幼儿园大班语言教案《美丽的风筝》

幼儿园大班语言教案《美丽的风筝》汇报人：2024-01-25REPORTING目录课程介绍与目标教学内容与方法风筝的历史与文化制作风筝的材料与工具制作风筝的步骤与方法放飞风筝的技巧与注意事项课程总结与评价PART01课程介绍与目标REPORTING风筝作为中国传统文化的一部分，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。通过风筝的制作和放飞，可以培养幼儿的动手能力和观察力，同时感受春天的气息和放风筝的乐趣。本教案旨在通过语言活动，引导幼儿了解风筝的相关知识，激发幼儿对传统文化的热爱。教案背景了解风筝的历史、种类和制作方法。知识目标能力目标情感目标能够用简单的语言描述风筝的特点和放飞风筝的感受。培养幼儿对传统文化的热爱和对春天的向往。030201教学目标教学重点了解风筝的相关知识，感受放风筝的乐趣。教学难点如何用简单的语言描述风筝的特点和放飞风筝的感受。为解决这个问题，教师可以通过示范、引导幼儿观察图片或实物等方式，帮助幼儿积累相关词汇和表达方式。教学重点与难点PART02教学内容与方法REPORTING简要介绍风筝的起源、发展和在不同文化中的象征意义。风筝的历史与文化展示不同种类的风筝，如动物、人物、景物等，并讲解各自的特点。风筝的种类与特点介绍风筝的制作材料和步骤，以及放飞的技巧和注意事项。风筝的制作与放飞教学内容通过教师生动有趣的讲解，使幼儿对风筝有初步的了解和认识。讲解法组织幼儿围绕风筝相关话题进行讨论，培养幼儿的口语表达能力和思维能力。讨论法指导幼儿亲手制作风筝，体验制作的乐趣，并尝试放飞自己的风筝。实践法教学方法1.导入新课（5分钟）教师展示一只美丽的风筝，激发幼儿的兴趣和好奇心。教师简要介绍风筝的历史和文化背景，引导幼儿对风筝产生探究欲望。教学步骤与时间安排2.学习新课（20分钟）教师详细讲解风筝的种类和特点，配合图片或实物展示，帮助幼儿形成直观印象。教师介绍风筝的制作材料和步骤，鼓励幼儿动手尝试制作简单的风筝。教学步骤与时间安排教师讲解放飞的技巧和注意事项，确保幼儿在放飞过程中的安全。3.实践活动（15分钟）在教师的指导下，幼儿分组进行风筝制作。教师巡回指导，及时纠正幼儿在制作过程中出现的问题。教学步骤与时间安排制作完成后，幼儿尝试放飞自己的风筝。教师观察并记录幼儿在放飞过程中的表现和反应，为后续评价提供依据。教学步骤与时间安排4.课堂总结与延伸（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调风筝的文化价值和制作、放飞的技巧。教师鼓励幼儿在家中继续探索风筝的奥秘，与家长一起制作和放飞风筝，增进亲子关系。教学步骤与时间安排PART03风筝的历史与文化REPORTING风筝起源于中国，最早的风筝是由木头、竹子和纸制成的，形状像鸟。起源随着时间的推移，风筝的制作材料和形状不断改进和丰富，逐渐传播到世界各地。发展风筝的起源与发展风筝的种类繁多，包括龙形风筝、蝴蝶风筝、凤凰风筝等，每种风筝都有其独特的造型和寓意。风筝的特点在于其造型美观、色彩鲜艳，能够借助风力在空中飞行，给人们带来视觉和心灵的享受。风筝的种类与特点特点种类

