河北省廊坊市2022-2023学年六年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

河北省廊坊市2022-2023学年六年级上学期语文期末考试试卷

一、美丽大自然——有你，真好！

L【活动1】走进自然

背起行囊出发吧！走进自然的怀抱。

在一望wilji的草原上享受无拘wushu的（酒洒）脱，那柔软的心馆n

能使你（会回）心微笑。在汹涌（澎膨）湃的大海边感受惊天动地的（豪

毫）迈，那喧闹的海浪会让你忘掉（忧优）愁。在静谧（幽悠）深的森林中寻找晶一

（莹营）剔透的晨露，那林中的鸟鸣会让你深深陶醉。走进了自然，你就回到了心灵的归宿。

2.【活动2】触摸自然

本学期，我们了解了很多美景，请你先完善四个景点的资料：（每个景点再写一两个最能代表性景色特点

的词语）再来做美景推荐人，在2023年五一劳动节假期里，为家人推荐你认为最适合他们的景点，并说

明理由。

景点一、蒙古草原：一碧千里、

景点二、开满丁香花的小城：满城清香、

景点三、江西黄沙岭的乡下：稻花香、

景点四、天安门广场：灯光璀璨、

我为爸爸推荐景点_________理我为妈妈推荐景点________________我为爷爷奶奶推荐景点_______________

由是：理由是：理由是：

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3.【活动3]“神”入自然“我饮着朝霞酿成的琼浆；听着小鸟的鸣哨、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。”

《花之歌》是花的自述，想象奇特。你能否也把自己想象为下面的某一种自然事物，以自然景物的口吻说

一句话吗？

我是，我___________________________________________________________________________________

4.【活动4】保护自然

在自然美景中游玩，可以陶冶性情，放松身心的，可是有些游客却总是

忘乎所以，随手乱扔垃圾，乱折花草，请你设计一面环保宣传旗，可以用图

1

案和文字来宣传环保，等到全家游玩的时候，你们可以带到景点去。

二'文学与艺术有你，真好!

5.【活动5】文学天地

图书信侬学完了鲁迅单元,同学们对鲁迅的作品非常感兴趣。这

I•加，/注，■声"13

是购物网站上的图书介绍：这本书是所著的

费、aA

靠朝徒夕死》，出版单位是

出版时间是.，全书有.千字。

如果让你来选择，你会购买这本书吗？

6.【活动6】艺术博览

学校要举办一次艺术展，同学们交上来很多作品，请你做做小评委，点评一下这几位同学的作品吧!

D.

A.同学画的故事是《》，这里面的人物，我最喜欢

B.同学画的情景四是（A舞狮子B舞龙），我感到画上的人心情是

C.同学画的人在表演（A舞蹈B京剧），人物穿的衣服按专业说法应该叫做（A行当

B行头），很漂亮！

D.同学画的节日是,里面展示的习俗有

三、最敬爱的人—有你，真好！

7.【活动7】他们的形象永流传

“英雄档案”中，我们要为英雄留下最壮烈的那一幕，请你为他们选择最适合的描写语句吧！

毛主席狼牙山五壮士邱少云郝副营长

A.打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

B.他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音：中华人民共和国成立了。

C.他划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮前进的路。

D.他像千斤巨石，伏在那纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没有发出哪怕是极轻微的一声呻吟。

8.他们是文学作品中的经典形象，但他们身上的人格魅力却真正的影响了亿万读者。下面是一些同学对描

写人物的句子的理解，请你判断一下他们的体会是否准确。

（1）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶的像

只豹子。

小米：这句话让我看到了一个非常凶狠的老汉，没有同情心。（）

（2）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，

2

但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子

拉好。

东东：这句话让我看到桑娜的善良，她很有同情心，宁可自己吃苦，也要帮助别人。（）

（3）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往

嘴边送。

晓明：因为鱼汤太少了，也不好喝，所以有点喝不下去。（）

（4）“雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的

血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来仍是咬着牙,

说：“没看见!”

