苏教版小学五年级语文下册第六单元练习3份

★苏教版小学五年级语文下册第六单元练习1一、小小书法家（看拼音。写词语）。（13分）

jǐng

wèi()

xù

yǔ()

róng

jìn

()

yù

hán()

míng

jì()

káng

qǐ()bǐ

sài()

chōng

fēng()suǒ

xìng

()

jīng

xīn

dòng

pò()qì

zhuàng

shān

hé()

二、火眼金睛，辨字组词。（6分）

彭（

）

脖（

）

碗（

）

御（

）

鼓（

）

膊（

）

宛（

）

卸（

）

融（

）

赛（

）

兼（

）

崩（

）

隔（

）

塞（

）

谦（

）

蹦（

）

魄（

）

稀（

）

锋（

）

斩（

）

魂（

）

希（

）

峰（

）

析（

）

三、我来填填（查字典，填空）。（6分）查带点的字音序部首再查几画在字典中的解释应选义项劈波斩浪

①砍；②讹诈；③姓

日夜兼程

①涉及或具有几种事物；②姓；③两倍的

饥寒交迫

①连接、交叉；、②一齐，同；③到

四、我当小医生（找出下列句子中的错别字在下面画上“——”，并改正）。（5分）

1．这是人民子弟兵在这场惊心动迫的大绝战中的真实写照

（

）

（

）

2．他们和几百万人民群众一起，打想了气状山河的大江保卫战

（

）

（

）

3．红军指战员再饥寒交破的情况下向北挺进

（

）

（

）

4．现在，草地上段粮了，彭德怀决定杀坐奇解决燃眉之急

（

）

（

）

5．老词养员拍着大黑骡子的脖子又在轻轻絮雨。（

）

（

）

五、开心词典（在括号里填上恰当的词语）。（11分）

（

）的沙包

（

）的长江

（

）的臣龙

（

）的树梢

（

）的关头

（

）的房屋

（

）的电杆

（

）地望

（

）地说

（

）地走

（

）地低头

六、猜猜我是谁（根据意思写词语）。（4分）

1．形容无衣无食，生活极端困苦。（

）

2．火烧眉毛那样的紧急。比喻情况非常紧迫。（

）

3．日夜以加倍的速度赶路。（

）

4．有血有肉的身体。（

）

七、小判官（判断下列语句采用的修辞手法）。（4分）

1．奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。（

）（

）

2．风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。（

）（

）

3．战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”

（

）（

）

4．荆江告急!武汉告急!九江告急!……

（

）（

）

八、课文内容我熟悉（按课文填空，并回答问题）。（22分）

1．汹涌的激流中，战士们的冲锋舟______________，飞向______________，飞向______________，飞向______________。

2．哪里有洪水，______________；哪里有危险，______________。滔滔洪水中的群众，看到了______________，看到了______________，就像看到了______________。

这两组句子都运用了______________的修辞手法，我也能写一句：______________________________________________________________________。

3．“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这句诗的意思是：____________________________，开门见山地赞美了________________________________________________________。

4．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”“金沙水”指______________，“大渡桥”指______________。诗句的意思是：________________________________________。

“暖”暗示了________________________________________________________。

“寒”暗示了________________________________________________________。

5．在红军长征途中，毛泽东主席写下了许多豪迈、壮丽的诗词，请你再另写出几句。

____________________________，____________________________。

____________________________，____________________________。

九、我给句子排排序。（6分）

（

）可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。

（

）这些事说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住：

（

）聪明反被聪明误。

（

）我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。

（

）这就应验了中国一句古话。

（

）而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不怠，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上，做出了优异的成绩。

十、阅读大舞台。（12分）

斯巴达克起义

公元前73年夏，在罗马中都卡普亚城的一所角斗训练所里，发生了一次暴动。角斗奴们有的拿菜刀，有的拿肉叉，有的拿着各种尖刺的木棒，杀死了卫兵，冲出戒备森严的训练所，向城南的维苏威火山奔去。组织这场暴动的，是古代罗马极其著名的英雄——斯巴达克。

