2023-2024学年湖南省长沙市周南教育集团中考历史考试模拟冲刺卷含解析

2023-2024学年湖南省长沙市周南教育集团中考历史考试模拟冲刺卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．历史认识的获得离不开真实的历史史料。史料分为第一手史料和第二手史料，前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可直接作为历史根据的史料，后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释，大量的第一手材料对于获得正确的历史认识尤为关键。下列选项中，作为研究我国历史的可靠史料是A．考古学家在山西省芮城县西侯度村发掘出土的动物化石、石器和若干烧骨B．《史记》中司马迁对秦始皇的记述C．方特东方神话中演绎的牛郎织女和水漫金山的故事D．罗贯中《三国演义》中有关诸葛亮借东风的记载2．“经济全球化的深入发展已触动许多人的切身利益。无论富国还是穷国，全球化提供了巨大机遇、潜力与可能，但也产生了人类必须面对的新挑战一新威胁。对大多数人来说，教育、就业、收入、健康、文化、环境等事关人类切身的问题都变得更不确定与不安全。”由此说明经济全球化A．发展经济的同时带来新问题B．建立了平等的国际经济秩序C．阻碍了全球经济的发展D．违背了各国人民共同意愿3．邓世昌对部下说：我们从军卫国，生死早已置之度外。我们虽然牺牲了，但可以壮国家的声威。”该历史场景出现在（

）A．定海战役 B．黄海海战 C．辽东半岛战役 D．威海卫战役4．著名历史学家章开沅说：“这是孙中山最有前瞻性的思想遗产，也是当时最为曲高和寡的政治主张，但在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题。”这段话评论的是()A．民族主义B．民权主义C．民生主义D．物竞天择5．唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华，中外文化双向交流、共享繁荣，下列事件能佐证这一现象的是①和亲结盟②鉴真东渡③玄奘西行④遣唐使来访A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④6．中世纪大学的基础课程包括文法、修辞、算术等；专业课程包括法学、医学和神学。这：①说明大学课程设置受基督教会的影响②说明大学具有免赋税特权③说明大学具有司法特权④反映了经济和社会发展的要求A．①② B．①③ C．②③ D．①④7．公元前2000年比公元前1500年（）A．晚500年 B．早5000年 C．早500年 D．晚5000年8．有学者将国际共产主义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要地归纳为“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实。”下列符合该时期“由理想到现实”特点的史实是A．《共产党宣言》的发表B．巴黎公社的建立C．中国共产党的诞生D．十月革命的胜利9．下图是某国际组织的标志，该组织的建立（）A．是世界经济全球化的产物B．消除了国家间的利益冲突C．实现了世界贸易的自由化D．维护了世界的和平与稳定10．下图是隋朝重大历史事件时间轴，图中①②③分别代表的历史事件是()A．①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河 B．①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河C．①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝 D．①建立隋朝②开通运河③灭亡陈朝11．11世纪以后，欧洲新的生产和经营方式推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌，具体表现为①14世纪中叶以后，租地农场成为一种新的生产经营方式②手工业者脱离农业生产，更多地为市场而生产③雇主与工人之间形成了雇佣关系，雇工分工合作④13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②④12．马克思说：“封建国家可以指挥千千万万人的手臂去为集权国家修建与集权政治关系相匹配的社会物质实体。”能证明马克思此话正确的是（）①焚书坑儒②故宫③明长城④清文字狱A．①② B．②③ C．③④ D．②③④13．下列哪一项是苏俄新经济政策和美国罗斯福新政的共同作用（）A．削弱了政府的权力 B．巩固了资本主义制度C．促进了国民经济的恢复 D．加速了二战的爆发14．有关俄国1861年改革和日本明治维新的评述，不正确的是（）A．都是自上而下的资产阶级性质的改革 B．主要内容都是废除农奴制C．都使本国走上了资本主义发展的道路 D．都保留了大量的封建残余15．20世纪30年代是萧条、危机和战争的10年。下列能反映这一时代特点的事件或现象有（）①日本：军部法西斯专政建立②德国：纳粹政权掀起反犹狂潮③苏联：实现社会主义工业化④美国：生产过剩，失业率高涨A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④16．1975年4月7日，《人民日报》第四版的角落里刊登了一篇短文《蒋介石死了》。1988年1月14日，《人民日报》在头版要闻版块刊发了《蒋经国昨天病逝》。引发这种报道态度变化的直接原因是A．《告同胞书》的发表B．两岸隔绝状态的打破C．“九二共识”的达成D．两岸直接“三通”的实现17．“当革命派效法孟德斯鸠、卢梭、华盛顿的理想被军阀统治的现实撕成碎片后，向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面楔入到文化心理层面。”这句话揭示了（）A．中国共产党诞生的历史原因B．新文化运动的历史必然性C．国共两党开展合作的历史背景D．百日维新的历史影响18．香港和澳门回归祖国，其理论依据是（