小红：雨来人小志气高，小小年纪就根植下热爱祖国的种子。面对穷凶极恶的敌人毫不畏惧。（）

【活动8】他们的品质赛黄金

快递员，你还好吗？

①如今，我们的生活越来越离不开快递，一份文件，一本书，一袋山西大枣……都快递而来。我的快

递很多，几乎天天有，家里的门铃经常叮咚作响。

②一天上午，我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，也没听到手机铃声，当时手设置为静音状态。

不过，当座机电话打来时，我醒了，“你在家吗?”这声音很恼怒。“在啊。”“你看看我打了多少个电话，到

现在没有停过。”“你是谁呀?”“快递!”他喊道，“我刚才睡着了，没听见。”“你不要说了，快开门!”他还在喊,

声音非常响，任何一个收快递的人听见都会生气，我也不例外。顾客是“上帝”，“上帝”就遭受这样的待遇吗?

③我打开门。他站在门口，把一包书递给我，把签收单扔给我，大声说：“快签字!”我实在受不了了，

愤怒地把签收单又扔给他：“我不签字!!『见我这样,他索性把快递单攥在手里，说：“不签就算了"“说完，

转过头大步朝小区门口走去。

⑷我紧追着他，就像一团火卷过去。到了小区门口,我追上了他。那里停着一辆三轮车，车上有个货

物箱。我正要再和他理论一番，他打开货物箱拿东西，我一下子愣住了。货物箱里挤满了大大小小的包裹,

塞得几乎没有一点儿缝隙。说实话，自己虽然每天都收快递，但是从来没注意过快递员。看着这一车的包

裹，我不禁问：“这是你要送的……”“是，65件，上午要送完，下午的比这还多......”啊!想不到快递员这么

辛苦。我有些吃惊。这时，我才细细打量了一下这个只有二十出头的小伙子。他的脸被晒得黑黑的，头发

都被汗水打湿了，汗水顺着耳边流下来。我的火全消了,心里还有些惭愧，我用手擦擦他额头上的汗，说:

"小伙子，对不起，我没有站在你的角度想，不知道你们快递员工作这么辛苦，刚才都怨我态度不好……"

他的火似乎也消了，还没等我说完，就接过来说：“不，不，我也一样，不知道您睡着了，我太着急了，您

原谅我……”我心里觉得温暖，涌满了特别的味道，我们的手握在了一起。

⑤他离开的时候说：“我走了。"我说：“你骑慢点儿。”多了解别人，多体谅别人，竟然让我们有些像

亲人告别。后来，他又来过一次，有点儿害羞地站在门外。我说：“是你啊，你好吗?”再后来，我没有见到

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他。我很想他再来为我送快递，我还会说：“是你啊，你还好吗?"

