幼儿园元旦活动方案设计

第第页幼儿园元旦活动方案设计幼儿园元旦活动方案设计（通用27篇）幼儿园元旦活动方案设计篇1活动时间：20年12月24号活动地方：幼儿园大一班活动主持人：老师一、本班特色呈现：1、英文报数，自我介绍。2、珠心算表演呈现。3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。”二、亲子游戏活动：1、“我学你做。”游戏准备：动物或生活物品图片若干。游戏玩法：老师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组竞赛，由家长抽取然后做出相应的动作或神色由幼儿猜。2、“击鼓传花—猜谜语。”游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干游戏玩法：老师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，老师背对着家长和孩子指令开始老师开始用小棒敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。三、歌曲表演呈现：1、“我帮奶奶数鸡鸭。”2、“人人叫我好儿童”3、打击乐：“新年好”四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。幼儿园元旦活动方案设计篇2活动目标：1、认得我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝福语。3、深刻对祖国的认得，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。4、知道春节是中国人的节日。5、引导幼儿大胆地表达本身新年的愿望。活动过程：1、让幼儿回忆本身愉快的假期生活，一起谈论。由此，引起有关“过年”的话题。2、先让幼儿讨论本身对“年”的认得：为什么要过年？过年是怎样的？等等。3、老师讲有关过年的故事、传说。4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣味。5、在察看角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认得。幼儿园元旦活动方案设计篇3准备：布置过新年的活动场景，日历一本，小老鼠、小兔子、兔妈妈、天线宝宝、小狗布娃娃各一个，新年贺卡三张，彩链条总数与幼儿人数相等。过程：一、听音乐做律动，带幼儿进入活动室“小伙伴，我们一起到小兔家去玩一玩吧。”听音乐做律动进入活动室。“哇，小兔子家装扮得这么美丽，你知道吗？”幼儿打开想象，自由料想。二、讲故事，向幼儿简单介绍元旦的名称及简单意义。故事大意：小兔子一觉醒来，发现本身家大变样，便问妈妈：“为什么我们家装扮得这么美丽？”妈妈耐性地翻开日历的第一页说：“由于今后天开始，我们以前的旧日历就不能用了，要用新的，翻开第一页就是今日，一月一日元旦节。”“什么是元旦呢？”小兔不解地问道。“元旦也就是新年，是新的一年的第一天，过新年了，小孩子会更加懂事了，由于过新年，又长大一岁了，我们四周的每一个人都长大一岁了。”“砰砰砰”小老鼠手捧贺卡来了。“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“感谢你，小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧着贺卡来了：“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“感谢你，小花狗。”“砰砰砰”天线宝宝手捧着贺卡来了：“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“感谢你，天线宝宝，过新年了，我们都长大一岁了，大家在一块儿多高兴呀!”好伙伴在一起唱歌、跳舞、做游戏。提问：1、小兔子家为什么装扮的这么美丽？2、有谁来找小兔子？它们在一起为什么那么高兴？三、游戏操作活动《贴窗花》“小伙伴，你们看，兔妈妈在忙着干什么呢？”“贴窗花。”“过年了，我们一起帮兔妈妈贴窗花吧!”幼儿园元旦活动方案设计篇4一年一度的元旦即将来临，今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的形式多样化，每位家长和小伙伴都要乐观参加，为了使庆祝活动顺利进行，特订立此方案。活动一：卡拉OK竞赛竞赛时间：12月22日（班级介绍一名幼儿）活动二：讲故事竞赛竞赛时间：12月23日（班级介绍一名幼儿）活动三：壁挂制作竞赛上交时间：12月23日壁挂制作规格：1、60厘米X45厘米2、50厘米X40厘米3、40厘米X30厘米4、25厘米X25厘米5、120厘米X50厘米注：每位家长自选一个规格进行手工制作。这项活动每位幼儿均可参加，先在班级进行评比，选出5幅最好的作品参加幼儿园的壁挂作品评比。大家要动动手、动动脑做一做噢!活动四：元旦运动会（一）、小班年段庆元旦运动会活动时间：20xx年12月28日9：00——10：00开幕式10：00——11：00：小一、小二、下午13：30——15:00：小三、小四、小五活动名称：家庭总动员活动准备：袋鼠跳、扁担、箩筐、大滚球、各两样活动玩法：两位家长站在终点站好，孩子在起点滚大球到终点后，父亲和妈妈手为一字形将大球抱至起点，然后妈妈拿扁担和箩筐，父亲进行袋鼠跳到终点，将孩子放在箩筐里挑回至起点，以时间最短的家庭为优胜者。活动规定：1、家长必需在孩子到终点后才略开始抱球。2、抱球时不能将手遇到球，只能用手臂。运动会练习时间布置表：12月17日（周四）上午10:00至11：00下午：3：00至4:00注：这项活动每位幼儿都要参加，若父亲不在家的，可请叔叔或阿姨替换参加竞赛。练习时间肯定要来参加练习，过了这个时间段只能在家中练习喽，所以请小四班的全部家长都要参加练习，为小四班加油!最终选出班级前5名幼儿参加12月31日幼儿园的竞赛，加油！（二）、啦啦队员报名啦给运动员呐喊助阵，给班级加添人气，加添运动会的气息，这是我们小四班每位幼儿的事情噢!请宝宝们快快报名啦。名额（20）有限噢！（直接回复本日志，也可以到老师处登记报名）（三）、幼儿园运动会12月31日8：30分啦啦队员要到前操场做好准备8：30———9：30大班段竞赛9：30———10：30中班段竞赛10：30——11：00小班段竞赛11：00——12：00颁奖（包含卡拉OK、讲故事、挂壁制作的奖品和证书）幼儿园元旦活动方案设计篇5一、引导思想：为了认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神，确立现代教育观、课程观、质量观，充分发挥学校教育资源的功能，发挥群体智慧，优化学校课程结构，促进学生的全面发展，丰富学生的课余生活，提高学生艺术素养和审美水平，给孩子们一个呈现自我的平台，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展和个性得到张扬，努力创建学校的教育特色。