部编版2022年-2023年六年级下学期语文期中检测卷（含答案）

部编版2022-2023年六年级下学期语文期中检测卷一、基础训练营。(26分)1．看拼音，写词语。面对突然暴发的洪水，党员们没有jīnghuángshīcuò（）。面对如此yánjùn（）的考验，他们积极采取措施，疏散群众，转移灾民。可敬的解放军更是不分zhòuyè（），不怕xīshēng（），奋战在抗洪抢险第一线。来自wǔhúsìhǎi（）的朋友，也纷纷慷慨解囊，给灾民送去温暖。最终洪水被kòngzhì（）住了，它向我们低下了高傲的头。2．下面加点字的读音完全正确的一项是（）A．掺和(cān)汤匙(chí) B．白云观(guān)轻于鸿毛(hóng) C．依偎(wēi)木筏(fá)3．下面词语书写完全正确的一项是（）A．通宵骆驼幼稚沸腾 B．寂莫抛弃挪移酷刑 C．书藉流落挽回小贩4．在横线上填入与加点词语意思相近的词语，不符合的一项是（）我向大家推荐《不可思议的秘境追踪》这本书，它将带领你探索大自然的奥秘，见识______的神奇世界，揭开不可捉摸的进化之谜，了解______的离奇生物……它会让你像读小说般获得知识，像读故事般感受神奇。A．匪夷所思 B．神秘莫测 C．精彩纷呈5．下面句子中，画线的词语运用不恰当的一项是（）A．阳春三月，万象更新，农民伯伯又开始耕种了，农田里一派生机勃勃的景象。B．某地发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是死得其所。C．上次考试成绩不理想，也算是塞翁失马，焉知非福吧，他总结原因后这次考试取得了理想的成绩。6．下面句子中，没有语病的一项是（）A．琳琳阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。B．“北斗”是中国自主建设的卫星导航定位系统，是全球四大卫星导航系统之一。C．通过同学们的帮助，使涵涵的语文水平提高了很多。7．将“起初，白的，紫的，还有淡红的，星星点点浮在土豆秧上。”插入下面的语段中，位置最合适的一项是（）①一场雨过后，土豆花儿开了。②没几天，土豆花儿就开满了田地，远远地就能闻到它沁人的香。③在土豆花丛中，我偏爱紫色的花儿。④蹲在一朵紫色的花儿前，我眯起眼深深地嗅着。⑤这花儿除了香还有些甜。⑥我用手轻轻触动那根花蕊，竟沾了一指金粉。A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间8．按要求完成句子练习.（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。(运用与本句相同的修辞手法写“盼望”)____________________________________________________________________________________________（2）爸爸说：“我正为这件事操心。”(改为转述句)____________________________________________________________________________________________（3）教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。(用修改符号修改病句)____________________________________________________________________________________________（4）路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿在歌唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。(利用句中相同的环境，描写“我”心情不好的状态)____________________________________________________________________________________________二、综合展示厅。(9分)9．日积月累。（1）爷爷告诉我：“在生活中，要学会节俭，懂得‘，莫把无时当有时’；在学习上，要想文采出众，就得在读书时下一番苦功夫，正所谓‘读书，一字’。”（2）我知道过年的时候吃鱼寓意；建筑上雕刻蝙蝠寓意。10．2021年是中国共产党成立一百周年，习总书记说要传承“红色基因”。为此，学校将开展“红领巾跟党走”这一活动，请你提出两个具体方案并完成填空。（1）“红色基因”的意思是。（2）方案：A.。B.。（3）写出两位革命英雄的名字：。三、课本直通车。(6分)11．根据课文内容填空。（1）在古诗中徜徉，我们感受其景。如李贺诗中“，”描绘的寂寥、冷峻的边疆之地；如王建笔下“，”的月夜秋景。（2）“过去的日子如，被微风吹散了，如，被初阳蒸融了。”这句话写出了朱自清感叹时间易逝，提醒我们只争朝夕，不负韶华。四、阅读检阅台。(29分)非连续性文本阅读。材料一：（_______）我们是为人民服务的，（_______），我们（_______）有缺点，（_______）不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。（_______）你说得对，我们（_______）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。