）A．政治协商制度 B．民族区域自治制度 C．和平共处五项原则 D．“一国两制”的构想19．中国近现代史上，社会性质曾发生过三次变化。以下对这三次变化的表述，错误的是A．鸦片战争，使中国开始由封建社会进入半殖民地半封建社会B．五四运动，使中国开始由旧民主主义社会进入新民主主义社会C．社会主义三大改造完成，使中国由新民主主义社会进入社会主义社会D．中华人民共和国成立，使中国由半殖民地半封建社会进入新民主主义社会20．人类的生活与科学技术的发展息息相关。下面这组图片所反映的内容属于第三次科技革命中的哪一技术领域A．航天技术B．新能源技术C．信息技术D．生物技术21．梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足……第一期先从机器上感觉不足……第二期是从制度上感觉不足……第三期便是从文化根本上感觉不足。”与第一期相关的重大历史事件的影响是A．是一场深刻的思想解放运动B．是一次爱国救亡运动C．使中国迈出了近代化的第一步D．使民主共和观念深入人心22．从14一16世纪西欧手工业发展图中得出的信息最准确是A．资本主义萌芽必然促进商品经济的发展B．手工工场推动了资本主义萌芽的产生C．商品经济的发展是手工工场产生的前提D．动力技术的进步是由于社会分工的扩大23．1992年，呼和浩特市成为对外开放城市。这件事属于下面对外开放进程图中的（）有重点→由点到线→点线面结合→全方位A．有重点开放阶段B．由点到线阶段C．点线面结合阶段D．全方位开放阶段24．“倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决。特请先生克日惠临陪都，共同商讨。……蒋中正，1945年8月14日”。连续接到三次此类电报后，经慎重研究，中共中央决定A．毛泽东前往重庆谈判B．和平解决西安事变C．派遣刘邓大军挺进大别山D．横渡长江，解放南京二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．写出《三大战役示意图》中序号所代表的战役名称。①________②________③________26．我国第一部社会主义类型的宪法是________。27．中医承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论。名医张仲景写成《伤寒杂病论》一书，提出了“”理论，提倡预防疾病。医药学家李时珍编写出《》这部规模空前的药物学著作，在世界医药史上占有重要地位。中国药学家领导科研团队，经过数百次实验，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）大国崛起，因素众多。阅读材料，回答问题。材料一：一个民族要崛起，要有各方面的巨变，其中最重要的是人心（思想）的变化，下面两个人物就是引起人心巨变的代表。但丁：中世纪最后一位诗人，新世纪笫一位诗人。伏尔泰：我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。根据材料一，举出近代欧洲影响“人心巨变”的两件重大事件。材料二：英囯用光荣革命的非暴力手段，建立一种新的政治制度……制度营造一种宽松、自由和开放的环境，否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。材料二中英国“新的政治制度”指的是什么？依据哪部法律文献而确立？根据材料二分析这种新制度对英国社会的影响。材料三：美国前总统布什在演讲中说：“人类历史最为珍贵的是实现对统治者的驯服，因为只要驯服他们，他们才不会害人，我现在就是在笼子里向你们讲话。”从布什的话，我们可以看出美国总统的权利是受到限制的，你知道把美国总统送进笼子里的美国早期法律是哪部？该法律体现哪一政治原则？材料四：然而到19世纪60年代，俄国弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多，其关键弱点是政治的，又是经济的……﹣﹣《资本的年代》根据材料四结合所学知识，分析19世纪60年代俄国“关键弱点”是什么？俄国是怎样解决“关键弱点”的？解决后的俄国社会性质发生了什么根本变化？