经学校研究决议12月29日下午2：00在学校大操场举办青山学校校本课程成绩展演暨20__年庆元旦文艺汇演庆祝活动，为使庆祝活动顺利进行,特订立本方案如下：二、活动时间：20__年12月29日下午2：00三、活动地方：学校操场（各班按次序就座，4、5、6班级自带凳子）四、活动形式：活动分为静态和动态两种形式，以每周三开设的校本课程班为单位参赛，静态的书法绘画班每人选送精品作品参赛，动态的体育艺术类每班选送1—2个精品文艺节目参赛，文艺节目包含四大类：舞蹈类，合唱类、体育竞技表演类，综艺类。五、活动要求：1、在12月22日验收节目前各校本课程班充分利用好空余时间，做好训练工作，努力提高节目质量。2、各类动态文艺节目准备好表演服装于12月28日下午在学校六楼多媒体教室彩排。3、各类静态书法绘画作品以校本课程班为单位于12月24日前上交到教务处。4、各班在活动时要求有队旗，参加活动的少先队员要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好。5、表演时依照文艺汇演节目次序提前2个节目候场，候场时注意纪律。6、演出同学提前准备好需要的`物品。7、从舞台左侧进场，舞台右侧退场，进退场要有秩序，不能高声喧哗、以免影响其它班级。8、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。9、各班班主任辅导员组织好各班学生，注意各项安全。10、各班必需详读本方案，认真做好充分准备，以饱满的热诚参加。六、活动程序：1、全体师生集合。2、方校长致辞。3、文艺节目演出。4、宣布活动结束。七、重要负责人：策划：教务处主持人：演员化妆：所在校本课程班级的老师负责场合布置：美术组体育组现场音控：摄像：活动照片：宾客接待：现场组织：大队部评委布置：1——6班级每班选取5名学生代表参加评分统分：八、活动评比：分动态静态节目类别进行评比；文艺展演不分节目类别进行评比。九、评分标准：（总分10分。9—10分为优,7—8分为良,5—6分为中。）（一）舞蹈类评分1、舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（2分）2、舞蹈的编排、表演形式新奇有创意。（1分）3、对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感。（1分）4、表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。（2分）5、舞蹈表演具有时代感、抒发健康情怀，能够呈现学校生风采。（2分）6、表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好,如遇突发情况处理恰当。（1分）7、服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。（1分）（二）声乐类评分1、歌曲应具有健康、向上的思想。富有时代感，受学生欢迎。（2分）2、音质光亮、纯洁，吐字清楚，音准与音高无误，气息自然、流畅。（3分）3、歌曲演唱完整流畅，歌曲表现力丰富，能表现歌曲内涵，有感染力，能给人以美的感受（3分）4、演唱者穿着大方得体，精神饱满，服装乾净，仪态大方。（2分）（三）体育竞技表演类评分1、竞技表演健康向上，表演艺术性强，适合本身的实际水平；（3分）2、专业技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强；（3分）3、竞技表演参赛乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；（2分）4、上台落落大方，精神面貌好；（2分）（四）综艺类评分1、神色自然，动作恰当，口齿清楚。（2分）2、思想内容健康，乐观向上。（2分）3、台风好，能面对观众，情节衔接恰当。（2分）4、时间在3—5分钟，详略恰当。（2分）5、节目搞笑或煽情，能调动观众观看热诚。（2分）（五）书法类评分1、笔法：起、行、结、提按、方圆、转变、快行、慢行等较好。（3分）2、单字结构合理，重心平稳，伸展，主笔突出，点画呼应，大小全都，用笔到位。（4分）3、章法布局较好，行列整齐，风格全都，题款位置、大小与正文统一、（3分）（六）绘画类评分1、内容新奇，乐观健康，富有个性主题明确，画面中心内容突出。（3分）2、画面结构比例恰当准确，勾线自然，不粗糙，（4分）3、纸张大小符合标准，画面乾净，不混乱，颜色关系处理恰当，整体交果好。（3分）（七）手工剪纸类评分1、题材新奇独特，内容健康、能反映主题。（1分）2、做工精细、外形饱满，线条流畅、生动。（4分）3、造型生动、结构严谨、作品完整，有肯定的创新意识。（3分）4、颜色艳丽、饱满、搭搭配理，整体交果好。（2分）十、未尽事宜，另行通知。幼儿园元旦活动方案设计篇6一、活动内容：幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏二、活动目标1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本身。2、让幼儿在活动中体验团结合作，加强友情。3、让家长乐观参加，为孩子做出模范。三、参加人员：小二班与大班,托班全部家长及小伙伴四、开始1.（开场词）亲爱的家长伙伴，大家好!新的一年即将来临，来为我我们播撒新的希望、新的生活!鼠年再见!让我们一起迎接新的一年。2.（开场曲）在新年好的歌声中，幼儿拍手进入教室。3.（幼儿拜年词）看!大班的小伙伴们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶奶身体健康、笑口常开!掌声欢迎。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。父亲妈妈工作顺利、幸福美满。向大家拜年!4.（老师祝词）孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵!他们的祝福是纯洁的!美好的!也肯定会实现的!五、节目单:1、故事方方的手帕（表演者：小二班王湛博）2、歌曲《两只小小鸭》（表演者：小二班孟可欣,孟育菲等）3、歌舞《小苹果》（表演者：大班李孟矫等）4、下面请欣赏由家长带来的舞蹈荷塘月色5、手指游戏包饺子（表演者小二班娄新锐等）6、故事雪孩子（表演者大班董子琪）7、老师舞蹈小苹果（表演者李潇等）8、歌曲我爱你（表演者孟伟婷等）9、古诗朗诵咏柳春晓清明等（朗诵者:小二班李秋雨娄文慧等）10、舞蹈（表演者:大班全体幼儿）11、下面请欣赏由家长伙伴带来的舞蹈最炫民族风12、舞蹈星星的心（表演者小二班全体小伙伴）13、诗朗诵树真好（朗诵者郑昊坤等）14、歌表演我有一个家（表演者小二班全体幼儿）15、古诗朗诵朗诵者大班全体幼儿16、下面由我们大班的娄育红老师为大家带来歌曲《小小新娘花》六、（结束曲）小伙伴，喜爱和父亲妈妈一起做游戏吗？（喜爱）。好，现在，轻轻的走到父亲妈妈身边，拉好父亲妈妈的手，我们一起来做个《幸福拍手歌》的游戏，欢乐音乐响起来，大家一起来吧!七、（结束语）孩子们是聪颖活泼的，家长们也是热诚洋溢的。家长伙伴们，小伙伴们，深深的祝福你们高兴每一天，健康每一天，再一次祝大家：今日欢乐，明天欢乐，每天欢乐。感谢大家的光临与参加，新年联谊会活动到此结束，感谢大家。