9.文中有三处画横线的句子，请联系上下文选择正确答案。

①“我不签字！！！”作者在这句话中使用了三个感叹号，是想突出：

A.我很高兴B.我很激动C.我很生气

②我紧追着他，就像一团火卷过去。这句话中的“卷”字，能让我体会到

A.我很着急，想去看看怎么回事B.我非常气愤，要去和他理论C.作者身体很好，跑得很快

③他的脸被晒得黑黑的，头发都被汗水打湿了，汗水顺着耳边流下来。

这句话是对邮递员的（A.动作B.心理C.外貌）进行描写，作者这样写的目的是为了突

出_________（A.快递员很黑B.快递员很辛苦C.天气很热）

④人与人之间要相互了解，才能加深理解，懂得体谅别人。这个故事中，我对快递员的情感和态度发生了

怎样的变化？请你选择正确答案填空，完成下面的故事脉络图。

A.温暖B.惭愧C愤怒

生气———想念

被吵醒大声的叫看到满车货物听到小伙子道歉像再次见到快递员

被训斥让我签字

10.“我心里觉得温暖，涌满了特别的味道，我们的手握在了一起。”联系上下文，说说我们的手为什么会握

在了一起。

【活动9］他们的事迹最动人

阅读下面的材料，回答问题。

材料一：新闻一则

①这两天，武汉同济医院门口的一座过街天桥突然火了，吸引了很多市民前来观看。桥两边的栏杆上,

安装了大量玻璃，每块玻璃上写着各个省市和人民解放军，在疫情期间援助湖北武汉医疗队的名称，医疗

队人数，支援过的城市，并配有一幅各个省市的地图。一个个耳熟能详的名称，一个个鲜活的数字，让武

汉人民，湖北人民永远铭记。

②记者来到这座过街桥上进行随机采访。桥上的行人明显比平时多了一些，大家驻足观看，或拍照留

念，好像都想在桥上多停留一会儿。一名七旬老人，看到桥上的数据后哽咽着对记者说：“感谢他们，没有

他们我们就不行了，武汉人民会永远记得他们。”说完，老人对着桥梁深深鞠躬致谢。一位大学生在每一块

写有援助湖北医疗队名称的玻璃前都深深地鞠一躬。他说，今天是专门过来打卡的，要用这种方式感恩对

武汉的支援。

③据了解，这是全国首座抗疫主题天桥，相关负责人介绍，希望大家走在这座天桥时，会想起全国的

支援，唤起市民的战疫记忆。

材料二：网友留言

远方的诗：走在这座桥上我一秒泪奔，武汉人民永远感谢你们。

家在中国：这一刻，我流泪了……我为自己是一个中国人而感到骄傲与自豪。

在我们每个中国人的心中都饱含着无限的爱，能生活在充满爱的国家是多么的幸福。

春天少年：2021年，一切美好会如约而至。我们一起期盼美好的未来……

武汉娃：武汉人民了不起!!!我们会永远怀着一颗感恩之心。

武汉热干：一方有难，八方支援。感谢全国人民的支持！！！

11.这两份材料都和有关系。

12.材料一的第②自然段，采用了点面结合的描写方法。从“面”的角度，写了,从“点”的角度,

写了和两个人o这样写突出表现了

13.从网友的留言中我们能看到，大家的留言有的表达了武汉人民对全国人民的感激之情，有的表达了自

己作为一名中国人的自豪与幸福，还有的表达了

14.经历疫情是痛苦的，但是在灾难面前，我们总能看到人性的光辉，也总能感受到身边的人对我们的付

出与关爱。此时此刻，你最想对谁说什么？

四、感受美好的一切—有你，真好！

15.【活动10】感受生活“有你，真好！”

看到“有你，真好！”这句话，你会想到哪一个人呢？为什么觉得有他“真好”？哪件事或那几件事让你感

触比较深，当时的场景是怎样的？请你以“有你，真好！”为题，写一篇文章，用文字和他对话吧！要求：400

字左右，写出真情实感。

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答案解析部分

1.【答案】无际；无束；洒；绿毯；会；澎；豪；忧；幽；莹

【解析】【分析】注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“洒”不要写成形近字“酒”；“毯”不要写成左

右结构。“洒脱”意思是形容潇洒自然，不拘束。故选“洒”。“会心”领悟出别人没有明白表示的意思。故选“会”。

“澎湃”形容波浪互相撞击；比喻声势浩大；比喻激动的心情。故选“澎”。“豪迈”气魄大，勇气足。故选“豪”。

“忧愁”因遭遇困难或不如意的事而苦闷。故选“忧”。“幽深”深而幽静。故选“幽”。“晶莹剔透”形容器物精致、

光亮通明，结构细巧。故选“莹”。

故答案为：无际；无束；洒；绿毯；会；澎；豪；忧；幽；莹

【点评】本题主要考查对词语的拼写能力和同音字的辨析与应用。解答本题，首先读一读拼音，知道要写

什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。平时读书，写作时要注意区别同音字、

形近字。同音字，音同形不同，义也不同。完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。

2.【答案】一望无际；美景如画；蛙声一片；雄伟壮观；草原；爸爸很喜欢骑马；开满丁香花的小城；丁香

花是妈妈最爱的花；天安门广场；爷爷奶奶一直想去升国旗

【解析】【分析】考查了实践作业、词语积累。“蒙古草原”特点是绿草无边无际。所以，可以是“一望无际”。

“开满丁香花的小城”是“满城清香”“美景如画:“江西黄沙岭的乡下”是稻花飘香，蛙声一片。“天安门广场”