材料五：“过去的西洋文明是外国人引进（到日本）的，从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”﹣﹣1868年，一位日本官员话根倨材料五结合所学知识，分析日本人为将“西洋文明”带入国内进行了改革，改革中日本学习“西洋文明”的内容有哪些？这次改革对日本发展有何积极作用？综合上述材料，归纳促成大国崛起的主要因素。29．（6分）二十世纪以来，世界格局的变化对人类社会的发展产生了重大的影响。阅读下列材料，回答问题。材料一1919年初，大大小小国家的政治家们云集巴黎，磋商和平解决办法。虽然议事日程上的许多问题都可以列入《凡尔赛和约》加以解决，但是有些问题到1923年仍为悬案。战后欧洲最引人注目的变化是：一系列民族国家出现；法国收回了阿尔萨斯—洛林，盟军占领了莱茵兰，英法肢解了德国的海外殖民地，德国的力量遭受了削弱。在远东，日本将山东归还了中国，却接管了位于赤道以北的岛屿群。在1921—1922年召开的华盛顿会议上，各国承认了太平洋和远东地区的领土现状，并同意根据相对标准来限制各自的作战舰队的规模，从而阻止了英、美、日三国的海军军备竞赛。因此，20世纪20年代初，国际体系已趋于稳定。所遗留的难题，现在都可以通过国际联盟来解决，尽管美国没有加入，国际联盟仍定期地在日内瓦举行会议。——摘编自(美)保罗·肯尼迪《大国的兴衰》材料二在过去的50年里，欧洲一直存在两个联盟，一个侧重经济领域，一个侧重政治军事领域，它们共同维系着欧洲的稳定、和平和发展。在21世纪可预见的时间内，欧洲仍然是两个联盟共存的欧洲。值得注意的是，在21世纪两个联盟的主次关系将会发生变化。——姜宪明《国际关系与大国战略》材料三……经济一体化在全球范围内达到普遍程度,出现前所未有的全球经济长期增长；一大批发展中国家成长为新兴经济体、中国、印度、巴西等国更是从全球化进程的跟随者转变为重要的推动者,成为世界经济增长的火车头；国家之间普遍形成广泛深入的相互依赖的经济关系；美国次贷危机引发全球金融危机，动摇了二战结束以来西方在国际金融领域的主宰地位；以中印巴为代表的新兴经济体在国际经济新机制中成为重要角色，世界多极格局开始形成。——崔立如《全球化时代与多极化世界》(1)根据材料一并结合所学知识，一战后帝国主义列强构建了哪一新的国际体系？简要评价这一新的国际新秩序。(2)结合材料二并结合所学知识回答，“侧重政治军事领域”的联盟是指什么？它的建立标志着什么世界格局的形成？(3)根据材料三，分析冷战结束后国际政治经济演变的根源是什么？这一演变在政治方面呈现怎样的发展特点？(4)综合上述材料，你认为我国该如何应对当今世界政治格局发展的趋势？30．（7分）在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，它的名字叫“美利坚合众国”，也被称作“美国”。这个国家自诞生之日起至今，虽然只有200余年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。依据材料，结合所学知识回答问题。材料一1785年，英王接见美国驻英大使时说：“先生，我希望你相信，而且转达给你的美国同胞，在过去的这场冲突中，我所做的只不过是履行我对子民所应负的职责。坦白地对你说，我是最后一个同意分离的。但是离既然已经发生，而且不可避免，那么，我将第一个接受合众国作为一个独立国家的友谊。”——（美）亨德里克·威廉·房龙根据材料一并结合所学知识，说出英国“接受合众国作为独立国家”的时间，分析美英之间“这场冲突”的主要原因。材料二“一幢裂开的房子是站立不住的。……我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”——《世界历史》材料二的主要观点是什么？结合所学知识判断，这番话最有可能是哪位美国总统的名言？材料三美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期，这期间美国在经济总量上接近头号强国英国；在此后50年美国越来越深入地卷入两洋战略，到20世纪20年代开始主导国际体系的建立；以第二次世界大战为标志，美国完成崛起的过程，到20世纪50年代，取代英国成为世界头号强国。根据所学知识分析，美国从19世纪后半期到20世纪50年代迅速崛起的原因。（至少答两点）结合材料和所学知识谈谈，中华民族要实现伟大复兴，可以从美国的历史进程中获得哪些有益的启示？