幼儿园元旦活动方案设计篇7活动目标1、感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节。2、乐意参加活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用本身地方式呈现本身及表达内心的喜悦。3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。4、学习评价本身和同伴的进步，能为同伴的进步感到愉快、体验和乐意学习他人优点的愿望。教学重点、难点教学重点:感受新年的欢乐及幼儿园大家庭的温暖,能大胆的用本身的方式沟通和呈现本身.教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。活动准备（1）布置游艺场合，准备游艺料子，游艺内容及奖券。（2）准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。（分室内、室外）（3）准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。（4）喜庆音乐：磁带、音响。活动过程一、音乐活动：播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。二、看录象察看人们喜洋洋迎新年的局面，体会过年的喜悦之情。三、实在活动布置:（1）律动“新年好”（2）亲子运动游戏（注意强调活动中的安全）A.放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向本身的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。B.运彩球准备：彩色的球、圈玩法：分组,每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往还接力。C.剥桔子：准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。D.抢气球游戏：准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伙伴一起听老师发令，依照规定进行。E.开火车：准备：起跑处标志玩法：由家长构成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。F.袋鼠跳准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小伙伴与本身的父亲或妈妈构成一组，每次游戏找四组为一单位，小伙伴与家长面对面站立，中心距离约30～50米。游戏开始后，小伙伴要拿起放在地上的大袋子，跑向本身的父亲妈妈，父亲妈妈接到袋子后，要立刻套住本身的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。G.揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口构成一条牛。父亲为牛头，妈妈的手搭在父亲的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场合内，几个家庭打开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。H.赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，父亲站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由父亲一人持双球拍把两球同时赶回起点.四：活动结束，强调安全。幼儿园元旦活动方案设计篇820__年的元旦节就要来临了，元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认得和了解，体验元旦的喜庆气氛，各地幼儿园都会开展丰富多彩的元旦活动。主题目标：1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3.学会用本身的方式来庆祝元旦，表达本身的愉悦心情。主题设计结构：1.认得元旦了解中国的传统节日2.迎接元旦，新年新气象。牧童园服3.迎接新年，精美卡片。4.庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动目标：1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2.知道过了新年，又长大了一岁。3.了解和认得庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，沟通本身知道的传统节日，激发学习兴趣1.老师引导幼儿说出本身知道的传统节日。如：小伙伴们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们重要来学习元旦。2.老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3.老师提问：小伙伴们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出本身庆祝元旦1.引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认得人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3.引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达本身迎接元旦的想法，再让幼儿表达本身的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伙伴们家的窗户上，送一张我本身制作的贺卡给我的父亲妈妈。4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1.老师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到本身比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2.引导幼儿说说本身在新的一年想做哪些事？四、延长活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认得元旦。幼儿园元旦活动方案设计篇9一、设计思路：以“庆祝新年亲子游园”为主题，让幼儿在自由欢快的氛围下，家长和孩子共同参加各项游园活动，体验节日的愉快气氛，欢高兴喜地享受节日带来的欢乐。本次游园活动，为幼儿和家长带给了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。二、活动总目标：1、透过活动，让幼儿和家长感受节日的气氛，共同共享节日的欢乐。2、让幼儿在游戏中表现自我，体验到努力就会有成功的欢乐。3、透过游园活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。