公民意识教育视野下社区课程资源开发研究-以郫县地区为例的开题报告_第1页
公民意识教育视野下社区课程资源开发研究-以郫县地区为例的开题报告_第2页
公民意识教育视野下社区课程资源开发研究-以郫县地区为例的开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

公民意识教育视野下社区课程资源开发研究——以郫县地区为例的开题报告一、研究背景社区课程资源是社区教育的重要组成部分，具有社会性、群众性、实践性和可持续性等特点。随着我国公民意识建设的提升，社会对社区课程资源的需求也越来越高，但目前大多数社区的课程资源开发和利用还处于初级阶段。因此，本研究旨在以公民意识教育视野为基础，以郫县地区为例，探究社区课程资源开发的途径和方法，为社区课程资源的发展做出贡献。二、研究内容本研究将主要从以下几个方面展开：1.回顾和总结社区课程资源的概念、特点和种类，探讨社区课程资源的发展历程及现状。2.基于公民意识教育视野，探讨社区课程资源的意义和价值，并以郫县地区为例，从社区教育、社会服务、文化传承和经济发展等方面分析社区课程资源开发的意义。3.在分析了社区课程资源开发的意义和背景之后，本研究将重点探讨社区课程资源的开发途径和方法，包括社区课程资源的调查、收集和评估等方面，同时对社区课程资源的利用方式、管理和服务等问题进行探讨。4.最后，本研究将通过问卷调查、实地调查、案例分析等方法，从社区居民、社区教育机构、社区文化机构等多个角度，对社区课程资源开发的情况进行实证研究，为社区课程资源的发展提供科学依据。三、研究意义本研究以公民意识教育为视角，探究社区课程资源开发的途径和方法，可以在以下方面具有重要意义：1.推动社区课程资源的发展，促进社区教育、社会服务、文化传承和经济发展。2.提高社区居民的公民素质和文化素养，促进社会和谐稳定。3.为社会和政府部门提供科学依据，制定相关政策和措施，推动社区课程资源的可持续发展。4.为社区教育和社区文化建设提供新的思路和方法，促进社区教育和社区文化建设的可持续发展。四、研究方法本研究将采用问卷调查、实地调查、案例分析等方法进行研究。具体包括：1.问卷调查：通过编制和发放问卷，了解社区居民对社区课程资源的需求和开发情况。2.实地调查：通过走访社区教育机构、社区文化机构等，收集社区课程资源开发的现实情况和问题。3.案例分析：以郫县地区为例，深入探讨社区课程资源的开发途径和方法。五、预期成果通过本研究，预期得到以下成果：1.探索社区课程资源开发的途径和方法，为社区课程资源的发展提供科学依据。2.分析社区居民、社区教育机构、社区文化机构等多个角度的需求和开发情况，为社区教育和管理部门

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论