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、A【解析】

作为研究我国历史的可靠史料是考古学家在山西省芮城县西侯度村发掘出土的动物化石、石器和若干烧骨。远古时代的化石可以通过考古发掘还原当时的真实情况，是研究远古人类生产生活的第一手资料。A符合题意，《史记》中司马迁对秦始皇的记述，包含有司马迁的个人观点，没有A选项的史料可靠，B不符合题意；C选项属于传说，D项是小说，属于文学作品，CD不符合题意，所以A符合题意，BCD不符合题意。故选A。2、A【解析】

根据“经济全球化的深入发展已触动许多人的切身利益．无论富国还是穷国，全球化提供了巨大机遇、潜力与可能”的信息可知，经济全球化给发展经济带来了契机，根据“对大多数人来说，教育、就业、收入、健康、文化、环境等事关人类切身的问题都变得更不确定与不安全”的信息可知，经济全球化发展经济的同时带来新问题，BCD不符合题意。故选A。3、B【解析】

从题干中的邓世昌可知反映的是甲午中日战争的场景。甲午中日战争中黄海战役，致远舰管带邓世昌为保护旗舰，指挥舰艇冲锋向前，迎战敌舰。被敌舰包围时邓世昌对自己的部下说了题文中的言论，然后撞向敌舰，壮烈牺牲。与此相关的是黄海战役，选择答案B。4、C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，民生主义为孙中山所倡导的三民主义民族主义、民权主义、民生主义之一。在成立中国同盟会时提出。民生主义是孙中山的“社会革命”纲领，它希望解决的课题是中国的近代化，即发展资本主义经济，使中国由贫弱至富强；同时还包含着关怀劳动人民生活福利的内容。所以答案选C.考点：人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•辛亥革命。5、A【解析】

根据题干中“中外文化双向交流、共享繁荣”结合所学知识，和亲结盟指的是唐朝和少数民族之间，是民族关系，①不符合题意；鉴真东渡到日本弘扬佛法，属于中外关系，②符合题意；玄奘西行到天竺求取佛经，属于中外关系，③符合题意；日本派遣唐使来访，属于中外关系，④符合题意；综上②③④符合题意，故选A。6、D【解析】

根据专业课程设有神学，可见课程设置受到基督教会的影响，因此①正确。算数、医学等设置展现出课程设置反映了社会经济发展要求。因此④正确。但材料没有体现出免赋税特权和司法特权，因此②③错误。综上故选D。7、C【解析】

依据所学知识，公元是世界通用的纪年方法，以传说中的耶稣生年为公元元年，以元年为界向前推算，称为公元前××年，向后推算称为公元××年，每十年为一个年代，每100年为一个世纪。如公元前1046年，属于公元前11世纪40年代，1949年属于20世纪40年代。因此公元前2000年比公元前1500年早500年。故选C。【点睛】根据公元纪年法的定义，公元前的年代，数字越大，距今越早。公元后的年代，数字越大，距离今天越近。依此判断得出正确答案。8、D【解析】

依据题干“由理想到现实”，结合所学知识，《共产党宣言》的发表表明社会主义由空想到科学，故A不符合题意。巴黎公社的建立表明社会主义由理论到实践，故B不符合题意。中国共产党的诞生是在1921年，与题干“20世纪20年代之前”时间不符，故C不符合题意。十月革命的胜利，使得世界上第一个社会主义国家在俄国建立，表明社会主义由理想到现实，故D符合题意。故选D。9、A【解析】

试题分析：图片是世界贸易组织的标志。冷战结束后，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展主流。在发展经济过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国家的经济都不可能孤立地发展下去，于是，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展。1995年1月1日，世界贸易组织成立，是世界经济全球化发展的一个重要表现。A符合题意；世界贸易组织是一个经济组织，BD说法明显错误；世界贸易组织的目的是为了实现世界贸易的全球化，不是实现了世界贸易的自由化，C不符合题意；所以此题选A。【考点定位】人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界经济的“全球化”10、A【解析】

依据题干，①②③分别对应的是581年、589年、605年，结合所学知识，581年，杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝；589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国；605年，隋炀帝下令开通大运河，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。11、B【解析】

