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关于留守儿童教育管理的调查与思考的开题报告引言在中国，随着城市化进程的不断推进，留守儿童问题日益突出。具体地说，留守儿童指的是由于父母外出务工等原因而留在故乡，由其他亲属、爷爷奶奶、亲友或接送服务中心等照顾的儿童。根据中国儿童少年基金会发布的《2019年中国留守儿童调查报告》，全国留守儿童数量为912万。留守儿童的教育问题是一个比较严重的社会问题，如何有效地解决留守儿童的教育问题是社会所关注的热点问题。本文旨在探讨留守儿童教育管理的现状，分析留守儿童教育管理中存在的问题，并提出相应的改善措施。一、留守儿童教育管理现状尽管国家和地方政府出台了一系列政策和措施，如设立留守儿童服务中心、对接社会资源、减免学杂费等，但是在实际教育管理中，留守儿童教育还存在着诸多问题。1.教育资源贫乏在乡村地区，教育资源往往较为贫乏，留守儿童的受教育机会相对较少。其次，虽然政策也明确规定了留守儿童可以享受减免学杂费等优惠政策，但有些地方政策落实不到位，导致留守儿童的教育费用相对较高。2.监管不到位由于父母不在身边，留守儿童的生活和学习情况难以得到有效监管。在部分家庭中，留守儿童甚至需要照看自己的弟妹，无人关注留守儿童的学习情况，从而导致留守儿童的教育难以得到有效的保障。3.人员流动性大由于父母外出工作，留守儿童的抚养人员很容易产生变化，从而导致留守儿童的学习情况变得不稳定。部分留守儿童往往需要重复接受同样的课程，对留守儿童的教育效果产生了很大的不利影响。二、留守儿童教育管理存在的问题1.教育资源不足留守儿童所在的乡村地区往往缺少教育资源，尤其是专业的教育机构和师资。在这种情况下，留守儿童的教育质量得不到保障。2.监管机制不完善留守儿童的监管问题尤为突出，由于父母不在身边，监管机制难以有效实施，留守儿童的学习及其生活情况很容易被忽视。3.教育模式不合理很多地区采用“输血式教育模式”，即向留守儿童提供经济帮助、物质帮助，但对于留守儿童的心理和思维发展方面的帮助往往较少，这样难以充分发挥教育的作用。三、改善措施1.提高教育资源的供给政府和社会可以加大对乡村教育的投入和支持留守儿童教育事业，如设立留守儿童服务中心和其他教育机构，加强家庭教育资源的公共供应等。2.加强留守儿童监管政府部门可以通过制定相应的政策法规，建立监管机制，加强对留守儿童的照顾和指导，及时发现和解决留守儿童生活和学习中出现的问题。3.探索新型教育模式在教育的实践中，更应该推广以学科综合实践为主要形式的、绿色、全面、富有生命力的新型教育模式，这种教育模式为留守儿童提供了更全面、更立体的教育支持，减轻了留守儿童的心理压力和学习负担。结论留守儿童教育管理是一个复杂的问题，解决留守儿童问题需要社会各方面共同努力。除政府的大力支持外，社会各个领域应该积极参与，在现有的教育体系上逐步开展针对留守儿童的教育工作，并

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