2024年春天的秘密中班美术教案

第页2024年春天的秘密中班美术教案春天的隐私中班美术教案1

活动目标：

1.依据诗歌《春天的隐私》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。

2.绘画时留意颜色搭配涂色要匀称。

3.培育幼儿合作精神。

打算：

1.熟识诗歌《春天的隐私》（学问阅历）

2.材料：彩笔、拉比、大图画纸6张。

活动过程：

1.请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的隐私》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。

2.提问：

（1）“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的隐私。

（2）启发幼儿想一想还有哪些是春天的隐私？（小燕子、小草、小动物）

3.探讨画春天的内容，充分发挥自己的想象力。

4.分组探讨设计本组绘画内容进行分工（谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复）商议时小声点，不要把自己的内容让别人听到，要不然就不是隐私了。

5.幼儿分组起先画，每名幼儿都要参加，一个一个的画，画好了的就可以涂色。

6.老师在指导过程中，留意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。

7.启发引导幼儿想方法，怎样才能使我们的画成为隐私？延长活动：装订好幼儿的作品放到表演区编故事。

评析：

幼儿在以往的绘画中都是自己画自己的，这次不同的.是分小组创作，集体围绕一个主题来设计，充分发挥自己的特长。这样更增加了孩子们绘画的爱好及创作的欲望。如：谢辰她们组：谢辰、紫薇画画比较好，谢辰画了一棵开满桃花的桃树，紫薇画了2只小鸟和3只蝴蝶，张良画的花，张炜玉画的太阳，柯庆才画的大柳树，底色为粉色，显得画面干净清爽，很有特点。每副作品都体现了孩子们团结合作的精神，大家在一起涂底色，一起选颜色，相互指导，都想使自己的作品成为最好的。最终一项怎样使大家的作品成为隐私，孩子们想了很多的方法。如：用布盖上；放在窗帘后面；反过来摆放等。最终大家一样认可的是刘金鑫的方法：在上面盖一层纸，上面写上“春天的隐私”。经过大家同意后，我将整个作品整理完成，幼儿看了很兴奋，使孩子从中体会到胜利的喜悦。

不足：

幼儿提出用别的方法来表现春天，没有实践。缘由：事先没有做这方面的打算；这学期始终在绘画上下功夫，只想让幼儿通过绘画方式来完成。措施：在活动区为幼儿供应多种材料，通过各种技能，让幼儿随意创作，使孩子们感到活动还没有结束。

春天的隐私中班美术教案2

活动目标：

1．观赏诗歌，尝试用泥塑的方式表现春天的景象。

2．能用多种方式、技能表现出诗歌中的小动物。

3．情愿与同伴一起协商、制作。

活动打算：

1．熟识诗歌《春天的隐私》。

2．陶泥、操作工具人手一份。

活动过程：

1．复习诗歌《春天的隐私》，引导幼儿想象春天的景象。

(l)老师：请你们先闭上眼睛想一想，诗歌中都说到了哪些春天的隐私？

(2)启发幼儿想一想：还有哪些是春天的隐私？

●通过对诗歌的回忆，使幼儿对春天的特征有了更深化的`相识，为幼儿创作做好铺垫。

2．分组探讨：创作内容，分工事项。

(1)分组探讨。

老师：今日我们要用泥来表现春天的隐私。你们想制作什么？和小组里的同伴共同商议一下打算怎么做。

(2)请小组代表介绍设计思路。

3．幼儿合作创作，老师巡回指导。

(1)老师在指导过程中，留意对各组内容保密。要求每组的内容要有不同的特点，为避开重复，老师可以提出一些有效的建议。

(2)提示幼儿不要泄露自己的创作内容。

4．作品展示、评价。

活动建议：

☆活动延长引导幼儿将做好的陶艺作品编成诗歌，进行故事表演。

☆家园共育请家长与幼儿一起收集有关春天的图片和讯息，帮助幼儿积累更多的生活阅历。

[诗歌]

春天的隐私

春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？

小河里的冰溶化了，河水浙沥渐沥地流淌着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”

春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？

垂柳换上了嫩绿的新装，在微风中轻轻地漂浮，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”

春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？

桃花红着脸，抿着小嘴，微笑着说：“春天在这儿！春天在这儿！”

春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？

燕子翱翔在蔚蓝的天空，叽里叽里地叫着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”

春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？

绿油油的麦苗，用劲地从泥土里往上钻．

小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”

春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？

农夫伯伯忙着播种，拖拉