根据题干并结合所学知识可知，11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势。领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，租地农场是欧洲农村出现的新的生产组织形式。11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动。农奴通过缴纳迁徙税获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。13世纪，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，故①②③④都符合题意，选项B符合题意。故选B。12、B【解析】

试题分析:本题为组合型选择题，考查封建社会的工程建筑的相关知识点。阅读题文材料，理解马克思这段话的意思是说封建国家可以组织大量的人力物力修建大型的建筑工程。要求选出能证明马克思此话正确的选项。根据所学知识，备选项中②③是符合马克思论述的史实，其他不符合题意，故排除，选项中B符合题意，故选B。13、C【解析】

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，结合所学知识可知，新经济政策从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，促使国民经济稳步发展。罗斯福新政使美国经济缓慢恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固、发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。从而得出新经济政策、罗斯福新政的共同之处是：促进了国民经济的恢复。所以答案选C.【点睛】考点：人教版新课标九年级历史下册•苏俄社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索。14、B【解析】试题分析：俄国1861年改革和日本明治维新都是自上而下的资产阶级性质的改革，都使本国走上了资本主义发展的道路，都保留了大量的封建残余。主要内容是废除农奴制的只是俄国1861年改革，与明治维新无关，故选B。考点：俄国1861年改革和日本明治维新点评：考查学生对俄国1861年改革和日本明治维新的内容的识记和掌握，也考查了学生的比较能力。15、B【解析】

依据所学知识可知，20世纪30年代的萧条、危机指的是1929年到1933年的世界经济危机，战争指的是第二次世界大战。④反映的是美国经济危机的状况；面对经济危机德国和日本走上了法西斯道路，对内实行恐怖统治，对外侵略扩张，①②体现了战争的特点；③苏联在20世纪30年达通过两个五年计划，由落后的农业国变为了先进的工业国，与材料中的“萧条、危机和战争”的特点不符合。故选B。16、B【解析】

依据所学知识可知，1987年，当局开始被迫调整的“三不”政策，两岸隔绝近40年的状态被打破，两岸关系发生历史性的变化，B项符合题意；《告同胞书》的发表是1979年，A项不符合题意；“九二共识”的达成是1992年，C项不符合题意；两岸直接“三通”的实现是2008年，D项不符合题意；故选B。17、B【解析】

中国近代进行了中国近代化探索的过程是三个层次：一是学习西方的技术即器物阶段，由地主阶级洋务派掀起了师夷长技的自救运动，以自强求富为口号，开启了中国近代化的开端；第二是学习西方的政治制度即政治民主化，新兴的民族资产阶级登上政治舞台后，以康梁为首的维新派掀起了戊戌变法运动，建立君主立宪政体，以期变法实现国家富强；以孙中山为首的革命派则主张以暴力推翻腐败的清政府，领导了辛亥革命，建立资产阶级共和国，实现民主共和，其革命的指导思想是三民主义即民族、民权、民生三大主义。第三是学习西方的思想文化，资产阶级激进派以民主科学为武器，发动了新文化运动。据“当革命派效法孟德斯鸠、卢梭、华盛顿的理想被军阀统治的现实撕成碎片后，向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面楔入到文化心理层面。”及所学知识可知，这句话揭示了新文化运动的历史必然性，故选B。ACD不符合题意，排除，故选B。【点睛】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握新文化运动的相关史实。18、D【解析】依据所学知识可知，进入改革开放的新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，、香港、澳门实行资本主义制度。“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国提供了理论依据。故选D。19、B【解析】

结合所学知识可知，五四运动是新民主主义革命的开端,它是中国革命由旧民主主义革命革命转变为新民主主义革命的转折点.但它并没有改变中国社会的性质,中国社会仍然是半殖民地半封建社会.中国进入新民主主义社会的标志是1949年10月新中国的建立。选项B表述是错误的，符合题意；选项ACD表述，符合史实，但是不符合题意，故选B。20、C【解析】

依据所学可知，依据题干图片“windows”可以判断是计算机技术，是第三次科技革命的成果。20世纪四五十年代开始第三次科技革命，是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。第三次科技革命的核心技术是计算机网络技术。1945年底，美国制造了世界上第一台电子计算机，这是20世纪人类最伟大的发明创造之一。计算机技术的发展促成了网络技术的产生和发展，人类进入信息时代，故C符合题意；航天技术、新能源技术、生物技术与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。21、C【解析】