是“灯光璀璨”“雄伟壮观”。结合不同景点的不同特点来推荐。如：草原是一望无际的，可以骑马自由驰骋。

故答案为：一望无际；美景如画；蛙声一片；雄伟壮观；草原；爸爸很喜欢骑马；开满丁香花的小城；丁

香花是妈妈最爱的花；天安门广场；爷爷奶奶一直想去升国旗

【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学

生口语表达能力。

3.【答案】一条鱼；在大海中自由自在的游玩，我和海龟是好朋友，我们一起听海浪的声音，在珊瑚丛中捉

迷藏。

【解析】【分析】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。

可把“虫子,，”鱼儿,，”大树,，等方当作人来说，语句要通顺，有条理。如：我是一条鱼，在大海中自由自在的

游玩，我和海龟是好朋友，我们一起听海浪的声音，在珊瑚丛中捉迷藏。

故答案为：一条鱼；在大海中自由自在的游玩，我和海龟是好朋友，我们一起听海浪的声音，在珊瑚丛

中捉迷藏。

【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水

平很有帮助。

4.【答案】保护碧水蓝天，爱护花草树木。

【解析】【分析】考查了实践作业、口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生

组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。此题设计宣传标语，主题是“环保”，尽量简略明

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To如：保护碧水蓝天，爱护花草树木。

故答案为：保护碧水蓝天，爱护花草树木。

【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学

生口语表达能力。

5•【答案】鲁迅；《朝花夕拾》；人民文学出版社；2022年10月；65千字；我会购买这本书，因为这本书

上有很多鲁迅同年的经历。

【解析】【分析】考查了实践作业、课外阅读。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生

组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。根据图画内容来提取信息。图中图书封面是《朝

花夕拾》，出版单位是“人民文学出版社”，出版时间“2022年10月”，全书“65千字”。

故答案为：鲁迅；《朝花夕拾》；人民文学出版社；2022年10月；65千字；我会购买这本书，因为这本

书上有很多鲁迅同年的经历。

【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学

生口语表达能力。

6.【答案】西游记；孙悟空；A；欢乐；B；B；春节（过新年）；贴春联、放鞭炮、挂灯笼等

【解析】【分析】A：图上画的是唐僧师徒四人一起西天取经的。所以是《西游记》中的人物。

B：图上画的是一只舞动的雄狮，从神情上可以看出它很快乐。

C：从图中同学的服饰上可以看出，图上画的是一位同学在表演京剧。

D：从图中同学的服饰上可以看出，图上画的是春节时，在屋外玩耍。结合生活实际可知，春节的习俗有:

贴春联、放鞭炮、挂灯笼等。

故答案为：西游记；孙悟空；A；欢乐；B；B；春节（过新年）；贴春联、放鞭炮、挂灯笼等。

【点评】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条

件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。对

于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。

7.【答案】B；A；D；C

【解析】【分析】《开国大典》记叙了1949年10月1日下午3时，30万人聚集在首都天安门广场，隆重举

行开国大典。毛用强有力的语调向全世界发出新中国的声音：“中华人民共和国成立了！“新中国开国大典

中的阅兵式，历时两个半小时，受阅部队共1.64万余人，场面非常壮观。《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争

时期，八路军某部的五个战士，为了掩护群众和部队主力转移，奋勇抗击日寇，最后跳崖牺牲的感人故事,

表现了五壮士宁死不屈的革命精神和英雄气概。在战斗中他们临危不惧，英勇阻击。副班长葛振林“打一枪

就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火《我的战友邱少云》记叙了邱少云在执行潜伏任务时,

潜伏的地方被敌人炮火打着，自己被燃烧了起来，但为了整个战斗的胜利，他一动不动，在烈火中牺牲的

经过，歌颂了邱少云烈士顾全大局，遵守纪律，不惜牺牲自己的崇高革命精神。《灯光》课文主要讲了一件

7

关于灯光的往事的回忆，在解放战争时期郝副营长借着火柴的亮光看书上在灯光写学习的孩子，并且希望

能够用上电灯来造福孩子。当敌人入侵后郝副营长点燃了那本书，给后续部队照亮了前进的道路，牺牲了

自己。在最后时刻“他像千斤巨石，伏在那纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没有发出哪怕是极轻微

