2022年上半年教师资格证考试《体育与健康学科知识与教学能力》（高级中学）真题-2

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单选题（共35题，共35分）

1.武术中的虚步动作，要求重心放在（）

A.前脚

B.后脚

C.两脚之间

D.前脚和后脚均可

2.下列关于右心房的结构特征的描述，正确的是()

A.有上、下腔静脉的开口

B.借卵圆窝与左心房相通

C.有一个肺静脉入口

D.与右心室被室间隔分割

3.骨骼肌细胞的兴奋一收缩耦联的关键因素是()

A.兴奋沿横管系统传至细胞内部

B.原肌球蛋白分子构型发生改变

C.三联管兴奋引起终池钙离子释放

D.钙离子与肌钙蛋白亚单位的结合

4.在掷标枪的引枪阶段，使脊柱扭转的原动肌是()

A.同侧腹外斜肌与对侧腹内肌

B.同侧腹直肌和对侧腹外斜肌

C.同侧腹内斜肌和对侧腹外斜肌

D.同侧腹直肌和对侧腹横肌

5.持哑铃弯上举的慢速下降阶段，肱肌所做的工作是()

A.克制工作

B.退让工作

C.支持工作

D.加固工作

6.关于副交感神经特征的描述正确的是()

A.低级中枢位于脊髓的胸腰部侧角

B.神经节位于脊柱旁和前方

C.低级中枢位于脑干和脊髓骶部

D.节前纤维短，节后纤维长

7.运动时引起血液氧离曲线右移的因素是()

A.二氧化碳的分压降低

B.温度降低

C.pH值升高

D.二氧化碳的分压升高

8.一般情况下，在一次训练课中力量练习的顺序是()

A.先练习大肌群，后练习小肌群

B.先练习小肌群，后练习大肌群

C.大小肌群训练可不分先后

D.小肌群和大肌群交替练习

9.影响最大摄氧量的外周机制是()

A.心脏的泵血功能

B.肺通气功能

C.肌肉利用氧的能力

D.肌肉收缩能力

10.关于动脉血压变化的描述，正确的选项是()

A.心排出血量增加，则血压下降

B.血黏度增加，则血压下降

C.血量减少，则血压上升

D.小动脉收缩，则血压上升

11.骨骼肌剧烈运动时，高能磷酸化合物的变化情况是()

A.CP含量变化不大

B.ATP的含量变化不大

C.CP的生成显著减少

D.ATP含量迅速下降

12.慢肌纤维的生理特征表现在()

A.收缩力量大而持久

B.收缩速度慢，抗疲劳能力低

C.收缩力量小而不持久

D.收缩速度慢，兴奋阈低

13.在心动周期中，心室血流量充盈的主要原因是()

A.血液依赖引力而回流

B.心房收缩

C.心室舒张的抽吸作用

D.骨骼肌挤压作用

14.比赛前运动员出现赛前紧张的生理机制是()

A.条件反射

B.压力感受性反射

C.非条件反射

D.化学感受性反射

15.肘关节受伤后用绷带包扎，应选用()

A.环形包扎

B.螺旋形包扎

C.反折形包扎

D.“8”字形包扎

16.用于急性闭合性损伤的早期处理方法是()

A.冷敷法

B.按摩法

C.热敷法

D.红外线法

17.某运动员在出现肉眼血尿时，应该()

A.采用小强度训练

B.停止训练

C.继续大强度训练

D.住院治疗

18.长时间耐力运动引起机体肝糖原储备下降，此时维持血糖的恒定主要依赖于()

A.肌糖原分解为葡萄糖

B.脂肪酸转变为糖

C.生糖氨基酸转变为糖

D.乳酸、丙酮酸、甘油等的糖异生

19.10秒内的大强度运动，机体能量供应主要来源于()

A.无氧酵解能系统

B.磷酸原系统

C.有氧氧化系统

D.糖酵解系统

20.自然主义体育思想的创始人是()

A.卢梭

B.顾拜旦

C.巴班斯基

D.皮亚杰

21.在体育教学过程中，学生体验的“内在乐趣”来源于()

A.和谐的师生关系

B.游戏化的教材

C.降低教材难度

D.教材本身的特性

22.依据运动情境因素，属于开放式的运动技能的是()