斯巴达克带领这批角斗奴登上火山后，发现山势险峻，除了一条小路可以通上山顶，到处是悬崖峭壁。于是他就在山上安营扎寨，不断袭击奴隶主庄园。不久起义队伍发展到一万人。

敌人封锁了通往山顶的唯一山道，企图困死起义军。斯巴达克临危不惧，对战士们说：“宁可战死，不可饿毙!”没有食物，他们就用野草充饥。

斯巴达克用野葡萄藤编织无数软梯，顺软梯下山迂回到敌人背后，猛扑过去杀得敌军丢盔弃甲，溃不成军。

当起义军在北去的途中，由于力量的悬殊和内部分歧，最后被敌人围困在意大利的亚普里亚。

公元前71年初秋的一天，斯巴达克与敌人进行生死决战，许多战士们身负重伤，斯巴达克四处迎击，腿伤使他站不稳，便屈下一条腿，一手握盾牌，一手持短剑，继续奋战，最后全身被刺数十处，体力不支，壮烈牺牲。

斯巴达克领导的起义（

）不幸失败，（

）起义震撼了整个意大利，沉重地打击了奴隶主的统治。

1．给加点的字选择正确的读音，在序号上打“√”。（2分）

（1）宁可战死

A．nìng

B．níng

（2）投奔

A．bēn

B．bèn

2．联系上下文解释词语。（2分）

丢盔弃甲：_________________________________________________________

临危不惧：_________________________________________________________

3．文中画“~~~~”的句子中破折号的作用是（

）。（1分）

A．递进

B．转折

C．解释说明

4．在文中括号里填上恰当的关联词。（2分）

5．“宁可战死，不可饿毙”这句话体现了斯巴达克____________的精神。（1分）

6．斯巴达克起义失败的原因是什么?又产生了怎样的影响?（2分）

_____________________________________________________________________________________

7．你觉得斯巴达克是一个怎样的人?用简要的语言概括。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、习作。（30分）★苏教版小学五年级语文下册第六单元练习2一、正确、工整地写出下列词语。（10分）yùhánbēnɡtāmínɡjìjīhánjiāopò()()()()shǎnshuòqìpòniàndaoqìzhuànɡshānhé()()()()二、词语积累。（9分）1、把词语补充完整。（4分）（）之急日夜（）惊心（）（）欲坠2、大江保卫战中的战士，让你想到了哪些成语？（2分）_____________________________________________3、“六一”儿童节要到了，你一定很高兴吧。用几个成语形容一下你的心情。_________________________________________________（2分）4、下列“洋文字”经常出现在我们的生活中，你知道它们的意思吗？（1分）CCTV:__________________WTO:__________________三、句子训练。（10分）1、修改病句。（在原句上修改）（4分）（1）老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。（2）我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。2、胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（2分）改成陈述句：________________________________________________3、三亚落日，形奇色艳，谁都说它美。（2分）改成反问句：________________________________________________4、鸟儿飞翔。（2分）改成拟人句：________________________________________________四、长征知识知多少。（6分）1、二万五千里长征中，红军战士经历了无数的磨难。请你举出两例：___________________________________________________________________________________________2、在长征途中涌现了许多感人的故事，请你写出两则：___________________________________________________________________________________________毛主席写下了许多关于长征的诗词，请你写出一段（句）你最喜欢的：（除了第20课）___________________________________________________________________________________________五、根据课文内容和自己的理解填空。（9分）1、哪里有洪水，哪里就有；哪里有危险，哪里就有。滔滔洪水中的群众，看到了，看到了，就像看到了。2、默写《七律长征》：（4分）六、阅读短文，完成练习。（21分）纸船四年级的时候，学校电视台要（招聘招考）小主持人，我决定参加（竞选选拔）。我参赛的朗诵稿是爸爸的一首小诗：《海上看船》。我经过妈妈、老师的多次（辅导指导）和自己的反复练习，胸有成竹地来到比赛场。只见一个大姐姐大方地走上讲台，用甜美的声音读起了一篇散文。（美丽美妙）的声音像一个个好听的音符，飞进我的耳朵。到底是高年级的同学，什么都比我优秀，我肯定选不上了！紧张的心情如那起伏的波浪，一下又一下地拍打着载满信心和希望的纸船，企图把它吞没。我快要灰心丧气了。正当我在希望与失望的门槛上徘徊时，那极熟悉的诗句又浮现在眼前：“我的小船翻掉时，爸爸常常对我讲：做了不行就再做，总有一只会远航！”总有一只会远航总有一只会远航我念叨着对总有一只会远航我还没有试过怎么知道自己会失败呢于是，我努力使自己（平静安静）下来，清清嗓子，沉着地走上讲台。“各位领导，各位同学，大家好……”经过简短的自我介绍后，我充满感情地朗诵起了爸爸写的诗。读着读着，我仿佛看见了一只只小纸船迎着巨浪出没再风波里，那白色的帆，如许多云朵在飘，又仿佛一只鸟儿在飞……当读到最后一句：“看，蓝蓝的海上，我的小船扬起了帆，像云朵一样飘，像鸟一样飞翔！”时，所有的激情与幻想全部迸发出来，我仿佛扬起了希望的帆，向宽广的大海驶去。当读完最后一句后，我长长地吁了一口气，发现评委老师向我投来赞许的目光。