材料二：铭记伟大胜利，推进伟大事业，必须坚持以人民为中心，一切为了人民、一切依靠人民。历史是人民创造的。中国共产党的力量，人民军队的力量，根基在人民。我们要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，为民谋利，为民尽责，为民担当，把人民对美好生活的向往作为始终不渝的奋斗目标，始终保持党同人民群众的血肉联系。只要我们始终坚持人民立场、人民至上，就一定能够激发出无往而不胜的强大力量，就一定能够不断书写中华民族伟大复兴的精彩华章！——习近平在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话12．在材料一中填写恰当的关联词语。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．请你各用一句话概括两则材料的内容。材料一：材料二：14．针对这两则材料，下列说法有误的一项是（）A．两则材料都强调了为人民服务的宗旨。B．两则材料都提出了要把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。C．两则材料中所展现的精神一脉相承，都强调了要时刻坚持以人民的利益为导向。15．联系实际，选择一个能够体现“为民谋利，为民尽责，为民担当”的事例写一写。(可以写楷模、英烈等先进代表，也可以写生活中给你留下深刻印象的人物)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读。半瓶阳光这是一个阳光明媚的春天的早晨，树叶上的露珠睁着好奇的眼睛打量着这个新鲜的世界。屋前的空地上，女儿站在那里，像一棵小树。她伸出手，不时地在空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。“孩子，你在做什么？”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！”她的手指向不远的地方，那里放着一个小玻璃瓶，在阳光下闪烁着柔和的光芒。“我捉了半瓶阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮了半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶阳光了。我走到她身边，问：“你怎么知道你捉住了阳光？”“知道。风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”女儿说。我往远处望去，只见前边的一条小河里泛起明亮的波纹。“捉到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进瓶子里。我伸出手，手心里果然有一点暖意。难道我也捉住阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦！”女儿慌忙扯住我的衣服说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。”我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿着一面小镜子往屋内反射阳光。看见我从书堆中抬起头，她就冲我招手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。”她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内有一条河在流动，波光潋滟的。太阳渐渐落山了，光线也暗下来了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：“阳光又溜走了。”我看到她瓶子里的阳光只剩下浅浅的一层了。“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。“阳光灭了？”我纠正说，“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”“不！阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”天色暗了，我打开了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯《虹》里的一句诗：儿童本是成人的父亲。16．请概括短文的主要内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．文中画线的句子运用了和描写，表现了女儿的心情。18．关于太阳落山，女儿和“我”的理解不同在哪里？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．下列对“儿童本是成人的父亲”这句话的理解有误的一项是（）A．成人的生活受到了种种禁锢，阻碍了他们的想象力。B．表达了父亲对女儿丰富的想象力的由衷称赞。C．突出了儿童富有童心，成人不用努力就可以轻松拥有童心。五、习作百花园。(30分)20．在我们成长的过程中，有很多的第一次。比如，第一次学做饭，第一次外出旅游，第一次受到表扬，第一次遭遇失败……请以“第一次▲”为题写一篇作文，注意内容具体，语句通顺，感情真实。

