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第页共页小班数学活动《好玩的白果》教学设计教学设计：好玩的白果一、教学目标1.认识白果，并了解白果的特点和形态；2.培养观察、思维和动手能力；3.培养合作与交流的精神；二、教学准备1.书籍或图片介绍白果的特点和形态；2.白果样本；3.纸和铅笔；4.量杯和勺子；5.白果相关的数学游戏和活动。三、教学过程活动一：认识白果1.教师出示图片或展示白果样本，向学生介绍白果的形态和特点。2.请学生观察白果，并用纸和铅笔画出白果的形态。活动二：探究白果的特点1.教师向学生提问：你们观察到了白果的哪些特点？2.引导学生讨论白果的特点，如形状、颜色、大小等。3.请学生将这些特点记录在纸上，并与其他同学进行分享。活动三：测量白果的重量1.给每组学生分发一定数量的白果。2.请学生使用量杯和勺子，测量每一个白果的重量，并记录。3.学生将测量结果汇总，并进行比较和分析。4.请学生讨论，哪个白果的重量最轻？哪个白果的重量最重？为什么？活动四：数数白果的个数1.教师将一定数量的白果放在桌子上。2.请学生用眼睛数一数桌上有多少个白果，并记录下来。3.学生将结果汇总并进行比较，看有没有出现错误或差异。4.请学生讨论，为什么会出现错误或差异？如何避免出现错误或差异？活动五：白果的数学游戏1.教师设计一些与白果相关的数学游戏，如白果筹码游戏、白果填数游戏等。2.学生分组进行游戏，培养合作与交流的精神。3.学生进行游戏，并在游戏中运用数学知识解决问题。四、教学反思通过《好玩的白果》这一数学活动，学生能够认识到白果的特点和形态，并通过观察和测量的方法，培养了观察、思维和动手能力。同时，通过互动和合作的数学游戏，也培养了学生的合作与交流的精神。但是，在教学过程中

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