三年级下册美术教案第7课 剪出来的人物｜沪教版

/教案标题：三年级下册美术教案第7课剪出来的人物｜沪教版教学目标：1.让学生了解剪纸艺术的基本知识，培养学生的美术鉴赏能力。2.培养学生的动手操作能力，学会运用剪刀进行剪纸创作。3.培养学生的创新意识和想象力，创作出具有个性特点的剪纸作品。4.培养学生的合作精神，学会与他人共同完成作品。教学内容：1.了解剪纸艺术的基本知识，如剪纸的历史、种类、技法等。2.学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪刻、展开等。3.创作剪纸作品，以人物为主题进行创作。教学重点：1.剪纸的基本技巧和创作方法。2.人物剪纸作品的创作。教学难点：1.剪纸技法的掌握和运用。2.人物剪纸作品的创作，如何表现出人物的个性特点。教学准备：1.准备剪纸所需的剪刀、彩纸、铅笔等工具和材料。2.准备一些剪纸作品供学生参考和欣赏。教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生观察教室内的剪纸作品，引发学生对剪纸艺术的兴趣。2.向学生介绍剪纸艺术的基本知识，如剪纸的历史、种类、技法等。二、剪纸基本技巧的学习（15分钟）1.讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪刻、展开等。2.示范剪纸的基本技巧，让学生跟随示范进行练习。三、人物剪纸作品的创作（20分钟）1.引导学生思考自己喜欢的人物，可以是家人、朋友或名人等。2.学生在纸上用铅笔画出人物的外形和特征。3.学生根据画稿进行剪纸创作，注意剪刻的细节和技巧。4.学生完成剪纸作品后，进行展开和修饰。四、作品展示和评价（10分钟）1.学生将完成的剪纸作品贴在黑板上，进行展示。2.学生互相欣赏和评价作品，鼓励学生表达自己的观点和感受。3.教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。五、总结和反思（5分钟）1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结剪纸的基本技巧和创作方法。2.学生分享自己在创作过程中的收获和体会。3.教师对学生的表现进行总结和评价，鼓励学生继续努力。教学延伸：1.组织学生参观剪纸艺术展览，进一步了解剪纸艺术的发展和创新。2.邀请剪纸艺术家来校进行讲座和示范，让学生更深入地了解剪纸艺术的魅力。3.开展剪纸比赛活动，激发学生的创作热情和竞争意识。教学反思：本节课通过剪纸艺术的形式，让学生了解了剪纸的基本知识和技巧，培养了学生的动手操作能力和创新意识。在创作过程中，学生能够充分发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性特点的剪纸作品。同时，通过作品展示和评价，学生能够互相学习和借鉴，提高了自己的审美能力和表达能力。在教学过程中，要注意引导学生掌握剪纸的基本技巧，如折叠、剪刻、展开等，并在创作过程中注意安全使用剪刀。此外，要鼓励学生大胆尝试和创新，不拘泥于传统形式，发挥自己的想象力和创造力。总的来说，本节课达到了预期的教学目标，学生通过剪纸艺术的学习，不仅提高了自己的美术素养，还培养了动手操作能力和创新意识。在今后的教学中，将继续探索更多有趣的艺术形式，激发学生的学习兴趣和创作热情。丰富内容重点关注的细节：剪纸基本技巧的学习和人物剪纸作品的创作。详细补充和说明：一、剪纸基本技巧的学习剪纸艺术是我国传统的民间艺术形式之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。在学习剪纸基本技巧时，学生需要掌握以下几个方面的内容：1.折叠技巧：折叠是剪纸的基础，通过折叠可以将一张平面的纸张变成多层次的形状。学生需要学会常见的折叠方法，如对折、三角折、四角折等。在折叠时，要保证纸张的整齐和对称，避免出现歪斜或错位的情况。2.剪刻技巧：剪刻是剪纸的核心，通过剪刻可以将折叠好的纸张变成精美的图案。学生需要学会使用剪刀进行剪刻，注意掌握剪刀的正确握法和使用方法。在剪刻时，要按照预先设计好的图案进行，注意剪刻的顺序和连接处，避免剪断或剪错。3.展开技巧：展开是将剪刻好的纸张展开成完整图案的过程。学生需要学会正确地展开剪纸作品，避免撕裂或损坏。在展开时，要按照折叠的相反顺序进行，注意保持作品的完整性和美观度。二、人物剪纸作品的创作人物剪纸作品是学生在学习剪纸基本技巧的基础上进行的创作活动。在创作人物剪纸作品时，学生需要注意以下几个方面：1.设计草图：在剪纸之前，学生需要先设计草图，确定人物的外形和特征。可以选择自己喜欢的人物，如家人、朋友或名人等。在草图上，要标注出人物的头部、身体、四肢等各个部分，以及人物的服饰、表情等细节。2.剪刻技巧的应用：根据草图，学生需要运用剪纸基本技巧进行剪刻。在剪刻时，要注意抓住人物的特征和细节，如头发的纹理、服饰的花纹等。同时，要注意剪刻的顺序和连接处，避免剪断或剪错。3.创作个性的体现：在人物剪纸作品的创作中，学生可以发挥自己的想象力和创造力，加入个性化的元素。例如，可以设计独特的服饰、发型或表情，使作品更具个性和独特性。同时，可以尝试运用不同的剪纸技法和材料，如彩色纸张、剪影效果等，增加作品的趣味性和艺术性。通过以上对剪纸基本技巧的学习和人物剪