A.游戏

B.篮球的罚球

C.体操

D.田径

23.下列选项中，不属于体育新课程标准提倡的学习方式的是()

A.探究式

B.合作式

C.自主式

D.灌输式

24.运动过程中，大脑中重现出的动作形象属于()

A.运动表象

B.运动迁移

C.运动焦虑

D.运动错觉

25.我国竞技体育的“举国体制”是指()

A.国家办体育

B.社会办体育

C.企业办体育

D.学校办体育

26.依照体育与健康课程的理念，选择和设计教学内容的主要依据是()

A.教师的发展

B.运动项目

C.学生的发展

D.运劫成绩

27.足球弧线球产生的主要原因是()

A.踢球的速度

B.作用力通过球心

C.踢球的力量

D.作用力不过球心

28.三级跳远的三跳依次是()

A.跨步跳、跳跃和单足跳

B.单足跳、跳跃和跨步跳

C.单足跳、跨步跳和跳跃

D.跨步跳、单足跳和跳跃

29.单杠支撑后回环动作练习过程中，保护与帮助者应该站在()

A.练习者体侧

B.练习者体前

C.练习者体后

D.任意位置

30.在篮球比赛中，单手肩上远距离传球常用于()

A.传切配合

B.突分配合

C.掩护配合

D.发动快攻

31.排球比赛中的“背飞”属于()

A.时间战术

B.力量差战术

C.空间战术

D.速度差战术

32.体育教学过程中的主体是()

A.教材

B.教学环境

C.学生

D.教学目标

33.体育教学中个体差异评价的内涵是()

A.个体水平与平均水平比较

B.个体水平与优秀水平比较

C.个体水平的前后比较

D.个体水平与合格标准的比较

34.“增强安全防范能力”属于下列哪一种目标()

A.运动技能

B.身体健康

C.运动参与

D.社会适应

35.课堂教学过程中，当练习或活动存在危险隐患时，教师必须强调()

A.课堂常规

B.安全要求

C.学生示范

D.运动负荷

问答题（共8题，共8分）

36.简述预防和处理踝关节扭伤的方法。

37.简述东西方体育文化的差异。

38.如何评价体育教师的“动作示范”？

39.某学校高二(l)班学生在体育馆内上课，学习青年拳（甲段）套路。首先，李老师给学生用多媒体播放了青年拳的完整套路，学生看完后跃跃欲试，纷纷模仿；然后，李老师认真细致地讲解了青年拳的动作技术要领，接着让学生分成4组讨论，并进行分组合作练习；之后，各组学生分别进行表演，其他同学观摩，相互交流学习体会。下课铃声响起，突然两名学生利用所学动作相互对打起来，导致其中一名学生鼻出血，这时李老师严厉批评了对打的两名学生，学生感到很委屈。

本案例涉及了哪些教学方法？

40.某学校高二(l)班学生在体育馆内上课，学习青年拳（甲段）套路。首先，李老师给学生用多媒体播放了青年拳的完整套路，学生看完后跃跃欲试，纷纷模仿；然后，李老师认真细致地讲解了青年拳的动作技术要领，接着让学生分成4组讨论，并进行分组合作练习；之后，各组学生分别进行表演，其他同学观摩，相互交流学习体会。下课铃声响起，突然两名学生利用所学动作相互对打起来，导致其中一名学生鼻出血，这时李老师严厉批评了对打的两名学生，学生感到很委屈。

谈谈你对案例中“对打事件”的看法。

41.某学校召开春季田径运动会，甲同学报名参加100米跑和跳远比赛，可当准备参加跳远比赛时，100米跑比赛也即将开始，甲同学不知道应该先参加哪项比赛，就找裁判长问：“王老师，我先参加哪项呀？”王老师刚要回答，又有乙同学来问：“老师，我的跳高成绩和第一名的跳高成绩都是1.68米，为什么我是第二名呢？”王老师根据规则，分别做了解答。

关于甲同学的兼项问题怎么处理？

42.某学校召开春季田径运动会，甲同学报名参加100米跑和跳远比赛，可当准备参加跳远比赛时，100米跑比赛也即将开始，甲同学不知道应该先参加哪项比赛，就找裁判长问：“王老师，我先参加哪项呀？”王老师刚要回答，又有乙同学来问：“老师，我的跳高成绩和第一名的跳高成绩都是1.68米