根据“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足……第一期先从机器上感觉不足……第二期是从制度上感觉不足……第三期便是从文化根本上感觉不足。”及所学知识可知，与第一期相关的重大历史事件是洋务运动，其影响是使中国迈出了近代化的第一步。中国近代进行了中国近代化探索的过程是三个层次：一是学习西方的技术即器物阶段，由地主阶级洋务派掀起了师夷长技的自救运动，以自强、求富为口号，开启了中国近代化的开端，使中国迈出了近代化的第一步；第二是学习西方的政治制度即政治民主化，新兴的民族资产阶级登上政治舞台后，以康梁为首的维新派掀起了戊戌变法运动，建立君主立宪政体，以期变法实现国家富强，戊戌变法是一次爱国救亡运动；以孙中山为首的革命派则主张以暴力推翻腐败的清政府，领导了辛亥革命，建立资产阶级共和国，实现民主共和，辛亥革命使民主共和观念深入人心；第三是学习西方的思想文化，资产阶级激进派以民主、科学为武器，发动了新文化运动，新文化运动是一场深刻的思想解放运动。选项C符合题意，ABD不符合题意，排除ABD项。故选C。22、C【解析】

观察题干图片可知，14至16世纪，西欧动力技术出现重大变革，风力、水力等自然力取代人力和畜力成为新的生产动力。风车、水车广泛运用，机械和半机械装置在纺织、冶炼、采矿等行业中也已开始使用。生产动力和生产工具的重大变革，使西欧社会生产力有了显著进步。社会分工的进一步扩大，商品经济的迅速发展，欧洲农业和手工业生产技术的显著进步，出现了租地农场和手工工场，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。23、D【解析】结合所学知识可知，十一届三中全会后，对外开放开始起步，从深圳等4个经济特区开始，对外开放逐步扩大，形成了现在经济特区－沿海开放城市－沿海经济开放区－内地这样一个全方位多层次宽领域的对外开放格局；而内蒙古呼和浩特市属于内地，因此1992年，呼和浩特市成为对外开放城市；这件事属于全方位开放阶段，选项D符合题意；而选项ABC不符合题意。因此只有选项D符合题意，故选D。24、A【解析】

依据题干信息“陪都”“蒋中正”“1945年8月”分析可知，这是重庆谈判。抗日战争胜利后，全国人民渴望和平、民主。但以蒋介石为首的国民党，在美国的积极支持下，阴谋发动反共反人民的内战。为了进一步赢得准备内战的时间和欺骗人民蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆商谈国内和平问题。为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平真内战的阴谋，1945年8月，毛泽东在周恩来等人陪同下，到达重庆同国民党进行谈判。所以连续接到题干三次此类电报后，经慎重研究，中共中央决定毛泽东在周恩来等陪同下前往重庆谈判，A项符合题意；B项是发生在1936年，C项发生在1947年，D项是1949年4月。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。【点睛】本题是材料型选择题，解题的关键是认真阅读材料并根据题意抓住关键语句“陪都”“蒋中正”“1945年8月，提取有效信息，排除无效信息。联系教材及相关知识，进行知识迁移，将材料反映的内容同相关知识进行有机结合，准确做出判断—“重庆谈判”。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、辽沈战役平津战役淮海战役【解析】

本题考查三大战役。【详解】根据所学知识，1948年9月辽沈战役打响。东北解放军首先占领辽宁锦州，随后攻占长春、沈阳，解放东北全境。11月，中原野战军和华东野战军在以徐州为中心的广大地区发起淮海战役，1949年1月胜利结束。与此同时，东北解放军和华北解放军共同发起平津战役。结合图片信息，①是辽沈战役，②是平津战役，③是淮海战役。【点睛】本题难点是结合所学知识，准确判断地图上三大战役的位置。26、《中华人民共和国宪法》【解析】

根据所学知识可知，1954年第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》（《五四宪法》），这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是真正代表人民利益的宪法。【点睛】注意区分《中华人民共和国宪法》和《共同纲领》。27、（1）治末病。（2）本草纲目。（3）屠呦呦。【解析】