三、活动布置：活动总负责人：活动实在负责人：照相报道：音响设备负责人：车辆摆放：保卫科及家长委员会成员四、活动时间：20__年12月31日上午9：00开始入园参加游园活动10：30活动结束。五、活动地方：大操场、各班六、活动对象：全体幼儿（每位幼儿要有一名家长陪伴来园参加亲子游园活动）七、活动方法及细则：1、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放，全园分成14个公共活动区域，2、每名幼儿在家长的陪伴下能够跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区游戏，获胜者可直接在班级兑奖八、注意事项：对幼儿要求：（与幼儿及家长讨论订立）1、参加活动注意安全，不拥挤，要排队。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、中大班幼儿在游戏中能够谦让小班小伙伴。对老师要求：1、班长统筹布置本班活动，做好相应的活动布置及分工。要求：每班晨检室设定一个排队等待区，三位老师实在分工，有一名老师负责组织游戏活动，一名老师维持活动区秩序，一名老师负责兑奖。2、活动区游戏的名称与规定及家长须知海报于12月30日日黄昏张贴在本班级门口。3、各班老师提前做好环境布置和活动准备工作，确保本班资产不受损坏。在活动期间为幼儿做好各项活动的服务工作，维持活动区秩序。幼儿园元旦活动方案设计篇10一、设计思路以“游艺”为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。二、活动目标1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。2、让幼儿通过游戏表现本身，体验到努力就会有成功的欢乐。3、通过游艺活动，感受到附小幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。三、活动时间20xx年xx月xx日点（如遇雨天活动时间提前）四、活动地方幼儿园内操场、阴雨天场合、各班教室、功能室五、活动准备1、布置游艺场合，准备游艺料子，游艺内容；2、灰太狼、喜羊羊装扮服饰各一套，心愿祝福墙；3、活动邀请函，各活动区不同的宝宝印章；4、特别幸运之星20份、特别幸运之星12份、超级幸运之星3份；5、新年礼物、新年心愿祝福卡若干（与幼儿人数相等或超出）；6、喜庆音乐：《踏雪寻梅》《新年好》等若干首。六、活动对象全体幼儿（每位幼儿至少有一位家长陪伴来园参加亲子活动）七、人员布置主持：灰太狼、喜羊羊：音乐负责人奖品兑换处负责人：门口安全负责人：当日保安游戏组织成员：八、活动方法1、各活动区域均向家长和小伙伴开放，全园分成10个公共活动区域，8个活动区域是孩子参加集印章，2个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得新年礼品一份。2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择本身喜爱的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。3、幼儿将游艺券兑换礼物后，到抽奖处将游艺券投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖”。九、注意事项（各班组织幼儿讨论订立）1、参加活动不拥挤、要排队。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小伙伴。6、每个活动区设定一个排队等待区，由一名老师特地负责。7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿注意保管。十、活动流程1、开始，扮演灰太狼和喜羊羊的人员在门口发放新年心愿祝福卡。2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙，欣赏幼儿园球操。3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。4、兑换奖品后，可以连续在园参加亲子游戏集印章，或与灰太狼和喜羊羊一起游戏、合影。5、钟声敲响时，全部的家长和小伙伴，一起连续来到操场分区域站好队集合，和灰太狼和喜羊羊律动《铃儿响叮当》。6、园长送上新年祝福。7、请家长委员会代表抽取“年度幸运宝宝大奖”。8、各班发放“新年气球”，大家共唱《新年好》，共同许愿，迎接“新年气球”升空；燃放新年礼花，新年游艺活动结束。幼儿园元旦活动方案设计篇11一、活动目标1.知道新年即将来临，在新的一年里，本身会有很多变动，并大胆表达本身的愿望。2.乐意对四周人表达本身的祝福。3.学习一些表达的方法。二、重点和难点1.激发幼儿喜爱过新年的情感。2.乐意表达本身在新年里的愿望。三、活动准备1.了解去年和今年本身的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个贺卡展。3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。四、设计思路新年即将来临，幼儿对新年会有很多新的憧憬，如新玩具，新衣裳等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的乐观的情绪体验，让幼儿在感受本身长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达本身的情感，培养幼儿的表现力。其中我长大了，以本身的变动引发幼儿对新年的渴望。给新年老人写信，表达本身的愿望。做贺卡激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有心义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。五、活动流程感知经验，本身身高体重，本身穿小的衣裳激发情感，谈话表达情感给新年老人写信，做贺卡，送贺卡（一）感知经验1.准备本身的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录本身今年与去年的身高体重的变动。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变动情况。2.与父母一起准备本身穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获得本身已经长大了的感性经验。（二）激发情感1.说说我们在长大。说明：①可以先说说本身在长大。在幼儿说出本身身高体重的变动后，说说哪里可以证明本身在长大，如我的裤子短了、我的鞋子小了，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和本领的长大。2.记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变动。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保管好记录，来年再用。（三〕表达情感1.给新年老人写信。说明：画画本身在新一年里的愿望。①老师可以引导幼儿讨论写信格式：a.