的一声呻吟

故答案为：B；A；D；C

【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供

的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地

写出正确答案。

8.【答案】（1）错误

（2）正确

（3）错误

（4）正确

【解析】【分析】（1）这句话出自课文《桥》，课文讲述了一位老共产党员面对洪水灾害，为了拯救村

民，用自己与儿子的身躯来保卫村民的生命安全，最终，自己与儿子英勇牺牲。这句话表现了老汉的不徇

私情。故错误。

（2）这句话出自课文《穷人》，课文主要写了渔夫和桑娜一家生活十分穷苦，但在邻居西蒙死后，却主动

收养了他的两个孩子的事，表现了渔夫和桑娜勤劳、善良、与坚强；宁可自己受苦也要帮助别人的美好品

质。这句话让我们看到桑娜的善良，她很有同情心，宁可自己吃苦，也要帮助别人。故正确。

（3）这句话出自课文《金色的鱼钩》，课文主要写了它叙述的是红军长征途中，一位炊事班长接受党组织

交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人

的崇高品质。这句话让我们体会到老班长的舍己为人的举动让“我们”感动得喝不下去。故错误。

（4）这句话出自课文《小英雄雨来》，这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交

通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。可以看出雨

来人小志气高，小小年纪就根植下热爱祖国的种子。面对穷凶极恶的敌人毫不畏惧。故正确。

故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）错误；（4）正确

【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供

的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地

写出正确答案。

【答案】9.C；B；C；B；C；B；A

10.因为我体会到邮递员很辛苦，我的话也感动了邮递员，我们成为了朋友。

【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根

8

据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

9.本题考查句子的理解和内容的情感先线索。①从“我实在受不了了，愤怒地把签收单又扔给他“可知，我

很生气。②结合上文“'不签就算了'说完，转过头大步朝小区门口走去。”和“紧追着”可知，我非常气愤，

要去和他理论。③从“脸”“头发”可知。是对他的外貌描写。从“晒得黑黑的”“被汗水打湿了，汗水顺着耳

边流下来”可知，作者这样写的目的是为了突出快递员很辛苦。④从文中“我正要再和他理论一番，他打

开货物箱拿东西，我一下子愣住了”"啊!想不到快递员这么辛苦。我有些吃惊”可知，“看到满车货物”时，我

很惭愧。从“他的火似乎也消了，还没等我说完，就接过来说：‘不，不，我也一样，不知道您睡着了，我太

着急了，您原谅我……，我心里觉得温暖，涌满了特别的味道，我们的手握在了一起。”可知，“听到小伙子

道歉”我倍感温暖。

故答案为：C；B；C；B；C；B；A

10.本题考查句子的理解。短文通过写由于“我”没有听到门铃声和电话声，导致快递员对“我”发火。“我们”

不欢而散，而后“我”又追上快递员，与快递员和好了的故事，告诉我们人与人之间要相互理解，多一些温暖

和爱。由此可知，我们的手握在了一起，是因为我体会到邮递员很辛苦，我的话也感动了邮递员，我们成

为了朋友。

故答案为：因为我体会到邮递员很辛苦，我的话也感动了邮递员，我们成为了朋友。

【答案】11.抗疫主题天桥

12.大家；老人；大学生；武汉人民对支援抗疫的人们充满感激之情

13.对未来的祝福和希望。

14.我想对医生书说：“谢谢你们的付出，你们是救死扶伤的白衣天使。”

【解析】【点评】本题考查非连续性文本的阅读能力。阅读非连续性文本时，首先要引导学生关注文字叙述

的信息，并引导学生逐步学会抓住文中负载信息关键词句，剔除与阅读目的无关的多余词句，从文本中筛

选提取关键信息、核心信息。

11.考查了对文段内容的理解。第一则材料描写的是武汉同济医院门口的一座过街天桥突然火了，吸引了

很多市民前来观看。人们用不同的方式感念帮助武汉抗疫的人们。第二则材料主要是网友的留言，表达了

武汉人民对全国人民的感激之情、作为一名中国人的自豪与幸福以及对未来的美好憧憬。故这两则材料和

抗击新冠肺炎有关系。

故答案为：抗疫主题

12.考查了对文段表现手法的理解。材料一的第②自然段，采用了点面结合的方法进行叙述。从“面”的角

度，写了桥上的行人对过街桥的兴趣和做法；从“点”的角度，写了一位七旬老人的感念言行和一位大学生的

纪念方式。

故答案为：大家；老人；大学生；武汉人民对支援抗疫的人们充满感激之情。

13.考查了对内容的理解。第二则材料主要是网友的留言。从网友的留言中我们能看到，有的留言表达了

9

武汉人民对全国人民的感激之情，有的表达了自己作为一名中国人的自豪与幸福，还有的表达了对未来的

美好憧憬。

故答案为：对未来的祝福和希望。

14.考查了对文段内容的拓展。结合材料的主题来回答。这两则材料和抗击新冠肺炎有关系。如：我想对