答案解析部分1．【答案】惊惶失措；严峻；昼夜；牺牲；五湖四海；控制【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“惊惶失措”的“惶”不要写成同音字“慌”，“严峻”的“峻”不要写成形近字“竣”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：惊惶失措、严峻、昼夜、牺牲、五湖四海、控制

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。2．【答案】C【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

A：掺和(cān改chān)；

B：白云观(guān改guàn)；

C：正确。

故答案为：C

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3．【答案】A【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A：正确；

B：莫——寞；

C：藉——籍。

故答案为：A

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。4．【答案】C【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

不可思议：指思想言语所不能达到的境界。后来形容无法想象，很难理解。

A：匪夷所思：匪：非。夷：平常。指言行思想离奇、异常，不是一般人所能想象的。

B：神秘莫测：不可理解的，形容无法捉摸，高深难测。

C：精彩纷呈：精彩：出色的。纷：多，杂乱。呈：显出，露出。出色的地方接连不断地表现出来。

依据意思，结合意境“不可思议”近义词依次是“匪夷所思、神秘莫测”，故选C。

故答案为：C

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。5．【答案】B【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

A项“万象更新”万象：宇宙间的一切景象。更：变更。指一切事物都改变了面貌，显现出一片欣欣向荣的新气象。与对应的语境相符。

B项“死得其所”所：地方，处所。得其所：得到恰当的地方。形容死得有意义、有价值。与对应的语境不符。

C项“塞翁失马，焉知非福”的意思是，任何事情都有好与坏两个方面，即便可能一时遭受损失，但也有可能因此而得到一些有益之处，反之亦然，即好事和坏事在一定条件下可以互相转化。这则寓言启示我们，无论遇到福还是祸，都要调整自己的心态，要超越时间和空间去观察问题和事物的极端情况。”与对应的语境相符。

故答案为：B

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。6．【答案】B【解析】【分析】本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。

A：不合逻辑，改为：他阅读了大量的小说、诗歌、散文等文学著作。

B：正确

C：缺主语，删掉“使”。

故答案为：B

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。7．【答案】A【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。由上句的“一场雨过后，土豆花儿开了。”可知下句接“起初，白的，紫的，还有淡红的，星星点点浮在土豆秧上。”比较恰当。然后与“没几天，土豆花儿就开满了田地，远远地就能闻到它沁人的香。”衔接。故插入下面的①②之间。

故答案为：A

【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可。8．【答案】（1）奶奶每天都在村口盼着我们回家，时间久了，盼得脖子都长了。（2）爸爸说，他正为那件事操心。（3）教师节那天，张老师被评为特级教师。（4）路旁的一朵朵花儿好像在嘲笑我，树上的鸟儿在幸灾乐祸，树叶沙沙作响，好像也在无情地嘲笑我。【解析】【分析】（1）例句由“春节眨眼就到了啊。”可知是夸张。夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。如：奶奶每天都在村口盼着我们回家，时间久了，盼得脖子都长了。

（2）本题考查改第三人称转述句的能力，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”，“这”改成“那”。如：爸爸说，他正为那件事操心。

（3）本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。此题搭配不当，如：教师节那天，张老师被评为特级教师。

（4）景物描写衬托人物的心情，坏心情写出的句子应该是沉闷、难过伤心、无奈委屈的。如：路旁的一朵朵花儿好像在嘲笑我，树上的鸟儿在幸灾乐祸，树叶沙沙作响，好像也在无情地嘲笑我。

故答案为：（1）奶奶每天都在村口盼着我们回家，时间久了，盼得脖子都长了。

（2）爸爸说，他正为那件事操心。

（3）教师节那天，张老师被评为特级教师

（4）路旁的一朵朵花儿好像在嘲笑我，树上的鸟儿在幸灾乐祸，树叶沙沙作响，好像也在无情地嘲笑我。

【点评】（1）考查学生对夸张修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

（2）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。

（3）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。

（4）此题考查对人物心情与环境描写的关系，要求写作时会运用。从环境描写中体会人物的情感。9．【答案】（1）常将有日思无日；须用意；值千金（2）年年有余；福气盈门【解析】【分析】（1）考查对俗语背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的俗语即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

“常将有日思无日，，莫把无时当有时。”俗语，意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。

“读书须用意，一字值千金。”读书须用心，能下苦工夫，才会文辞精妙，一字千金。

（2）过年的时候吃鱼：鱼，取自谐音“余”，在中华文化中代表着年年有“余”。中国人总是希望在年底还有所富余，因为如果在年底还有富余的话，那么意味着来年你会拥有更多的财富。不分南北，传统年夜饭上最不能缺少的菜就是鱼，而且通常是全鱼，象征着“年年有余”。

“福气盈门”福字现在的解释是"幸福"，而在过去则指"福气"、"福运"。"福"字，无论是现在还是过去，都寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿。每逢新春佳节，家家户户都要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的"福"字。春节贴"福"字，是民间由来已久的风俗。

故答案为：（1）常将有日思无日、须用意、值千金

（2）年年有余、福气盈门

【点评】（1）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解俗语的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

（2）了解常用习俗的寓意，体会中国文化的博大精深。对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。10．【答案】（1）革命精神（2）讲革命英雄故事；“喜迎建党百年，翰墨歌颂中华”书法比赛（3）示例：方志敏、李大钊【解析】【分析】（1）“红色基因”是一种革命精神的传承。“红色基因”是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带。

