新高考选择性必修默写汇总

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选择性必修默写汇总

工屈原列传(节选)

(1)在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己

的解释的句子是：，0

(2)在《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》的创作背景除了

楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“,”,

一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现

实。

(3)在《屈原列传》中，作者司马迁连用了“,

”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿

却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。

(4)一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天

啊！”这种情况在司马迁的《屈原列传》中有形象的描述:,

(5)在《屈原列传》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根

本”这一观点，举了“,”这一例子进行了论

证。

(6)在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小

雅》进行评价的句子是：“，”。

（7）在《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评

价，其中认为他志向远大，即使与日月对照光辉也毫不逊色的句子

7E:，。

（1）“离骚”者/犹离忧也（2）邪曲之害公也/方正之不容也

（3）信而见疑/忠而被谤（4）故劳苦倦极/未尝不呼天也（5）疾痛

惨怛/未尝不呼父母也（6）《国风》好色而不淫/《小雅》怨诽而不

乱（7）推此志也/虽与日月争光可也

2.过秦论

（1）《过秦论》中，揭示秦王朝迅速灭亡的原因的句子

是：O

（2）《过秦论》中，写陈涉高举义旗之后，天下人纷纷响应,

蜂拥而至的句子是,。

（3）《过秦论》中，表现陈涉起义队伍的武器装备十分简陋的

句子是：，o

（4）《过秦论》中，写秦始皇采用愚民政策的句子

是：，，O

（5）《过秦论》中，用排比的手法写秦始皇以武力统治天下的

句子是:，，，

（6）《过秦论》中，叙述秦国“致万乘之势”后确立霸主地位

的一句是：。

（7）《过秦论》中，作者将陈涉与九国进行多角度对比，其中

写在武器装备方面对比的句子是：，。

（8）《过秦论》以“席卷天下，包举宇

内,。”来形容秦孝公的远大抱负。

（9）《过秦论》中用“,”两句形

象地描写出秦始皇派遣得力的将领、士兵守在要塞，仔细盘问过往

行人的情景。

（10）历史上，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得

匈奴长时间不敢南下进攻中原。《过秦论》中

“,”两句就是对此事件效果的概括。

（1）仁义不施而攻守之势异也（2）天下云集响应/

赢粮而景从（3）斩木为兵/揭竿为旗（4）于是废

先王之道/焚百家之言/以愚黔首（5）振长策而御宇内/吞

二周而亡诸侯/履至尊而制六合/执敲扑而鞭笞天下（6）序

八州而朝同列（7）锄横棘矜/非钻于钩戟长钱也（8）

囊括四海/并吞八荒（9）良将劲弩守要害之处/信臣精卒陈

利兵而谁何（10）胡人不敢南下而牧马/士不

敢弯弓而报怨

耳伶官传序

（1）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官

传序》中意思与之相近的一句话是：“,

（2）《伶官传序》的中心论点是“,,

（3）《伶官传序》中，作者引《尚书》之语与史实相对照的句

子是：“,

（4）《伶官传序》中，庄宗之父以三箭与其子来明其志的句子

是：“,!”

（5）《伶官传序》中，描写庄宗发誓流泪的衰微之态的句子是：

aI”