风筝的文化内涵象征意义风筝在不同文化中有着不同的象征意义，如在中国文化中象征着吉祥、自由和美好。民俗活动放风筝是一项具有民俗特色的活动，人们在春天或节日时放风筝，祈求好运和幸福。艺术表现风筝不仅是一种玩具，还是一种艺术品，其独特的造型和色彩搭配体现了人们的审美追求和艺术创造力。PART04制作风筝的材料与工具REPORTING塑料布竹篙尼龙绳彩色纸制作风筝的材料01020304轻便且耐用，适合作为风筝的面料。用于制作风筝的骨架，提供支撑。用于连接风筝骨架和面料，具有良好的耐磨性和强度。可用于装饰风筝，增加美观度。制作风筝的工具用于裁剪塑料布和彩色纸。用于固定风筝骨架和面料，以及粘贴彩色纸。用于测量和标记裁剪位置。用于在塑料布上绘制图案或写字。剪刀胶水尺子笔安全性易操作性美观性耐用性材料与工具的选择原则选择无毒无害的材料，确保孩子们在制作过程中的安全。选择色彩鲜艳、图案多样的材料，激发孩子们的兴趣和创造力。选择易于孩子们操作的材料和工具，降低制作难度。选择质量好的材料和工具，确保风筝的使用寿命和飞行效果。PART05制作风筝的步骤与方法REPORTING03完善设计图案在草图的基础上，进一步细化和完善设计图案，使其更加生动、有趣。01确定风筝的主题和风格如动物、植物、人物、抽象等，选择适合幼儿认知和审美的主题。02绘制设计草图根据主题，绘制出风筝的初步设计草图，包括风筝的形状、颜色搭配、图案等。设计风筝的样式与图案制作风筝骨架按照设计图案，将竹篾或塑料杆弯曲成相应的形状，并用线或胶带固定好连接点。选择合适的材料如竹篾、塑料杆、纸等，根据设计要求选择合适的材料制作风筝骨架和蒙皮。制作风筝蒙皮根据骨架的形状和大小，裁剪出合适的蒙皮材料，并用胶水或双面胶将其粘贴在骨架上。制作风筝的骨架与蒙皮将制作好的骨架和蒙皮进行组装，确保各个部分连接牢固，不会出现松动或脱落的情况。组装风筝在组装完成后，对风筝进行调试，检查其平衡性、稳定性和飞行效果。可以通过调整尾翼、提线等部分来改善风筝的飞行性能。调试风筝在风筝调试完成后，进行试飞。观察风筝的飞行状态，并根据实际情况进行必要的调整，以确保风筝能够顺利飞行。试飞与调整组装与调试风筝PART06放飞风筝的技巧与注意事项REPORTING掌握风向和风力观察风向和风力的大小，选择合适的风筝和放飞方式。一般来说，风力适中、风向稳定时最适合放飞风筝。正确的放飞姿势站立时两脚与肩同宽，双手将风筝举过头顶，感受风筝的重量和平衡，然后逐渐松开手中的线，让风筝随风飘起。选择合适的场地选择开阔、无遮挡物的场地，如公园、海滩等，确保风筝能够自由飞翔。放飞风筝的技巧注意周围环境在放飞风筝时，要留意周围是否有其他人或宠物，避免风筝线割伤他人或缠绕到宠物身上。不宜在雷雨天气放飞雷雨天气时空气潮湿，风筝容易受潮损坏，同时雷电也可能对人身安全造成威胁。避免在高压线附近放飞高压线附近存在安全隐患，一旦风筝挂到高压线上，可能导致触电事故。放飞风筝的注意事项选择质地坚韧、不易断裂的风筝线，并在使用前检查线的完好程度，确保没有磨损或老化现象。使用安全的风筝线佩戴手套保持安全距离紧急情况下的处理在放飞大型或重型风筝时，建议佩戴手套以保护双手免受割伤。在放飞风筝时，保持与他人的安全距离，避免风筝线缠绕到他人身上或割伤他人皮肤。一旦遇到风筝挂到高压线或其他危险情况，应立即停止放飞并寻求专业人员的帮助。安全防护措施PART07课程总结与评价REPORTING通过本次课程的学习，幼儿们不仅了解了风筝的历史文化，还学会了用简单的语言描述风筝的特点和放飞风筝的感受，达到了预期的教学目标。本次语言教案《美丽的风筝》以风筝为主题，通过丰富多样的教学活动，成功引导幼儿们对风筝产生了浓厚的兴趣，并积极参与了课堂互动。在教学过程中，教师灵活运用了故事讲述、手工制作、绘画等多种教学方法，使幼儿们在轻松愉快的氛围中学习了新知识，提高了语言表达能力。课程总结在课程结束后，我们组织了一次学生作品展示活动。幼儿们纷纷拿着自己亲手制作的风筝，向同伴和老师展示自己的成果。在评价环节，我们采用了互评和自评的方式。幼儿们不仅能够客观评价同伴的作品，还能发现自己的不足之处，并表示将在今后的学习中加以改进。通过观察幼儿们的作品，我们发现他们在制作过程中充分发挥了想象力和创造力，制作出了形态各异、色彩缤纷的风筝。学生作品展示与评价在本次教学过程中，我们注重了幼儿们的主体地位，引导他们积极参与课堂