梨花起兴，运用比拟手法写出了花开的繁盛，并以乐景反衬哀情。

B.颔联将过去与眼下交织在一起，看似平铺直叙，却内蕴情绪，充满沧桑感。

C.五句写相逢会饮时的情景，夕阳西下，而饮宴不散。虚词“且”字意味深长。

D.六句劝慰友人，美酒当前，莫辞一醉。“红袖”指佐酒歌女，用了借代手法。

★2.本诗表达了哪些情感？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

游感化寺昙兴上人山院

裴迪

不远浦陵边，安居向十年。入门穿竹径，留客听山泉。

鸟啪深林里，心闲落照前。浮名竟何益，从此愿栖禅。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.根据内容分析，这首诗的写作时间应该与王维在辆川时期所写诗歌比较接近。

B.首联中的“淘陵”即霸陵桥，是唐时人们离别长安的必经之地，诗人以此指代长安。

C.颔联和颈联都采用了以动衬静的手法，描绘了寺中昙兴上人山院的空寂幽静。

D.诗人最后感叹世间浮名无需在意，而像昙兴上人无所挂碍、安心于禅才是真谛。

2★.叶嘉莹先生在《唐诗应该这样读》一书中谈到王维与装迪等山水诗人的诗：它只是一种平静的叙述。

你同意吗？为什么？

提升-拔高试题

阅读下面这首唐诗，完成『2题。

归燕诗

张九龄（注）

海燕虽微渺，乘春亦暂来。

岂知泥滓贱，只见玉堂开。

绣户时双入，华堂日几回。

无心与物竞，鹰隼莫相猜。

（注）张九龄：唐玄宗时期名相，直言敢谏。由于李林甫等毁谤，玄宗疏远张九龄。开元二十四年，张被

罢相，《归燕诗》大约写于这年秋天。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.第一句中的“海燕”暗指作者本人，海燕之“微渺”隐喻自己出身不高。

B.颔联“岂知”与“只见”形成对照，突出玉堂在燕子心目中地位很重要。

C.第六句中的“日儿回”用数量词写出了燕子在华堂衔泥作巢，整日辛劳。

D.本诗是一首咏物诗，诗人通过细致地描绘燕子的体态和神韵来表达感情。

★2.尾联写到的鹰隼有何含义？诗人借此表达了怎样的感情？请结合全诗简要概括。

阅读下面这首宋诗，完成3-4题

过扬子江二首（其一）①

杨万里

只有清霜冻太空，更无半点荻花风。

天开云雾东南碧，日射波涛上下红。

千载英雄鸿去外，六朝形胜雪晴中。

携瓶自汲江心水，要试煎茶②第一功。

（注）①隆兴二年（1164）宋金议和，约定金宋两国皇帝以叔侄相称。此诗为淳熙十六年（1189）杨万里

从临安赴淮河迎接金国使者途中所作。②扬子江畔的金山绝顶有座吞海亭，每当北使来访，按例延请至此

亭烹茶。

3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联撷取清霜、荻花等意象，用“只有”“更无”等平实之语，描写了扬子江上的初秋景象。

B.颔联写出了云开雾散、旭日初升、光芒四射的壮丽景象，境界阔大，色彩鲜明，格调雄浑。

C.颈联的“晴”字对前两联作了概括，指天气晴朗；和''六朝形胜"相连，也暗含局势平静之意。

D.本诗融写景、抒情于一体，既是一首气象不凡的山水诗，也是一首含蓄深沉的感时伤怀之作。

★4.诗歌最后两联寄寓了诗人怎样的感情？请简要分析。

三、阅读下面这首唐诗，完成5-6题.

西亭子送李司马①

岑参

高高亭子郡城西，直上千尺与云齐。

盘崖缘壁试攀跻，群山向下飞鸟低。

使君五马天半嘶，丝绳玉壶为君提。

坐来一望无端倪，红花绿柳莺乱啼，千家万井连回溪。

酒行未醉闻暮鸡，点笔操纸为君题。

为君题，惜解携②。草萋萋，没马蹄。

（注）①乾元二年五月，岑参任虢州长史，本诗是作者于虢州西山亭子为送别友人（李司马，生平未详）

而作。②解携：别离，分手。

5.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌标题“西亭子送李司马”，说明这是一首送别诗，点明了送别地点和送别的对象。

B.“使君五马天半嘶”衬托出西亭之高；“丝绳玉壶为君提”为下文“酒行未醉”埋下伏笔。

C.“坐来”三句，以“望”字领起，由远及近写登亭后所见，有声有色，透露着春的气息。

D.“草萋萋，没马蹄”以景结情，想象友人途中情景，借萋萋春草表达别情，意味隽永。

★6.前人评说此诗“飘飘有凌云之气，无限凄婉”，请结合诗歌说说你的理解。

四、阅读下面这首宋词，完成7-8题.

