青海省海东市互助县2023-2024学年七年级上学期期末语文试题（含答案）

-2024学年度第一学期期末义教阶段学业水平测试七年级语文满分：120分一、积累与运用（33分）1．请将下面句子，正确、规范、工整地书写到下面的田字格内。（2分）少壮不努力，老大徒伤悲。2．阅读语段，请按要求完成任务。（2分）苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”好书就如一把钥匙，能够帮我们开启心灵，摆脱禁______。读好书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，可以使卑微的生命变得高尚。好读书，则要思考怎样读。首先，趣味当先，永葆热忱。如此，哪怕你钟爱的书籍与别人大相径庭，你也可醉心其中；其次，虚心求教，满怀诚意。如此，面对读来有难度的，也可以先不求甚解，等到合适时机，向人请教，自能品尝它的滋味；最后，敢于质疑，发表高见。如此，以读启思，便能探索“不一样”的世界。读书好，愿大家读遍万千诗书，品够百味人生。（1）填入文中横线处汉字书写正确的一项是（）A．固 B．锢（2）加点字“忱”在文中读音正确的一项是（）A．chén B．shén3．部分西药的中文译名，既是英文谐音，又标示药物功能。例如“维他命（Vitamin）”，与其英文读音相似，且标示了维持生命机能的作用。请根据药名推断，如果病人发烧且头痛，医生最可能使用下列哪种药物（）（2分）A．思考林 B．扑尔敏 C．氨氯地平 D．扑热息痛4．书法老师希望大家通过翰墨凝聚力量，踔厉奋发。下面是同学们推荐的书法作品，对其欣赏不恰当的一项是（）（2分）A．第一幅作品属于篆书，笔画圆润，体正势圆。 B．第二幅作品属于隶书，蚕头雁尾，古朴典雅。C．第三幅作品属于楷书，笔画平直，字体方正。 D．第四幅作品属于行书，笔画分明，端庄古雅。5．请你把空缺的古诗句书写在横线上。（10分）（1）海日生残夜，____________。（王湾《次北固山下》）（2）____________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）一首诗，传承千年文化；一篇文，照亮成长之路。“日月之行，若出其中；____________，____________”，足见曹操的广阔心胸；“____________，尚思为国戍轮台”，陆游年老体衰，仍愿为国戍边；“____________，山入潼关不解平”，十多岁的谭嗣同渴望冲决罗网，意气风发；“____________，____________”，孔子告诉我们要珍惜时间，因为逝去的一切像河水一样流去，日夜不停；“非淡泊无以明志，____________”，诸葛亮告诉我们“志当存高远”；刘禹锡告诉我们不要因为秋天而悲伤，要有“自古逢秋悲寂寥，____________”的豪迈胸襟。让我们与经典诗文同行，永久传承文化血脉。6．名著阅读。（5分）《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝，现邀请你一起参与探究下表中唐僧三次念“紧箍儿咒”的不同原因，并分析孙悟空的成长与变化。精彩片段探究原因分析人物成长他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老心中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，只教：“师父！我晓得了！莫再念！”唐僧从观音菩萨处得到紧箍，骗孙悟空戴上。孙悟空疼痛难忍，盛怒之下，欲害唐僧，唐僧念咒自卫。阅读《西游记》整本书，我们发现唐僧念紧箍儿咒的次数越来越少，可见孙悟空的性格发生了怎样的变化？（3分）③______________________________________________________________________________________________________________________行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱身去了；把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，更无二话，只是把“紧箍儿咒”颠倒足足又念了二十遍。①（1分）_________________________________________________________________________________沙僧在半空道：“二位住了手，我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手，那行者也放了，三藏见了，就念“紧箍儿咒”。②（1分）_______________________________________________________________________________________________________________七年级（1）班将开展“少年正是读书时”的主题活动，下面几项任务，请你积极参与。7．为了推广此次活动，微信公众号负责人准备做一期与本次活动相关的美文推送，你班同学准备了一篇文稿去投稿。下面是文稿中的一段文字，横线处的语句，排列最恰当的一项是（）（3分）闲来读书是一种良好的习惯，勤学善学之风更是一脉相承：______；______；______；______……无不体现了国人对阅读炽热的情感。书籍能描绘浩瀚天地间千姿百态的风俗和人情，让浮躁的心沉淀下来；书籍能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧，让干渴的心沸腾起来。人生几十年，让我们以满腔热忱投入到阅读中，做一名能与伟大时代相称的中华儿女。①苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”②于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”③杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”④孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”A．③①②④ B．②③①④ C．④②①③ D．④③①②8．为了让更多同学了解这次活动，班上同学为本次活动写了一篇报道，以下是报道内容，其中有两处表达不妥，请你按要求帮助他进行修改。（4分）11月8日下午，七年级（1）班开展了“少年正是读书时”的主题活动。A本次活动的会场布置、抢答游戏、老师讲座等……一系列环节，都围绕“少年正是读书时”的主题。为了活动顺利开展，同学们积极地进言献策。活动开展过程中，大家都热情高涨。B本次活动增长了同学们对读书的了解。（1）画线句子A中有一处标点使用不当，修改方法是______。（2）画线句子B中有一处搭配不当，应将“______”改为“______”。9．读书，就是一场说走就走的旅行，精读一篇课文，就好似沉浸在一场精彩的身心之旅中，将来若能身临其境，必有不同寻常的游览体验。请你仿照示例，从我们所学的课文中选出一篇，设计一条“文学旅行”线路，领略旅行之美、探寻文化魅力。（3分）示例：《济南的冬天》——走进老舍第二故乡济南，体验北方冬天里的温晴。线路：_________________________________________________________________________________________二、理解与品味（14分）夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。10．“秋”字在诗中除交代季节外，还起到什么作用？（2分）______________________________________________________________________________________________11．下列对诗歌相关内容的理解不正确的一项是（）（2分）A．《夜雨寄北》的作者是唐代著名诗人李商隐。“寄北”是因当时诗人在巴蜀，妻子在长安。B．“涨”字富有动态，既写出了巴山雨水注入秋池的夜雨情景，又表现了诗人的绵绵愁思。C．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句是虚写，它所创设的是一个与家人团聚的欢乐情景。D．诗中最后两句诗人实写自己的经历，抒发了诗人在他乡时对家人的思念之情。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。12．解释文中加点词的意思。（3分）（1）止有剩骨：______ （2）意将隧入以攻其后也：______（3）乃悟前狼假寐：______13．翻译句子。（4分）（1）两狼之并驱如故。______________________________________________________________________________________________（2）一狼径去，其一犬坐于前。______________________________________________________________________________________________14．下面是一些与狼有关的成语，请你再列举一个，从文章内容和这些成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？（3分）引狼入室狼子野心鬼哭狼嚎我列举的成语：____________狼的形象：_________________________________________________________________________________三、鉴赏与思辨（23分）（一）阅读下面的选文，完成15～18题。（14分）开在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，你拥我抱，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。④橘子成熟了，我们几兄妹会挎上一个小篮子，拿着剪刀，帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。装满一篮后，我们会迫不及待的剥开一个，塞到嘴里，顾不上滋出的汁水弄得满手、满身。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。⑤有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。⑥一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。⑦晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”⑧“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。⑨橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。（摘自《中国电视报》，有删改）15．文中回忆了哪几件事？请简要概括。（3分）______________________________________________________________________________________________16．结合语境，赏析文中画线句的表达效果。（6分）（1）小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，你拥我抱，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。