二年级下册数学期末总复习知识点汇总

二年级下册数学期末总复习知识点汇总

班级姓名

1.数据收集与整理：A.学会用“正〃字记录数据；B.会

数“正〃，知道一个“正〃字代表数量；C.根据统计表，解决问

题；D.数据收集一整理一分析表格。

2、在分物品时,每份分得同样多叫平均分。

3、把一些物品按指定份数平均分的方法:可以一个一个

地分，也可以以几个为一份,一份一份地分，直到把物品分完为

止。

4、总数相同，平均分的份数越多，每份就越少，平均分的份

数越少，每份

5、除法意义:(1)把一些东西平均分成几份，求一份是多少,

就是平均分就越多。

(2)把一些东西按照每几个为一份,可以分成几份--

用除法计算。

6、124-2=6读作:12除以2等于6,可以表示为:把12平

均分成2份,每份是6;也可以表示为12个物品，按照每2个为

一份，可以分成6份(也就是12里面有6个2)。

7、除法的计算方法，用乘法口诀求商、计算时、看除数和

几相乘得被除数，就用那句口诀来求商。当被除数和除数相同

时，商是1；当除数是1的时候，商的结果等于被除数。

8、一般情况，用同一句口诀可以计算相关联的两道乘

法算式和两道除法算式。

9、计算有余数的除法时，余数一定要比除数小。

10、加数+加数二和和一加数=加数

被减数一减数=差被减数一差=减数差+减数=被减数

乘数X乘数;积积土乘数二乘数

被除数+除数:商…余数除数X商十余数:被除数

（被除数一余数）:商二除数

11轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对

折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫

像这样，把一个图形对折后，两部分

能完全重合，我们就把这样的图形叫

对称轴。做轴对称图形交库一反三

12、长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，圆形有无

数条对称轴，五角星有5条对称轴,等边三角形有3条对称轴。

（注意:在任意一个图形中，只要能找出一条对称轴，那么这个

图形就是轴对称图形）。

13、平移就是物体作运动时,物体本身的方向和形状大小

不改变的现象。例如:电梯上升、滑滑梯、升国旗、拉抽屉、

火车的移动、汽车直线行驶、推拉窗户等

14、旋转就是物体绕着某个点或某条轴做圆周运动的现

象。例如:风车转动、地球仪转动、车轮转动、风扇转动、钟

表指针转动、水龙头的拧动、跷跷板等。

15、将一张长方形纸对折两次可以剪出2个相连的物体,

对折3次可以剪出4个相连的物体，对折4次可以剪出8个相

连的物体，对折5次可以剪出16个相连的物体。

16、混合运算的顺序

(1)、在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除

法，都要从左往右按顺序计算

(2)、在没有括号的算式里，如果有乘、除法,又有加减法,

要先算乘除法，后算加减法。

(3)、算式里有括号的，要先算括号里面的

注意:乘除法是第二级运算，加减法是第一级运算。

17、将分步算式写成综合算式时，一看、二找、三换、四检。

特别注意小括号的使用。

18、一个一个地数,10个一是十：

一十一十地数,10个十是一百：

一百百地数,10个一百是一千：

一千一千地数,10个一千是一万，

1000里面有10个一百，或者说1000里面有100个十，同

理,10000里面有10个或者说10000里面有100个一百，还可

以说10000里面有1000个十。

19、读数时，从最高位读起,万位是几就读作几万，千位是几就

读作几千,百位是几就读作几百，十位是几就读作几十,个位是

几就读作几，中间有个0或两个0,只读一个零,末尾不管有几

个零，都不读。

20、写数时，从最高位写起，哪一位上是几就写作几,哪一位

上一个数也没有，就写0占位。（借助数位顺序表写数）

21、数位顺序表中，从右边起，第一位是个位,表示几个一;

第二位是十位，表示几个十:第三位是百位,表示几个百;第四

位是千位,表示几个千;第五位是万位，表示几个万。

22、与百位相邻的数位是千位和十位。注意数位和位数

的区别。

23、梁把算盘中的档分为上珠和下珠。观察或者使用算

盘时，先确定右边的个位，一个上珠表示5,一个下珠表示1,上

珠有两颗珠子组成,下珠有5颗珠子组成。

24

最小的一位数是1最大的一位数是9;

最小的两位数是10最大的两位数是99

最小的三位数是100最大的三位数是999

最小的四位数是1000最大的四位数是9999

最小的五位数是10000

25、比较大小：位数相同的时候，看最高位，最高位上数

字大的那个数就大,当最高位相同的时候，看下一位。

26、求近似数的方法:根据题目要求,结合生活实际，看看

这个准确数更接近哪个整十、整百、整千或者整万的数，这个

整十、整百、整千或者整万的数就是就是准确数的近似数。

估算时，把数看做它的近似数再计算（先估再算）。

27、整百、整千数加减法的口算方法:一是、用数的组成

来计算:把整百整千数看作几个百、几个千再相加减;二是把

整百、整千看成几加几，然后再进行几百、几千的相加减;三

是利用列竖式的方法进行计算。

28、要知道物品的轻重,可以用秤称。（千克）和（克）

都是国际上通用的质量单位。计量较轻物品的质量，通常用

“克”（g）作单位，比较轻的物品常用天平秤。

1个2分的硬币约重1克;计量比较重的物品，常用“千

克”（kg）作单位，比较重的物品用不同的秤来称。一般来说,4

个苹果的重量约重1千克，两袋500克的盐重1000克,也就是

1千克，所以1千克=1000克。

“净含量”是指桶里、箱里的物品实际有多重。

估计物品有多重，要结合物品的大小、质地等因素。

29、比较两个带单位的大小的方法,如果单位名称相同,

直接比较大小;如果单位名称不同，先根据实际统一单位名称

后再比较大小。

30数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率是

10.

31、解决两步计算的实际问题

A、想好先解决什么问题，再解决什么问题。

B、可以画图帮助分析。

C、可以分布计算，也可以列综合算式。

请画出先算哪一步，再算哪一步(并标上1和2)

32有余数的除法

A、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时

会有剩余。

B、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须

比除数小。最大的余数小于除数1,最小的余数是1。

33、笔算除法的计算方法：

商要对着根除.

34、有余数的解决问题

根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要

根据实际情况，灵活处理余数。

(1)余数比除数小。

例：43・7=()•••()余数可能是()或者余数最大是

（）

（2）至少问题（进一法）：商+1

例：有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要

运多少次才能运完这些菠萝？

274-8=3（次）....3（箱）

3+1=4（次）

答：至少要运4次才能运完这些菠萝。

（3）最多问题（去尾法）

例：小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几

个？

课例：

1.22个学生去划船，每条船最多坐4人，他们至少要

租多少条船？

224-4=5（条）....2（人）

答：他们至少要租6条船。

35、数的组成：就是看每个数位上是几，就有几个这样

的计数单位组成。

例：2647=（2000）+（600）+（40）+

（7），表示2647是由2个千，6个百，4个十和7个一

组成的