大班社会活动我们不拥挤

大班社会活动我们不拥挤-活动目标01活动准备02活动过程03目录Content活动目标活动目标01了解公共场所的秩序和规则：增强幼儿的规则意识02培养幼儿懂得排队、耐心等待、谦让等公共场所的基本礼仪03增强幼儿的合作意识和团队精神活动准备活动准备010302多媒体资源：展示公共场所的秩序和规则的图片或视频制定活动计划和准备相关材料游戏道具：如棒棒糖，罐子等活动过程活动过程导入教师引导幼儿说出自己对公共场所的印象和感受教师提问：在公共场所我们应该怎么做才能不拥挤、有秩序呢？活动过程学习阶段排队的重要性：(一)故事情景激趣,提出问题，揭示排队的意义今天由老师来给小朋友们讲一个有关于糖果的故事，明明有一个好漂亮的玻璃罐,他把他妈妈给他买的所有棒棒糖都放了进去，塞的满满的，但是他发现了一个问题，他怎么倒棒棒糖都倒不出来了，因为棒棒糖已经堵住了瓶口，这该怎么办呢活动过程2.提问:明明怎样才可以把棒棒糖取出来?(幼儿在小组里讨论)师:最后是明明的爸爸告诉明明，你可以一个一个把它取出来，这样很快的就取出来了，明明按照爸爸的方法，很快就一个一个的取出来了，师:这就是排队的意义。在生活中，不排队会造成人们的不方便，甚至会引起踩踏事件的发生，也是一种不文明的行为。我们要在生活中学会排队，为自己和他人提供便利，争做文明小使者活动过程实践阶段教师组织幼儿进行分组游戏或任务：(二)探索从瓶中最快地取出稀棒糖的办法介绍游戏规则:六个玻璃瓶里的棒棒糖是一样多，小朋友们4个人一组，共同完成任务。比一比哪一组最先把球从桶里全部取出来(2)学生分成6组比赛。(3)记录比赛成绩活动过程2.讨论:为什么有的组速度快些，有的组速度慢捌?互相交流每一组是怎么取球的。3.小结:大家合作取棒棒循时不能伴顿,按顺序有次序的去拉，要飞快地拉出来，否则会影响比赛的时间，按一个方向有顺序地同时拉上下两个是一个很好的注意[说计意图:通过第一次尝试后的讨论，幼儿基本上了解了秩序的重要性，并且知道要"一个一个地位"教师观察幼儿的表现：及时给予指导和鼓励教师对活动中出现的问题进行总结和反馈：帮助幼儿进一步提高活动过程拓展延伸家园共育：饭前排队洗手社会实践：今天老师和大家一起做的只是一个讲秩序的探究活动，实际上在我们现实生活中类似的情况很多。1.人们拥挤着上公交汽车，2.小朋友有秩序下楼知识竞赛：组织幼儿进行公共场所的秩序和规则的知识竞赛，激发幼儿的学习兴趣和积极性故事会：组织幼儿分享自己在公共场所的所见所闻，通过故事的形式让幼儿更好地理解公共场所的秩序和规则活动过程活动反思活动结束后，教师需要对活动进行反思和总结。可以从以下几个方面进行反思活动效果：教师需要评估活动是否达到了预期的目标，幼儿是否掌握了公共场所的秩序和规则，是否能够做到排队、等待、谦让和合作等活动组织：教师需要反思活动的组织过程是否合理，各个环节是否衔接得当，幼儿是否积极参与，活动氛围是否良好教师表现：教师需要反思自己在活动中的表现，是否能够有效地引导幼儿，是否能够及时发现和解决问题，是否能够给予幼儿正确的指导和鼓励改进方向：教师需要根据活动的反思结果，找出活动中存在的不足和问题，提出改进方向和建议，为今后的活动提供参考活动过程总之，通过本次大班社会活动我们不拥挤，幼儿不仅了解了公共场所的秩序和规则，还学会了排队、等待、谦让和合作等基本礼仪，增强了幼儿的规则意识和团队合作精神56同时，教师也通过反思和总结，提高了自己