画新年老人的头；b.画本身的愿望；c.画本身的头或写上本身的名字；d.写日期。老师可依据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。②介绍本身信的内容。老师应尽量引导幼儿叙述清楚本身的愿望。③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增长孩子与成人的沟通。2.做贺卡。说明：①引导幼儿欣赏贺卡展。②谈谈本身喜爱哪一张贺卡。老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上本身的祝福。③幼儿动手做卡。幼儿园元旦活动方案设计篇12一、表演时间及地方：1、表演时间：20——.12.31上午2、地方：中一班二、活动场合的布置幼儿的桌椅围着场合绕圆圈的形式摆放，供幼儿及家长观看，表演的幼儿集体参加合中心进行表演。三、元旦活动注意事项1、参加元旦活动时不拥挤。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、幼儿在游戏中要能够相互谦让。四、表演形式1、吹气球竞赛：规定由4名幼儿和本身的家长一组，分组进行竞赛，每次由两组进行竞赛，最终在规定的时间内哪一组的幼儿吹得气球数越多，哪一组获胜。2、园本活动：篮球表演3、幼儿集体歌表演：《扮家家》《我问爷爷打月饼》《小雪花》《小鸟落落》。4、家长及幼儿集体演唱《新年好》结束。幼儿园元旦活动方案设计篇13主题来源：元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认得和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。主题目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用本身的方式来庆祝元旦，表达本身的愉悦心情。主题设计结构：1、认得元旦了解中国的传统节日2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服3、迎接新年，精美卡片。4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动一：认得元旦传统习俗活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认得庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，沟通本身知道的传统节日，激发学习兴趣1、老师引导幼儿说出本身知道的传统节日。如：小伙伴们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们重要来学习“元旦”。2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3、老师提问：小伙伴们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出本身庆祝元旦1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认得人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达本身迎接元旦的想法，再让幼儿表达本身的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伙伴们家的窗户上，送一张我本身制作的贺卡给我的父亲妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、老师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到本身比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说本身在新的一年想做哪些事？四、延长活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认得元旦。幼儿园元旦活动方案设计篇14活动目标：1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。2、与家长一起体验迎新年的欢乐。3、通过活动让幼儿了解12月25日是圣诞节。活动准备：1、布置场合.磁带.气球、新年礼物活动过程：我们班的小伙伴虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏：1.小一班几位小伙伴给我们带来的《古诗朗诵》2.下面有请小二班的家长给我们带来的舞蹈《荷塘月色》3.请看我们的小伙伴准备的歌表演《鱼儿好伙伴》《玩具进行曲》《妹妹抱着洋娃娃》等4.下面有请我们的房老师为大家唱一首歌曲《好人一生平安》5.动手才略动脑，为了我们孩子的智力能得到更好的发展，我园特意为我们的孩子编排了手指游戏，请看我们的孩子给大家表演《我有一双小巧手》6.下面请欣赏有我们的老师给大家带来的舞蹈《大家一起来》7.请欣赏故事表演《小熊请客》8.下面有请小二班的家长给大家带来的舞蹈火火的爱9.下面我们一起做一个游戏《击鼓传花》。每个家庭为一组，当鼓声停，花落在谁家，就有请那个家庭上来表演一块节目。10.下发新年礼物，结束。幼儿园元旦活动方案设计篇15活动时间：12月30日上午8：30—11:00活动准备：1.饺子皮、饺子馅、一次性餐布（以班级为单位配备）。2.能容纳小班级部家长及幼儿活动的场合、游戏物品及舞台。3.家长邀请涵、主持人、音响等。活动内容：活动一：亲子包水饺以班级为单位，每位幼儿邀请一位家长来园参加活动，与家长一起包水饺庆祝新年，感受新年的到来。活动二：亲子新年会1.幼儿表演类：以班级为单位的幼儿集体表演（可以表演本学期幼儿学过的儿歌、歌曲等）。2.亲子游戏类：以级部为单位，每班依据游戏人数要求派出家长幼儿代表进行游戏。（1）包饺子（亲子互动）规定：集体进行，家长将孩子抱在怀中，两眼微笑对孩子：“揉揉面，剁剁馅，擀擀皮儿，包一包，放在锅里煮一煮，啊呜一口就吃掉。（可反复两次）（2）围围接力赛准备：帽子、围巾、手套5—10套。规定：5—10个家庭一组同时进行，幼儿再起点处戴好本身的帽子、围巾、手套，然后快速跑到对面的家优点，帮家长围好围巾（要求围巾要绕一圈），速度最快者获胜。（3）喂娃娃准备：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5—10套、芸豆若干。规定：5—10个家庭一组同时进行，家长抱着孩子在起点处将碗里的豆子舀起，家长抱着孩子跑到对面，孩子将勺子里的豆子倒在终点处的碗里，在规定时间内，终点处碗里豆子最多的家庭获胜。（4）占圈准备：20个圈、音乐规定：21名家长手抱本身的孩子围着圆圈走，当音乐停止时家长抱着孩子站到圈中，没有占到圈的家庭离开，然后依次减少圈，最终占到圈的家庭为胜利者。（5）抓尾巴准备：尾巴10条、音乐规定：10名家长手抱本身的孩子走，当音乐停止时，能保护好本身尾巴的家长为胜利者。