摸鱼儿•更能涉几番风雨

辛弃疾

淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之①置酒小山亭，为赋。

更能消②、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红③无数。春且住，见说道、天涯芳草无

归路。怨春不语。算只有殷勤④，画檐蛛网，尽日惹飞絮。长门⑤事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千

金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕⑥皆尘土！闲愁最苦！休去倚危栏，斜阳正在，

烟柳断肠处。

（注释）①同官王正之：据楼钥《攻婉集》卷九十九《王正之墓志铭》，王正之淳熙六年任湖北转运判官,

故称“同官”。②消：经受。③落红：落花。④算只有殷勤：想来只有檐下蛛网还殷勤地沾惹飞絮，留住

春色。⑤长门：汉代宫殿名，武帝皇后失宠后被幽闭于此，司马相如《长门赋序》：“孝武皇帝陈皇后，

时得幸，颇妒。别在长门宫，愁闷悲思，闻蜀郡成都司马相如天下工为文，奉黄金百万，为相如，文君取

酒，因以悲愁之辞，而相如为文以悟主上，陈皇后复得幸。”⑥玉环飞燕：杨玉环、赵飞燕，皆貌美善妒。

7.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.本词继承了《离骚》中香草美人的比兴寄托手法，并且贯穿全篇，构成了整体的象征意蕴。

B.这首词多用反问，下阙反问句“君不见、玉环飞燕皆尘土”中的“君”指的是同官王正之。

C.这首词与李清照的《一剪梅》都写到了“闲愁”，但它们所表达的“闲愁”却是大相径庭。

D.本词词尾运用“斜阳”“烟柳”等常见意象，以景结情，委婉含蓄地折射出词人复杂的心境。

★8.罗大经《鹤林玉露》云此词：“词意殊怨。”请结合全词，分析此词为何会流露出怨怨的情绪。

★★

一、阅读下面的文字，完成「2题。

题吁胎©军东南第一山二首（其二）

杨万里

建隆②家业大于天，庆历春风一万年。

廊庙谋谟出童蔡③，笑谈京洛博幽燕。

白沟旧在鸿沟外，易水今移淮水前。

川后④年来世情了，一波分护两涯船。

（注）①叶胎：位于南宋境内，紧邻淮河，是宋、金分界线上的重要城镇。②建隆：宋太祖的第一个年号:

③童蔡：指奸臣童贯、蔡京，④川后：古代传说中的河神。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌善于在今昔对比中突出国势的昔盛今衰，赋予诗歌历史的纵深感，让人扼腕叹息，悲从中来。

B.获取幽燕之地要靠政治、军事的准备，而蔡京、童贯却只是在京都于笑谈间商定此事，暗示此举必然失

败。

C.尾联意为由于金人入侵，划疆而治，必然会导致南北人情疏离，淮河之水只能分离两岸船只，使其无法

互通往来。

D.诗歌以记叙为主，但是在看似简单的叙事背后，却蕴含着深沉悲痛的情感，展现了一个文人士大夫的家

国情怀。

2.请简要概括本诗所表达的思想感情。

二、阅读下面这首宋诗，完成3-4题。

和清臣病后韵

陈耆卿

契阔芝眉®两月中，往寻一笑思春融。

知君近日能寻乐，款我昨宵多发蒙气

快得联诗到侯喜③，何当载酒过扬雄©。

交情须作霜松老，莫学翻翻桃李风。

（注）①芝眉：称人容颜，眉宇间有芝采，谓贵相。②发蒙：启发、启蒙。③侯喜：唐代诗人，有“能诗”

之称，与韩愈等作有《石鼎联句》。④扬雄：汉代文学家，家贫爱酒，时人多携酒菜向他问学。

3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.虽然与朋友清臣分别达两月之久，但一想起对方，诗人就感到心中温暖如春。