（2）围绕传承“红色基因”、“红领巾跟党走”这一活动主题设计方案，如：①讲革命英雄故事。②“喜迎建党百年，翰墨歌颂中华”书法比赛。

（3）写出革命英雄人物的名字较容易，在课文中我们学过许多英雄人物的故事，如：刘胡兰、方志敏、李大钊等。

故答案为：（1）革命精神

（2）讲革命英雄故事；“喜迎建党百年，翰墨歌颂中华”书法比赛

（3）方志敏、李大钊

【点评】（1）了解什么是“红色基因”，可通过查阅资料或访问问长者解决。

（2）考查依据主题设计活动方案的能力。

（3）此题意在鼓励学生读英雄人物的故事，学习英雄人物，珍惜来之不易的幸福生活，努力学习。11．【答案】（1）大漠沙如雪；燕山月似钩；中庭地白树栖鸦；冷露无声湿桂花（2）轻烟；薄雾【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

（1）“大漠沙如雪，燕山月似钩”平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。

“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。

（2）出自现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文《匆匆》……“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”……

故答案为：（1）大漠沙如雪；燕山月似钩；中庭地白树栖鸦；冷露无声湿桂花

（2）轻烟、薄雾

【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。【答案】12．因为；所以；如果；就；只要；就13．“我们”要正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的。；“我们”要坚持以人民为中心，一切为了人民、一切依靠人民。14．B15．当新冠肺炎疫情出现时，为了帮助人们早日战胜疫情，八十多岁的钟南山院士坚持奋战在和病毒较量的第一线。他为民谋利，为民尽责，为民担当的精神值得我们学习，他就是我们心中的“定海神针”。【解析】【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（2）解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以综合解答。

（3）解答此题要从材料中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。12．考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①第一个事件（即“因”）和第二个事件（即“果”）之间的关系，其中后一事件被认为是前一事件的结果。应该用“因为……所以……”。②前一个分句表示假设的情况，后一个分句表示假设实现后的结果，属于假设关系。所以用“如果……就……”。③这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“只要……就……”。

故答案为：因为；所以；如果；就；只要；就13．对这类考题，应当先对材料有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。材料一主要写“我们”要正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的。材料二主要写“我们”要坚持以人民为中心，一切为了人民、一切依靠人民。

故答案为：“我们”要正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的；“我们”要坚持以人民为中心，一切为了人民、一切依靠人民。14．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解材料的内容，结合选项判断正误。AC正确。B：错误，第一则材料提出了“我们”要正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的。第两则材料提出了要把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。

故答案为：B15．一要联系文章的主旨，二要结合“为民谋利，为民尽责，为民担当”的事例谈看法，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如：当新冠肺炎疫情出现时，为了帮助人们早日战胜疫情，八十多岁的钟南山院士坚持奋战在和病毒较量的第一线。他为民谋利，为民尽责，为民担当的精神值得我们学习，他就是我们心中的“定海神针”。【答案】16．一天早晨，女儿在屋前的空地上“捉”住了半瓶阳光。女儿的天真无邪洗涤了“我”的心灵，让“我”重新感悟到了真善美。17．动作；语言；紧张18．女儿把阳光当成灯，认为太阳落山就是灯灭了。“我”认为太阳就是正常落山了。19．C【解析】【点评】（1）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。

（2）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。

（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（4）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。16．本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。短文主要写了一天早晨，女儿在屋前的空地上“捉”住了半瓶阳光。女儿的天真无邪洗涤了“我”的心灵，让“我”重新感悟到了真善美。17．人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。如：女儿慌忙扯住我的衣服说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。”句子运用了动作和语言描写，表现了女儿紧张的心情。18．整体感知短文内容可知，女儿把阳光当成灯，认为太阳落山就是灯灭了。“我”认为太阳就是正常落山了。19．理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。结合短文可知“儿童本是成人的父亲”这句话是说突出了儿童富有童心，成人不用努力就可以轻松拥有童心。选C。20．【答案】第一次失败有人说：“失败是从巅峰跌落到谷底”，我也经历了无数次的失败，但最