（6）叠报纸准备：报纸20张、音乐规定：音乐响起时家长和幼儿站在报纸上依据主持人的要求模仿相应动物的动作，音乐停止时，家长和幼儿一起将报纸对折后再次站到报纸上，反复操作数次，最终看哪一个家庭能在报纸上坚持的时间最长。3.亲子祝福类：（1）装扮本身。供应彩带、毛根、纱巾等，也可提前请幼儿带来各式帽子或装扮的道具。（2）欢快舞。家长幼儿集体跳欢快舞。（3）印唇印。为每个孩子准备一张爱心彩纸，请妈妈为孩子涂上口红，并帮忙幼儿将唇印印在爱心上，张贴在祝福墙上。幼儿园元旦活动方案设计篇1620__元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往本领和自信心，更为了让孩子们度过一个欢乐又有心义的元旦，为了班与班、家长伙伴们和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班团聚一堂举办“庆元旦，迎新年”活动。一、活动内容幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏二、活动宗旨1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本身。2、让幼儿在活动中体验团结合作，加强友情。3、让家长乐观参加，为孩子做出模范。参加人员：试验中班全部家长及小伙伴三、节目单开场：新年好1、小拜年，恭喜恭喜（表演者：全体小伙伴）2、歌曲《好大一个家》（表演者：吕夏沛松）3、歌舞《踏浪》（表演者：罗琳尧）4、游戏《小海龟登陆》5、舞蹈《Openyourdream（表演者：泡泡鱼班女生）6、歌舞《三只熊》（表演者：丁思淼）7、诗朗诵《再别康桥》（表演者：熊兴越）8、歌曲《春晓》（表演者：肖子为）9、舞蹈《健康动起来》（表演者：嘟嘟熊班女生）10、家庭游戏《足球宝贝》（表演者：王鑫洋）11、歌曲《荷塘月色》（表演者：胡译心）12、舞蹈《×》（表演者：廖紫璇）13、亲子游戏《同舟共济》14、歌曲《爱我你就抱抱我》（表演者：刘洪宇）15、舞蹈《小星星洗澡》（表演者：王君瓒等）16、家长游戏《纸杯传水》17、武术操《精忠报国》（表演者：全体男生）18、魔术《神奇魔术棒》（表演者：熊文琪）19、自由表演时间段20、亲子游戏《春雷阵阵响》21、颁发纪念品四、结束《假如幸福你就拍拍手》（注：节目如有更改需提前给老师说）附：游戏1、《小海龟登陆》游戏规定：幼儿扮演小海龟，报纸做岸边，音乐停，海龟立刻找到岸（报纸）失败者就会被淘汰。游戏2、（家长游戏）我们都知道一个道理，团结力气大，接下来我们就要来考验哪一队家长伙伴之间的默契最为神奇。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。游戏规定：十二位家长分成两队，每队六个人，每个人嘴里咬一个纸杯，第一个纸杯会倒满水，第一个家长把本身杯子里的水传到第二个家长的杯子里，第二个传给第三个，以此类推，最终哪队剩下的水最多，哪队取胜。请留意，游戏开始后，就不行用手了。游戏3、亲子游戏：同舟共济。游戏规定：一次请四个家庭，将一家家三口的左脚绑在一根棍子上，右脚绑在另一根木棍上，先到终点者为胜利者。游戏4：春雷阵阵响。游戏规定：一次请6个家庭，家长将孩子背好，吹好的6个气球绑在家长腿上，听口令相互踩气球，游戏结束时剩余气球多者为胜利。幼儿园元旦活动方案设计篇17以“游艺”为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。一、活动时间xx月xx日二、活动人员全体幼儿、家长、老师三、活动过程1、来园活动（各班教室）2、生活活动3、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。四、亲子运动会准备：场合布置、主持人一名、音乐（新年好）过程：1、律动“新年好”2、亲子运动游戏（1）放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向本身的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。（2）运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往还接力。（3）剥桔子准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。（4）抢气球游戏准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伙伴一起听主持人发令，依照规定进行。（5）开火车准备：起跑处标志玩法：由家长或老师（6——8人）构成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必需下蹲走）（6）袋鼠跳准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小伙伴与本身的父亲或妈妈构成一组，每次游戏找四组为一单位，小伙伴与家长面对面站立，中心距离约30～50米。游戏开始后，小伙伴要拿起放在地上的大袋子，跑向本身的父亲妈妈，父亲妈妈接到袋子后，要立刻套住本身的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。（7）揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口构成一条牛。父亲为牛头，妈妈的手搭在父亲的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场合内，几个家庭打开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。（8）赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，父亲站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由父亲一人持双球拍把两球同时赶回起点。幼儿园元旦活动方案设计篇18在小伙伴的阶段，寓教于乐，通过节日让他们学习到新的知识也是老师家长们都很乐意的一件事，在此20__元旦来临之际，幼儿园也开始了本身的元旦晚会策划，下面我们一起来看看吧。一、活动目标让小伙伴知道，新的一年已经过去，新年即将来临，本身又大了一岁，也会渐渐学到更多的东西，迎来更多的变动和挑战，学习表达本身的愿望与祝福。二、重点和难点激发幼儿喜爱过新年的情感，乐意表达本身在新年里的愿望。三、活动准备1.了解去年和今年本身的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。四、设计思路新年即将来临，幼儿对新年会有很多新的憧憬，如新玩具，新衣裳等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的乐观的情绪体验，让幼儿在感受本身长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达本身的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以本身的变动引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达本身的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有心义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。