几天后，张老师高兴地告诉我：“你被电视台录用了！”啊！这真是令我振奋的好消息。我兴奋极了。转眼，已经过去两年。现在回想起这件事，我依然热血沸腾，是的，只要你付出了，努力了，成功一定会属于你！“看，蓝蓝的海上，我的小船扬起了帆，像云朵一样飘，像鸟一样飞翔！”1、给没有标点的自然段加上合适的标点符号。（4分）2、在（）内划去不恰当的词语。（4分）3、填空：本文记叙了的经过，较生动地描写了____________________，先是“”，后来是“”，再后来是“”，最后是“”。小作者悟出的道理是“_______________________________________________________________________________________”。（8分）4、你有类似的经历吗？如果有，给大家简要的介绍一下。如果没有，在以后的生活中，你一定会遇到，如果遇到了，你会怎么做？（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、这则故事，让你想到了哪句名言？（2分）_____________________________________________________________________________________________________________________________六、习作。（30分）★苏教版小学五年级语文下册第六单元练习3一、快乐拼写。（15分）jǐngwèijīhánjiāopòbēnténgbùxī（）（）（）bēngtāqìzhuàngshānhépībōzhǎnlàng（）（）（）wēiyíqìshìpángbóránméizhījí（）（）（）二、从下列词语中找出三组近义词、三组反义词。（6分）黧黑鄙视宝贵白皙慌张寂寞珍贵适当热闹镇静适合藐视近义词：（）—（）反义词：（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）三、句子练兵场。（18分）1、使用修改符号修改病句。（1）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（2）《寄小读者》的作者是冰心写的。（3）我估计他今天一定不会来参加会议了。（4）我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。2、按要求改写句子。（1）杨梅树贪婪的吮吸着春天的甘露。缩句：（2）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。改为反问句：还有比事实更能说明道理的吗？改为陈述句：刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”改为间接引语：我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。改为双重否定句：四、默写。（8分）七律长征作者：，。，。，。，。五、朝花夕拾。（根据课文内容填空）（13分）2、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟，飞向，飞向，飞向。……哪里有洪水，哪里就有，哪里有危险，哪里就有。3、过草地时红军战士以为食，彭德怀忍痛命令枪杀大黑骡子是为了，表达了彭德怀的感情，赞扬了彭德怀的精神。六、阅读短文，完成练习。（25分）（一）在安造垸，他们救出了被洪水围困了的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有；哪里有危险，哪里就有。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。1、根据课文内容填空。（4分）2、短文中的“五角星”“迷彩服”是指。（1分）3、用一句话概括短文中省略号的内容。（2分）4、这段话中，连续的三个“飞向”表现出。（1分）两个“哪里有……哪里就有……”表现出人民子弟兵急人民所急，把安全留给人民，把留给自己，充分表现了人民子弟兵与人民群众的。（4分）（二）一罐水100多年前，法国军队侵占了西班牙，一个炎热的夏天，在一个干旱地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维龙带领下，到处找水喝。他们走了很多路，发现小山坡上有一座房子。他们冲上山坡，骂骂咧咧地推门进屋，屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵们问她要水喝。她摇了摇头，什么也没说。维龙上尉命令：“搜！”士兵们在屋里翻开了。突然，里屋发出一阵欢呼声：“搜到啦！”声音刚过，只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。士兵们一拥（yōnɡyǒnɡyònɡ）而上，争夺水罐。维龙命令他们放下。他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙口像火烧似的，恨不得捧起来就喝。可是维龙没有喝。他先倒了一小杯，递给那位西班牙妇女说：“请你先喝！”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半杯水递给小女孩：“你也喝一点。”孩子母亲缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝吧！”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。维龙见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一仰（liǎnɡyánɡánɡ）脖子，一饮而尽。然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。一罐都喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药。母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。人们都赞颂这母女俩的爱国精神。西班牙解放后，大家为她们建造了一座高高的纪念碑。直到现在，纪念碑前还常常有人去敬献花圈哩。1、用“﹨”划去文中括号里不恰当的读音。（1分）2、回答问题。（9分）（1）维龙那么口渴，为什么开始没有喝而是让西班牙母女俩喝？（2分）（