,9•

（6）《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是

（7）《伶官传序》中，作者指出应注重生活的小事，不要过于

沉迷于所钟爱之事的句子是：“，

（1）忧劳可以兴国/逸豫可以亡身（2）盛衰之理/虽曰天命/

岂非人事哉！（3）满招损/谦得益（4）与尔三矢/尔其无忘乃父之

志（5）至于誓天断发/泣下沾襟/何其衰也（6）夫祸患常积于忽微/

而智勇多困于所溺/岂独伶人也哉？（7）夫祸患常积于忽微/而智勇

多困于所溺

4.燕歌行（并序）

（1）在高适的《燕歌行并序》中，“”这句通过前

方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“”这一句则用

比喻手法直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。

（2）《燕歌行并序》中表现军队出师时旌旗如云、鼓角齐鸣的

盛大阵容的句子：，。

（3）高适《燕歌行•并序》“,"两句中，

战士的流血牺牲和主将的骄奢淫逸形成鲜明对比。

（4）《燕歌行》中“,”写出了士兵们与

敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个

人的功勋！

（5）在高适的《燕歌行》中，“,"两句

对边塞黄昏时风景的描写，渲染了悲壮的气氛，暗示着战争的失败。

（6）高适《燕歌行》中，“,”两句一实

一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士

的思念之情。

（7）在高适的《燕歌行》中，“,”两句

通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面，刻画了一

位临战轻敌的统帅形象，为下文的战败被困作反衬。

（8）有战争就会有别离，甚至是生离死别。在高适的《燕歌行》

中，“，”两句通过描写征夫和思妇分别后对

对方的思念，从侧面折射出战争之残酷。

（1）校尉羽书飞瀚海/胡骑凭陵杂风雨（2）攒金伐鼓下榆关/

旌旅逶迤碣石间（3）战士军前半死生/美人帐下犹歌舞（4）相看白

刃血纷纷/死节从来岂顾勋（5）大漠穷秋塞草腓/孤城落日斗兵稀（6）

铁衣远戍辛勤久/玉箸应啼别离后（7）攒金伐鼓下榆关/旌旅逶迤碣

石间（8）少妇城南欲断肠/征人蓟北空回首

5.李凭箜篌引

（1）《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹乐声激越

动听的诗句是：，O

（2）《李凭箜篌引》中“,”两句，诗人

用浪漫夸张的手法，写音响效果。长安城门前的冷气寒光，皇城仙

府，全被箜篌声所消融。

（3）《李凭箜篌引》中“,"两句正面写

乐声，不仅可以耳闻，而且可以目睹。真是构思奇特，形神兼备。

（4）《李凭箜篌引》中写美妙绝伦的乐声传入神山，令神妪也

为之感动不已，“"；乐声感物至深，致使“

诗人用“老”和“瘦”这两个似平且干枯的字眼修饰鱼龙，却有着

完全相反的艺术效果，使音乐形象更加丰满。

（5）李贺《李凭箜篌引》描写音乐可以震破五色石，引来一场

秋雨的句子：,o

（6）《李凭箜篌引》中“,”两句，写成

天伐桂、劳累不堪的吴刚，任凭深夜的露水不停在洒落在身上的玉

兔，这些饱含思想感情的优美形象，深深印在读者心中。

（1）昆山玉碎凤凰叫/芙蓉泣露香兰笑（2）十二门前融冷光/

二十三丝动紫皇（3）昆山玉碎凤凰叫/芙蓉泣露香兰笑（4）梦入神

山教神妪/老鱼跳波瘦蛟舞（5）女婿炼石补天处/石破天惊逗秋雨（6）

吴质不眠倚桂树/露脚斜飞湿寒兔

6.锦瑟

(1)李商隐《锦瑟》",”两句中的数目

字，引发了后世读者的多种解读。

(2)李商隐在《锦瑟》中化用典故“鲸人泣珠”和“良玉生烟”

的诗句是“，"。

(3)《锦瑟》中以“,”起兴，且兴中含

比，引出诗人韶华已逝的慨叹。

(4)在李商隐《锦瑟》中，诗人化用庄周、望帝两个典故来营

造朦胧迷离、悲戚哀怨意境的句子是：“,"。

(5)李商隐《锦瑟》以“,”两句表现怅

惘的情怀。

(6)古典诗词常以杜鹃表达悲切凄凉之情或思念之意，如李商

隐《锦瑟》中的“”和白居易《琵琶行》中的“

(7)《红楼梦》中，林黛玉把贾母送给她的原唤鹦哥的丫鬓改

名为紫鹃，红学界普遍认为这暗示了黛玉的悲剧命运。杜鹃又名子

规、杜字，这个意象在中国古典诗词中常寓意悲苦。比如李白《蜀

道难》中的“"，白居易《琵琶行》中的“”，

李商隐《锦瑟》中的“”。

(1)锦瑟无端五十弦/一弦一柱思华年(2)沧海月明珠有泪/

蓝田日暖玉生烟(3)锦瑟无端五十弦/一弦一柱思华年(4)庄生晓

梦迷蝴蝶/望帝春心托杜鹃(5)此情可待成追忆/只是当时已惘然(6)

望帝春心托杜鹃/杜鹃啼血猿哀鸣(7)又闻子规啼夜月/杜鹃啼血猿

哀鸣/望帝春心托杜鹃

7.书愤

(1)追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如《书愤》一诗中

“，"一联，就是对抗金历史的回忆。

(2)陆游《书愤》的“,”两句，化用

南朝名将檀道济的典故，抒发了自己年老力衰、自我期许落空的悲

凉愤懑之情。

(3)“船”和“马”是古诗词中的常见意象。陆游《书愤》中

“，"两句，借