五、活动流程感知经验，本身身高体重，本身穿小的衣裳激发情感，谈话表达情感给新年老人写信，做贺卡，送贺卡（一）感知经验1.准备本身的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录本身今年与去年的身高体重的变动。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变动情况。2.与父母一起准备本身穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获得本身已经长大了的感性经验。（二）激发情感1.说说我们在长大。说明：①可以先说说本身在长大。在幼儿说出本身身高体重的变动后，说说哪里可以证明本身在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和本领的“长大”。2.记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变动。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保管好记录，来年再用。（三）表达情感1.给新年老人写信。说明：画画本身在新一年里的愿望。①老师可以引导幼儿讨论写信格式：a.画新年老人的头；b.画本身的愿望；c.画本身的头或写上本身的名字；d.写日期。老师可依据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。②介绍本身信的内容。老师应尽量引导幼儿叙述清楚本身的愿望。③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增长孩子与成人的沟通。2.做贺卡。说明：①引导幼儿欣赏“贺卡展”。②谈谈本身喜爱哪一张贺卡。老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上本身的祝福。③幼儿动手做卡。3.送贺卡。幼儿园元旦活动方案设计篇19二、主持人：孙新英（进入活动场合）尊敬的各位家长，亲爱的小伙伴们：大家好!今日是20xx年的最终一天，明天将迎接崭新的20xx年，在此我代表小班全体老师欢迎各位家长的到来，并祝在座的各位家长身体健康，笑口常开，工作顺利，幸福美满!祝小伙伴们身体健康欢乐的成长!20xx年元旦联欢会正式开始：1、请欣赏丁文琪、郑文菲等小伙伴带来的歌表演《新年好》。2、京剧是我们中华民族的国粹，是我们的国宝，请欣赏由丁瑞祥老师带来的京剧。3、请欣赏由张成智、张书函等小伙伴带来的古诗《静夜思》4、请欣赏由孟星霓与父亲带来的歌曲《我爱我家》5、由张书涵、郑文菲等小伙伴带来的儿歌表演《什么开花步步高》6、老师才艺呈现：由房爱萍、张红梅老师给我们带来歌曲《新鸳鸯蝴蝶梦》7、没有妈妈就没有现在的我们，我们的成长离不开妈妈辛勤的抚养教育，感谢妈妈对我们的抚养教育之恩，现在由李承烨和妈妈演唱《我的好妈妈》8、请欣赏由郑文菲和小伙伴们以回答的形式呈现儿歌《手影游戏》9、请欣赏由李雨彤、孟星霓等小伙伴带来的歌表演《春天》10、欢快动起来，请欣赏有老师带来的健美操11、游戏《找妈妈》时间过得真快，在不知不觉中，我们的联欢会就要结束了，就让我们一起唱着《新年好》这首歌来结束我们的联欢会。幼儿园元旦活动方案设计篇20为迎接20__年的到来，__幼儿园决议组织各班级迎新年活动。活动目标：1、通过幼儿装扮新年环境，加添新年氛围。2、磨练幼儿的动手操作本领，丰富幼儿的想象力和创造力。活动准备：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐《新年好》。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的兴趣1、老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么料子装扮的？想想还有什么料子可以用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才略把气球固定起来？2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽？提示：老师要引导幼儿大胆说出本身的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、老师引导幼儿察看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。提示：1、贴的时候要注意安全。2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦1、老师率领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍本身装扮的环境，留下操作的脚迹2、欣赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理老师，活动结束。四、活动延长：1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。2、假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的脚迹。幼儿园元旦活动方案设计篇21活动目标1、为伙伴制作贺卡，加添幼儿之间的友情。2、培养幼儿设计和制作贺卡的本领，提高幼儿的想象本领和创造本领。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达本领和思维本领。活动准备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、《新年好》背景音乐。活动重难点：依照本身的想法制作贺卡，理解伙伴之间的友情。活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小伙伴欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作料子及贺卡特点，感受贺卡的美。2、引导幼儿给父亲妈妈或好伙伴制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小伙伴们，你们想不想给本身的好伙伴也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧!二、在老师引导下，幼儿制作贺卡1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？2、老师依据构想，示范制作新年贺卡。提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。