B.诗人昨夜读到清臣的赠诗，受益良多，写下此诗回赠，并想带着酒前去拜访。

C.尾联采用比喻和对比，借题发挥，主要表达了对友情易变的轻薄世风的批评。

D.这首诗起笔回忆过去，然后转入现实，最后展望将来，层次分明，曲折有致。

4.请简要概括本诗所表达的思想感情。

三、阅读下面这首唐诗，完成5-6题。

故武卫将军挽词三首（其一）

杜甫

严警当寒夜，前军落大星Q

壮夫思敢决，哀诏惜精灵。

王者今无战，书生已勒铭。

封侯意疏阔，编简为谁青？

［注］①落大星：史书记载，有大星在诸葛亮的军营上空划落，不久诸葛亮去世。

5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联以“寒夜”渲染气氛，再引“落大星”的典故，将武卫将军与诸葛亮并论。

B.颔联写将军生前英勇果决，死后魂魄犹存，生与死相互映照，情感格外深沉。

C.颈联点明如今天下太平无事，自有文人为将军撰写碑铭，以此告慰逝者之灵。

D.诗人感慨，将军封侯的愿望最终没能实现，其生前事迹恐怕也不会被史书记载。

6.作为挽词，这首诗围绕武卫将军抒发了哪些情感？请简要分析。

四、阅读下面这首唐诗，完成7-8题。

赠田九判官

杜甫

域炯使节®上青霄，河陇降王款②圣朝。

宛马总肥春苜蓿，将军只数汉嫖姚③。

陈留阮璃④谁争长，京兆田郎早见招。

麾下赖君才并美，独能无意向渔樵。

（注）①蛇附使节，指哥舒翰，时任河西节度使。讨安禄山时，任命田九为御史中丞、行军司马。②款，

叩。天宝十三载，吐谷浑苏毗王叩塞门来服从，明皇诏翰应接。③嫖姚，原指霍去病，此借指哥舒翰。④

阮璃，陈留（今河南开封）人，建安七子之一。曹操曾烧山请他效力。

7.下列对这首诗的理解和赏析，不无碘的一项是（）

A.首联起势高远，“青霄”二字语义双关，既指岭恫山之高峻，也指哥舒翰之战功非凡。

B.颔联表面以宛马食苜蓿而肥喻霍去病，暗指哥舒翰可与霍去病不相上下，为后文张本。

C.颈联与题目照应，“陈留阮璃”这一典故，说明判官田九是一个能识才、能荐才的人。

D.尾联承接颈联，在指出判官田九举荐之功之外，也非常明显地希望田九能及时退隐。

8.请简要概括这首诗所表达的思想感情.

五、阅读下面这首唐诗，完成9T0题。

送崔约下第归淮南觐省®

朱庆馀

远忆拜亲留不住，出门行计与谁同。

程途半是依船上，请谒②多愁值雨中。

堰水静连堤树绿，村桥时映野花红。

回期须及来春事®,莫便江边逐钓翁。

（注）觐省：探望双亲。②请谒：请求进见。③来春事：春来的考试。

9.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首句的“远忆拜亲”照应了题目中的“觐省”，强调崔约思念亲人而急于回乡。

B.“程途”即回家路途，”半是依船上”是说崔约的回程一半水路、一半陆路。

C.颈联描绘水静树绿、桥横花红的画面，以其家乡风景之美，安慰崔约惆怅之心。

D.末句告诫崔约不要“江边逐钓翁”，因为这会损失大量时间，影响平时备考。

10.这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？试做简要分析。

六、阅读下面这首唐诗，完成11-12小题。

登尉佗楼

许浑

刘项持兵鹿未穷，自乘黄屋①岛夷中。

南来作尉任嚣力，北向称臣陆贾功②。

箫鼓尚陈今世庙，旌旗犹镇昔时宫。

越人未必知虞舜，一奏薰弦③万古风。

［注］①黄屋：古代帝王专用的黄缙车盖。②秦二世时，尉佗受南海尉任嚣所托，行南海尉事。公元前196

年，汉高祖派大夫陆贾出使招抚尉佗，尉佗接受诏封。③薰弦：指虞舜创作的《南风歌》。

11.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.开篇写尉佗在刘项逐鹿中原之时，前往岭南称王，“自”字尤见其机敏。

B.颔联概括尉佗的政治经历，其目的是为突出任嚣、陆贾二人的历史作用。

C.颈联由“昔时”写到“今世”，突出后人感念尉佗，并饱含历史沧桑感。

D.本诗表面写登楼，实际在怀古，依循叙古事、怀古人、咏古迹而抒己怀。

12.诗人对尉佗的历史功绩给予高度评价，请结合全诗概括尉佗的功绩。

七、阅读下面这首唐诗，完成13-14题。

题巴州光福寺楠木

唐•史俊

近郭城南山寺深，亭亭奇树出禅林。结根幽壑不知岁，耸干摩天凡