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小班安全教育教案(5篇)意些什么？“(幼儿争论)们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？“(幼儿争论)样看红绿灯吗？“(幼儿争论)复教幼儿三遍)见过“(同上，介绍红绿灯时一样)“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过公9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓舞幼儿读其次遍，表扬幼车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)篇22、交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。哪些臂侧举，来回移动表示前行 (1)幼儿徒步行走在人行道上。 教案篇31)录音机、磁带。2)模拟大树一棵。3)模拟电线杆一根、电线一条。4)模拟房子一座。5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。6)小兔子头饰(若干)。7)篮子一个。8)音乐《下鱼了》。9)自编儿歌一首《安全避雷电》。1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音1)刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？2)这天小得意也遇到了像我们同样的事情，此刻，我们一齐来看看1)故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的？2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3)小得意、小哥哥，谁做得对呢？4)教师小结。A)不能够跑到大树下躲避雷雨闪电。B)不能够躲在高危的地方。C)不能够躲在电线杆下。D)不能够躲避在潮湿的地方。采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回 他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对 (2)幼儿依据教师的提问，自由阅读和叙述画面的资料，教师巡回 (3)教师出示挂图，引导幼儿叙述和争论画面资料。里，还会使小朋友的牙齿歪斜) (2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位潜 (3)幼儿分组争论该怎样安全使用文具。 (4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 (5)共享各组争论资料。 (1)使用文具时，持续坐姿端正，正确用笔。 (2)不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)不用笔尖对着自己和他人。 (4)不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 (5)用完文具要整理整齐。 (6)写完字或画完画要把手洗洁净。 (7)使用剪刀要留意，不要使用

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