《山地回忆》课件h11

山地回忆

孙犁选自《白洋淀纪事》学习目标1、品味语言，把握人物形象；2、体会人物情感，理解小说主旨。读小说，理情节

请同学们浏览小说，思考：阜平山区的什么人、什么事让“我”久久不能忘怀？品语言，析人物请同学们跳读小说6—83段，标画出描写妞儿的相关语句，说一说她是一个怎样的女孩？

〔表述句式：从段句的描写中，我读出妞是一个女孩。〕孙犁作品的人物特点通过对人物性格的分析和把握，我们看到了一个爽朗、热情、善良的妞儿。这也表达了孙犁小说的一贯风格：以女性为小说的主要描写对象，写出人物的心灵美，性格美，人情美。因为在孙犁看来，女性往往是真善美的化身，在抗日战争和解放战争中，她们付出的代价、牺牲往往比男人更多，不仅要肩负起革命与劳动生产两副重任，而且还要照顾老人，抚育后代。因此，孙犁在表现女性时，“用的多是彩笔，热情地把她们推向阳光照射之下，春风吹拂之中”。悟情感，明主旨

“袜子”究竟寄托了“我”和妞儿及其家人怎样的情感？请结合小说具体内容谈一谈。

真情诵读激荡共鸣我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能别离了。黄河的波浪激荡着我关于敌后几年生活的回忆，激荡着我对于那女孩子的纪念。★分析课文线索《山地回忆》写了两件事，这里的线索是两件事相隔八年，一在农村一在城市，用布把它们串联起来了：

“女孩子给我”做袜子，用的是布，她这布是纺线换来的。后来“我”帮她父亲贩枣子赚了钱，给她买了织布机，她学会了织布。八年后，“我”见到她爸爸穿的还是土布，于是想起当年的许多事，并打算买些“洋布”送给她家。而她爸爸又希望多买点红布和黄布，做一面国旗。

这些事无不和布有关，布就成了贯穿全文的一条主线。“布”★分析课文顺序：从叙事的结构来看，课文像是烧饼肉或汉堡包一样，把买布一事从中间劈开，放在文章首尾，而把内容最丰富的做袜子一事夹在中间。

买布一事本身是顺叙，做袜子相对买布的前一局部是倒叙；相对买布的前后两局部，又是插叙。

课文作这种安排，是为了首尾照应，结构紧凑，自然圆合，也使叙事顺序有所变化，防止平板单调。

〔这是回忆性记事文常用的形式〕★

《山地回忆》的艺术特色1、文艺理论：〔1〕“善述事者举一端而众端可以包括，使人自得其于言外；假设纤细备记，文愈繁而味愈短矣。”〔2〕优秀作家往往选取典型事件，赋予普遍意义，受到“以少总多，情貌无遗”的艺术效果。2、表达这一艺术特色的具体表现：〔1〕巧选“布袜”贯全篇；〔2〕卖枣买机有深意；〔3〕点示红旗见匠心。★《山地回忆》的简洁之美1、文艺理论：〔1〕“文以辨洁为能，不以繁缛为巧。”——梁代刘勰《文心雕龙·议对》〔2〕“篇中不可有冗章，章中不可有冗句，句中不可有冗字”。——明朝吴纳《文章辨体序说》2、具体表现：〔1〕描写简洁，准确传神；a.描写人物外貌；如：妞儿的外貌。b.自然景物的描绘；如：河边相遇时的景物描写。〔2〕对话简洁，内涵丰富；如：河边相遇时妞儿与“我的对话。〔3〕叙事简洁，干净利索。如：a.妞儿做袜子的过程的表达就像写“大事日表”一样简单。b.对“我”离开阜平以后的妞儿的情况作了简略的交代。

描写

《山地回忆》叙事——显得特别简洁

对话

就像一首高度凝练的诗，玲珑剔透。

小结[课外阅读作业]：

阅读孙犁的《荷花淀》等代表作，并作读书摘录，结合自己的家乡和经历写下自己的随感。

★划分层次，概括各层大意第一局部：〔从开头到“连袜底也是用麻纳的”〕写想买布送人。第二局部：〔从“就是因为袜子”到“激荡着我对那女孩的纪念”〕写回忆一双布袜子的往事。①：〔到“永远不能别离了”〕写女孩子决定给“我”做布袜子。②：〔到“我穿上了布袜子”〕写女孩子给“我”做布袜子。③：〔到“纺、拐、浆、落、经、镶、织”〕写“我”帮女孩子父亲贩枣子赚了钱，为女孩子买了织布机。④：写布袜子的下落。第三局部：〔从“开国典礼那天”到“结尾”〕写买布送人。

小说散文集《白洋淀纪事》显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是:淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“白洋淀派”，由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。★赏析妞儿人物形象“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏?”〔表现妞儿心直口快、泼辣，甚至带有点野性〕“你又装假了，”女孩子烧着火抬起头来，“你有钱吗？”〔貌似责问，其实是希望“我”不要客气，这更能反响出密切的军民鱼水情〕“够给我买张织布机子了！这一趟，你们在曲阳给我买架织布机子回来吧！”〔表现了妞儿对新鲜事物的渴望，也说明了她的勤劳干练〕

除了语言描写之外,文中还有哪些方法来表现妞儿的形象?：“把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了”“说着就笑的弯下腰去”“她笑着用两手在冷水里刨抓”“‘占了北平，我们就有洋布穿，就一切齐备!’女孩子接下去，笑了”〔表现了妞儿的天真、爽朗〕：她给“我”做袜子(使她的父亲没有袜子穿了)，给“我”做好吃的(引起她父亲跟着“沾光”的议论)〔表现妞儿质朴善良〕1、几处的笑2、几件小事作者生平★孙犁，现代小说家、散文家。河北省安平县人，1913年4月6日生。★其中《荷花淀》等作品，已成为广泛流传的名篇，文艺界甚至以其为现代