（从修辞的角度赏析）______________________________________________________________________________________________（2）我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。（从词语运用的角度赏析）______________________________________________________________________________________________17．怎样理解第⑨段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？（3分）______________________________________________________________________________________________18．下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（）（2分）A．文章第①②段作者交待去郊外发现橘林，触景生情，自然引出下文对往事的回忆。B．从第③④段的描写中，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。C．第⑤段中“让人觉得心里欠欠的”表达了对父母不让自己吃橘子的不满和怨恨。D．本文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。（二）阅读下面的选文，完成19～21题。（9分）冬的等待①秋天随着一场寒凉的秋风隐遁无形，代之而来的便是期待许久的冬。渴望在这个漫长的冬日里，能有一场场纷纷扬扬的大雪降临村庄，遮蔽大地的荒芜与突兀。但随着冬日渐深，飘雪的惊喜依旧未能到来，而我对雪花的期待初衷不改，就像等待一位从天堂出走的大神，挥手之间为广袤的人间降临一场福祉，唯美而又持久。②冬天本就是一个恬适静美的词语，镶嵌在季节的轮回里，而雪花便是这轮回里的精灵，缀饰着冬之静怡。落雪的时候，村庄就更像一位蒙了神秘面纱的女子，素素雅雅地立于大地之上。黛赭色①的山峦瞬间被雪花覆盖，辽阔的褴褛倏忽隐遁在旷野深处，唯有那些高举着手臂的杨树，将枝干遥遥指向广袤穹苍，旗帜一般引领着冬天不断深入。③如若置身山梁，遥望村庄深处，便见袅娜的炊烟悠悠舒展着身姿，将草木的香味播撒在辽阔的空域。那香味里，就有母亲唤儿晚归的呼唤，和着锅碗瓢盆的叮当声从小院深处悠悠弥漫开来。此时，村庄的每一处罅隙②都洋溢着浓郁的馨香，让人不免心生感念，感念生命的成长里村庄所给予我们的无私和大爱，以及前辈的辛劳与奋争；感念洋洋洒洒的雪花对大地的润泽与抚慰，似乎每一朵雪花里，都凝聚着村庄无尽的期许。④若是在暗夜，落雪的村庄更令人心花怒放。炉火正旺，茶香氤氲，围炉而坐的人，脸膛映照着浓艳的炉火，漫谈着，嬉笑着，少却了平日的劳碌与繁忙。热烈的时候，少不了捧出窖藏许久的米酒，你一杯，我一盏，觥筹交错，将冬夜的寒冷抵御在辽远之外。而此刻，窗棂上的霜花悄然融化为颗颗露珠，簌簌地落下来，在墙角积聚着，缓慢中流散开来，像洇湿了的记忆，久久不肯散去。⑤黎明时分，推窗望远，绒绒的雪花落在干枯了的树枝上，早起的鸟雀翻飞其间，将颤颤悠悠的雪花顺着枝条弹落下来。斜睨着阳光散射的方向望去，雪花闪耀着晶莹的光芒，就像谁撒落空中的银屑，让人喜不自胜。毕竟，这样的场景不是谁能刻意求得的。出得门来，舍不得伸展脚丫在素净齐整的雪地上。那雪，是来自天堂的精灵，如梦似幻。谁愿意轻易去打扰一场酣睡的梦幻呢？这样想着的时候，便是久久地站立在屋檐下，一任③雪花的光芒懒懒地照耀着，迷人着，不觉得冬之寒凉了，唯有会心的笑意洋溢在眉宇之间。草木搭建的屋舍下，牛羊睡意全无，伸长了脖颈在木门的条框之外，静静地欣赏着冬之雪景，一副副满足的慵懒样，似乎馨香扑鼻的草料对于此刻的它们缺少了平日的吸引，唯有这落雪，足以慰藉胸中的饥渴。⑥其实，对于冬天而言，雪花就是这样，在圣洁中养育灵动与迷恋，让人在一季悠闲中，学会享受，懂得敬畏。而无雪的冬，唯有双目蓄满期许，仰首长空，在深情的瞩望里，等待一场雪的盛宴盛开在村廓四野。（选自《人民日报》，有删改）【注】①黛赭（zhě）色：深红，暗红，红里透黑的颜色。黛，青黑色；赭，红褐色。②罅（xià）隙：缝隙。③一任：听凭；任从。19．作者笔下冬天的村庄具有什么样的特点？（3分）______________________________________________________________________________________________20．作者说，“村庄的每一处罅隙都洋溢着浓郁的馨香，让人不免心生感念”，请结合文意推想作者“感念”的内容。（3分）______________________________________________________________________________________________21．文章的标题是《冬的等待》，请说说“等待”的是什么。（3分）______________________________________________________________________________________________四、表达与交流（共50分，其中卷面整洁、字体规范美观3分）22．从下面两题中任选一题作文。（1）请以“越来越甜”为题，写一篇文章。要求：①文体自选，诗歌除外；②文字和标点书写规范、整洁，不少于500字；③勿抄袭、套作，文中不得出现考生本人姓名及学校名。（2）一次成长，就是一次心灵的旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……请以“温暖的旅程”为题，写一篇文章。要求：①认真审题，理解“温暖”和“成长”之间的关系；②详略得当，语言流畅，表达自己的真情实感；③符合生活常理，内容健康，文体自选（诗歌除外）；④文字和标点书写规范、整洁，不少于500字；⑤勿抄袭、套作，文中不得出现考生本人姓名及学校名。七年级语文参考答案[上册完]一、积累与运用（33分）1．略2．（1）