3、老师将制作好的贺卡呈现给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通本身制作贺卡的想法。4、老师引导幼儿自由选择制作料子，依照本身的想法制作本身喜爱的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小伙伴介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享成功的喜悦。提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。2、可依据幼儿的实在情况，在贺卡写上本身的祝福语或贺词，并属上本身的名字。三、引导幼儿沟通送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？2、送贺卡时，需要跟别人说什么？3、老师和幼儿一起整理教室，结束活动。提示：整理教室时，播放《新年好》的音乐。四、延长活动：1、老师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给本身的父亲妈妈或亲朋好友。活动四：庆祝元旦假面舞会活动目标：1、让幼儿体验过新年的欢乐，加添新年的欢乐气氛。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造本领。3、通过参加假面舞会的表演，加强幼儿的社会性。活动准备：1、蜡笔、鼓、面具。2、《新年好》背景音乐。活动重难点：活动过程：一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣1、创设带上面具，向幼儿拜个从前。2、我们今日要开个“假面舞会”，可好玩了，小伙伴们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？二、引导幼儿制作面具1、老师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上本身喜爱的颜色或图案。2、面具做好后，引导幼儿戴上本身的面具，开火车去参加“假面舞会”。三、播放音乐，幼儿载歌载舞1、老师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年好》的音乐，老师示范模仿敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。2、老师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢乐气氛。四、活动结束：恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。五、延长活动：在美工区，供应丰富的操作料子，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，加添过新年的气氛。主题总体要求：老师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢快。在教学过程中，老师能重视给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，予以幼儿充分的表达自由和动移动电话会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终乐观参加活动，使他们的语言表达本领、动手操作本领、感受本领都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。幼儿园元旦活动方案设计篇22教材分析：本次活动是将教育教学和联欢会融在一起的一次小班庆元旦活动。使幼儿认得到我长大一岁要学习更多的知识技能和本领。活动重难点：是让幼儿乐观参加园内的各项活动，培养幼儿在人前有礼貌的、大胆的说话的本领。一、活动目标：1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2、鼓舞幼儿乐观参加到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的欢乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与老师之间乐观、互动关系的形成，增长亲子间平等、融洽的亲情关系二、活动对象：小班全体幼儿和参加活动的家长三、活动时间：20xx年12月31日上午9：00四、活动准备：1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2、每名幼儿准备一句祝福的话。3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作4、磁带、录音机及幼儿的礼物五、活动过程：（一）、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。老师：“小伙伴，你们知道今日的幼儿园为什么特别的美？”幼儿：“快过年了!”老师：“你们都瞧到了，快过年幼儿园都发生了新的变动，小伙伴们在新的一年里有什么计划？”幼儿自由回答。（二）、文娱活动开始请来全班幼儿为家长演节目。1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。2、请小班幼儿自己乐意上台表演，内容不项。如所学的歌曲或儿歌等。3、游戏〈〈夹彩色珠子〉〉竞赛：玩法：将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。竞赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓舞。注意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。4、家长和幼儿一起做贺年片。5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以。幼儿园元旦活动方案设计篇23活动准备：新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。活动建议：1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。3、讨论：我又长大一岁了，应当本身做哪些力所能及的事儿了？活动二、儿歌：新年到活动准备：学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套。活动建议：1、讨论：新年要到了，我会给好伙伴送什么礼物？2、出示“我”给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。3、幼儿通过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。4、调配角色表演儿歌。活动三、歌曲：新年好活动准备：大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。活动建议：1、查看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来？