（1）根据所学知识可知，东汉名医张仲景写成《伤寒杂病论》一书，提出了“治末病”理论，提倡预防疾病。（2）根据所学知识可知，明朝医药学家李时珍编写出《本草纲目》这部规模空前的药物学著作，在世界医药史上占有重要地位。（3）根据所学知识可知，中国药学家屠呦呦领导科研团队，经过数百次实验，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）文艺复兴，启蒙思想运动。（2）君主立宪制。《权利法案》。营造出一种宽松、自由、开放的环境，英国和平地实现现代化。（3）1787年联邦宪法，三权分立（或分权制衡）。（4）农奴制危机（或农奴制阻碍俄国资本主义发展）。废除农奴制改革（或1861改革）。俄国进入资本主义社会。（5）“殖产兴业”，鼓励发展近代工业，文明开化等。日本摆脱沦为殖民地的民族危机，走上了资本主义的发展道路。（6）思想解放，制度创新，法律保障，改革开放。【解析】

（1）据材料一“一个民族要崛起，要有各方面的巨变，其中最重要的是人心（思想）的变化，下面两个人物就是引起人心巨变的代表。但丁：中世纪最后一位诗人，新世纪笫一位诗人。伏尔泰：我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力”并结合所学知识可知，近代欧洲影响“人心巨变”的两件重大事件是文艺复兴，启蒙思想运动。近代欧洲促进思想解放的运动分别是14﹣16世纪的文艺复兴，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础；其次是18世纪的欧洲启蒙运动，启蒙运动促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援。（2）据材料“英囯用光荣革命的非暴力手段，建立一种新的政治制度……制度营造一种宽松、自由和开放的环境，否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化”并结合所学知识可知，材料二中英国“新的政治制度”指的是君主立宪制；英国资产阶级革命后，为了限制国王的权利，1689年英国议会通过了《权利法案》，以法律的形式对国王的权利进行了明确的制约，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。据材料二并结合所学知识可知，这种新制度营造出一种宽松、自由、开放的环境，英国和平地实现现代化。（3）据材料“人类历史最为珍贵的是实现对统治者的驯服，因为只要驯服他们，他们才不会害人，我现在就是在笼子里向你们讲话”并结合所学知识可知，从布什的话，我们可以看出美国总统的权利是受到限制的，你知道把美国总统送进笼子里的美国早期法律是1787年联邦宪法，该法律体现三权分立（或分权制衡）政治原则。独立战争后，美国制订了1787宪法，确定美国是一个联邦制国家，实行三权分立，总统是国家元首和政府首脑，享有行政权；国会掌握立法权；最高法院掌握司法权。三权分立行政、司法、立法三大权力分属三个地位相等的不同政府机构，由三者互相制衡，确立了比较民主的资产阶级政治体制。（4）据材料“然而到19世纪60年代，俄国弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多，其关键弱点是政治的，又是经济的”并结合所学知识可知，19世纪60年代俄国“关键弱点”是农奴制危机（或农奴制阻碍俄国资本主义发展）。俄国实行废除农奴制改革（或1861改革）解决“关键弱点”的。俄国1861年的改革虽然废除了封建农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史重大的转折点。（5）据材料“过去的西洋文明是外国人引进（到日本）的，从此以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”并结合所学知识可知，日本人为将“西洋文明”带入国内进行了改革，改革中日本学习“西洋文明”的内容有“殖产兴业”，鼓励发展近代工业，文明开化等。1868年明治天皇开始了一场向西方学习的改革﹣﹣明治维新。这场改革的主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为一个资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地半封建社会的命运，是日本历史的重大转折点。日本强大起来以后，很快走上了对外扩张的军国主义道路。（6）本题为总结性试题，根据上述分析并结合所学知识可知，促成大国崛起的主要因素有思想解放，制度创新，法律保障，改革开放。29、(1)国际体系：凡尔赛—华盛顿体系。评价：是建立在列强新的实力对比基础上的秩序；一定程度上协调了帝国主义各国的矛盾；为二战的爆发埋下了祸根。(2)联盟：北约。世界格局：标志着两极格局的形成。(3)根源：经济全球化的到来。特点：呈多极化趋势。(4)提高综合国力；奉行独立自主和平外交政策；发展与世界各国