2023年学校工作计划范文4篇

第第页2023年学校工作计划范文（精选4篇）第一篇:2023年学校工作计划一、学生基本情况分析七八班级学生在学校里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有肯定的基础。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想。而且还有一个紧要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是电脑里的游戏娱乐和上网闲谈方面，所以要进一步对他们进行正确的引导。九班级学生立刻面对着微机加试，所以学习任务比较重。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，但大部分学生纯粹是上课时间练习，课后没有巩固的机会。所以必需充分利用好上课的45分钟，加强上机的练习，向45分钟要效率。二、教学目标1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。2、加强计算机基础知识教学，理论联系实际，为学习新知识打下基础。3、九班级学生每人都能娴熟操作考试题库里的题。三、教学具体措施七八班级1、重视基础知识，计算机的基础知识操作老师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信心。2、以学生实际操作为主线，多练，多操作才略提高。每次讲课的时间掌控在15分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。3、制作或下载一些好的课件，充分调动学生的学习乐观性。九班级1、练习题库里的题，先分版块练习，资源管理器、word、excel、powerpoint等逐个版块讲解，给学生做示范，然后再练习，练习完有问题再讲。2、题库里的题分版块练完好，开始练习套题。先按次序发卷练习，然后再随机发卷。3、练题过程中，对成绩好的同学进行及时称赞，对后进的进行鞭策，做完题立刻公布成绩，帮他们找到答错原因，而且做错的题肯定保证再做一遍。4、把题库里的选择题印成小卷子,每天组织学生考试，进行强化训练。5、在机房布置座位时，依据学生的练习情况，让一个好学生带一个差生。6、在机房，老师做到精讲，备课充分，腾出更多的时间让学生上机练习。7、题库里的题练完后，组织学生进行上机模拟考试，让他们熟识考试的程序。8、机房里的电脑很多是重新装的系统和程序，平常多练习，把发现的问题及时解。第二篇:2023年学校工作计划1、认真开展免疫防备工作免疫防备是防备传染病的最经济、最有效、最简便的手段。各级各类学校应严格按北京市规定的计划免疫程序对新入学的学生的防备接种证进行查验，对流动人口及外地儿童要进行重点查验，发现漏种儿童，要立刻通知家长和本地社区卫生服务中心防备保健部门进行补种，使学校形成有效的免疫屏障，降低传染病暴发流行的可能2、查验接种证各级各类学校在办理新生入学手续时应查验防备接种证。凡无防备接种证、未种或未按程序完成接种者，必需补办防备接种证，按程序补种。3、接种前组织与宣传工作各学校校医依照免疫程序，组织儿童到辖区防备保健部门（或供应适合的接种场合）定时进行防备接种。在组织学生实施疫苗接种前对全校师生宣传动员，供应的接种场合人均不低于2平方米（含工作人员）。室内宽敞清洁、光线光亮、通风保暖；接种前使用紫外线对接种室消毒60分钟，消毒情况应及时记录。4、接种后核实工作将接种对象填写在防备接种登记本，并做好核实工作。5、免疫规划疫苗免疫程序表是北京市免疫规划疫苗免疫程序，学生应当依照免疫程序的要求接种疫苗。第三篇:2023年学校工作计划一、本学期的引导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，敬重个体差别；4、采用活动途径，提倡体验参加，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的引导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、重视过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习本领发展的评价体系。二、所教班级学生基本情况分析：本学期我任教七班级两个班教学，重新生入学成绩来看，大部分学生在英语基础方面很孱弱，由于在学校英语课并未受到充分的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过一学期的不懈努力，部分学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自发性很差。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认得到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。三、奋斗目标：研讨新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力实现学校规定的教学指标。四、具体措施：1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验本身努力成绩的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。5、对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小变化中体味学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差”。在上好课的同时，我们全备课组老师也乐观参加各种教科研活动，从而不绝提升本身的专业素养。6、关注学生的情感，营造宽松、民主和谐的教学氛围。7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用本领8、在教学中依据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。学生通过思考、调查、讨论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。9、加强对学生学习策略的引导，为他们终身学习奠定基础。10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。第四篇:2023年学校工作计划一、引导思想：围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注老师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量,切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语老师的业务水平。二、基本思路：1、教学目标：培养兴趣，加强学法引导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。三、具体工作：1、加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教育。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念引导本身的教育教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，重视培养学生综合实践的本领，全面提高学生的素养。2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织老师认真学习学校教学常规，引导检查老师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等重要环节，鼓舞老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。3、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力气、集体智慧来提高英语组全体老师的业务水平。4、打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各老师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。5、加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。组织全部老师运用现代教学理念设计多媒体教学辅佑襄助课件，组织多媒体教学观摩活动等，实现能将多媒体高效运用于英语教学中。6、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全构成员认真学习《大纲》《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写