统编版六年级语文下册习作第三单元：让真情自然流露课件

——六年级第三单元习作让真情自然流露目录01情景导入，激发情感02谋篇布局，还原真情03出口成章，交换真情04落笔抒情，修改成文01情景导入，激发情感

温暖炎热寒冷凉爽情景导入，激发情感

在不同的情景中，我会有什么反应，以及会有什么样的情绪？情景导入，激发情感考试成绩好，获得心心念念的玩具！情景导入，激发情感因不小心打碎东西而被教训情景导入，激发情感

外出旅行发生了一些难忘的事情景导入，激发情感

玩耍时的愉快

但有时也会有争吵02谋篇布局，还原真情谋篇布局，还原真情

★审题立意

如何理解“真”字？

真实亲身体验→真情实感谋篇布局，还原真情

生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。

我们如何才能够真情流露？①写真人真事②亲身经历③符合客观实际的事④精描细绘⑤巧妙地安排结构①写真人真事＋②亲身经历“我”表明故事是真人真事，是自己的亲身经历，这样流露出来的情感是真实。“我和两个小同志病得实在赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。”③符合客观实际的事写的是时光的流逝，我们无法阻挡，符合客观实际。“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”④精描细绘通过细节和动作的描写，以时光飞逝的真实情景，写出了作者对时光流逝的感伤与无奈。“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉得他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去……”⑤巧妙地安排结构--开头“生活中的很多事情都给我留下了不一样的感受，要说印象最深的感受，那就是那次作文发表后的欣喜若狂了。”★回忆倒叙式⑤巧妙地安排结构--开头

“那天早晨，我走出家门时，天上还下着鹅毛大雪,那是我第一次看到那么大的雪，一片片雪花像一个个小小的降落伞从天而降，放眼望去，整个世界都是白茫茫的，真好看!”★交代背景式⑤巧妙地安排结构--开头

直到现在，我还记得那次打雪仗的畅快心情。★开篇点题式⑤巧妙地安排结构--开头“人无完人，金无赤足”。每个人的人生总会有犯错的时候，总会有后悔的那一刻。★引用名句式⑤巧妙地安排结构--结尾

这次犯错虽然没有被妈妈责罚，但我心里比受罚还难受，得到的教训比受罚还深刻。直到现在，每当想起这件事，我依然觉得追悔莫及。★表达感悟式（成长或收获）⑤巧妙地安排结构--结尾

生活中的很多事情都给我留下了不一样的感受，要说印象最深的感受，那就是那次作文发表后的欣喜若狂了。……

这件事过去好久了,但我依然记得自己当时欣喜若狂的心情，不仅因为作文发表了，更因为我感受到了爸爸妈妈对我的爱。★首尾呼应式03出口成章，交换真情5分钟与同桌交流

大胆发言

奖励小礼品跟更多人分享04落笔抒情，修改成文

选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然

后理清思路写下来。写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。

如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。写完后，和同学交换读，互相说说哪些地方较好地表达了真情实感。写作要求：写作提纲：（1）选定一种印象深刻的感受：______________（2）抒发感受的事情起因：_____经过：________结果：_____________（3）情感变化(不少于2种）：______________________________________