第6课+陶罐和铁罐同步练习（有答案）

第6课+陶罐和铁罐同步练习（有答案）第6课陶罐和铁罐一课一练

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

任务一：字词积累与运用

一、看拼音写词语。

jiāoàonuòruòqiānxūnǎonù

wājuépǔsùliúshìfèixū

二、在下列加点字的正确读音上打“√"。

（1）人们立即动手，翻来覆去把土都掘（quéjué）遍了。

（2）和你在一起，我感到羞耻（zhǐchǐ），你算什么东西。

（3）我们生来就是盛（shèngchéng）东西的，并不是来互相碰撞的。

（4）王朝覆灭了宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废（fèifèn）墟上。

三、生字扩词。

骄()()傲()()谦()()

虚()()懦()()弱()()

四、写出下列词语近义反义词。

近义词：羞耻——()懦弱——()傲慢——()

朴素——()恼怒——()奚落——()

反义词：谦虚——()荒凉——()惊讶——()

美观——()兴奋——()轻蔑——()

五、根据意思写词语。

（1）软弱，不坚强。()

（2）相处融洽友爱；不争吵。()

（3）把不同的人或不同的事物混在一起来说或看待。()

（4）用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。()

六、给加点的词语选择恰当的意思。（填序号）

神气：①神情。②精神饱满。③自以为优越而得意或傲慢。

（1）自从开了个商店，他就神气起来了。()

（2）今天我们都穿上了新校服，显得很神气。()

（3）“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。()

七、按要求写句子。

（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改成陈述句）

（2）许多年后，人们发现了那个埋在废墟中的陶罐。（改成“被"字句）

（3）铁罐说：“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”（改为转述句）

（4）我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。（用加点的词语造句子）

（5）陶罐还是那样光洁。陶罐还是那样朴素。陶罐还是那样美观。（合成一个句子）

八、根据课文内容填空。

（1）《陶罐和铁罐》一文的体裁是_____________，作者通过了对比的方法来写___，开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是___，二者形成了鲜明的；许多年过去了，陶罐___，铁罐___，二者形成了对比。这个寓言告诉了我们一个道理：_________。

（2）根据课文内容补全思维导图。

任务二：阅读理解与提升

九、阅读下面课内文段，完成练习。

陶罐和铁罐（节选）

许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

“哟，这里有一个罐子！"一个人惊讶地说。

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。

“多美的陶罐！"一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”

“谢谢你们！"陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把他也掘出来吧，它一定闷得不行了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都翻遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。

1．许多年以后，陶罐的结局是：____________；铁罐的结局是：__________________________。

2．当人们发现陶罐后，对陶罐的评价是什么？

3．联系上下文说一说，许多年过去了，陶罐和铁罐各发生了什么变化？

4．你是喜欢陶罐还是铁罐？为什么？

5．从这个故事中我们领悟到（）

A．人都有长处和短处，要看到别人的短处，正视自己的长处。

B．人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的长处。

C．人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。

十、课外阅读理解。

苍蝇与蜜蜂

苍蝇原本是无翅无腿的蛆虫，听到人们赞扬蜜蜂，他又是妒忌，又是眼红，于是便脱去白色的紧身衣，模仿着蜜蜂的模样，把自己从头到脚打扮了一番。但是，人们照样讨厌他，见了就挥舞蝇拍，撵得他东躲西藏，差点丢了小命。

苍蝇跌跌撞撞地逃到池塘里，停在一朵荷花上，苦闷地向青蛙诉说道：“青蛙博士，有件事我真想不通，想请您评评理。"青蛙眨眨大眼睛，警惕地说：“有什么事，你就说吧！”苍蝇愤愤不平地说：“你瞧我，有哪点儿不如蜜蜂？她有一对翅膀，我也有一对翅膀；她有六条腿，我有腿六条；她会嗡嗡唱歌，我会嗡嗡歌唱；她会在天上画圈圈儿，我也能在天上画圈圈儿，①凭什么她高我一等？一碗水端得太不平了。（）"

青蛙沉吟地“嗯”了一声，挪挪身子说：“你还有什么想法，都讲出来吧！"苍蝇撅着屁股，伸出两条后腿把亮晶晶的翅膀理了理，嘟嘟哝哝地说：“要认真比一比，蜜蜂好多地方还不如我呢！②你看她那身衣裳，一道道黄杠杠黑条条，俗气死了；（）③瞧我，一身金衣，闪闪发光，多时髦，多漂亮！（）再看看她那顶帽子，黄不黄，黑不黑，灰不溜秋的，哪有我这顶红绒帽引人注目？可人们偏偏把她当成宝贝，又是给她造房子，又是给她找鲜花，还带着她乘火车、轮船到处旅游；见了我，又吹胡子又瞪眼睛，恨不得把我和同族斩尽杀绝。您说这公平不公平？”

青蛙“呱呱"一叫：“一个人的价值不在于美丽的外表，而在于他对社会的奉献。④蜜蜂虽然没有你那么时髦，但人家辛辛苦苦地工作，为鲜花做媒，为人类酿蜜（）；而你呢，外表虽然很漂亮，内里却肮脏透顶，整日里追腐逐臭，飞到哪儿，就把病菌带到哪儿。⑤瞧，刚才你又在荷花上拉了一堆屎呢！你这害人的东西！（）”青蛙说着说着来了气，一纵身，结果了苍蝇的小命。

（选自《克雷洛夫寓言》）

1．联系上下文，解释下面的词语。

（1）斩尽杀绝：

（2）结果：

2．仿写。

东躲西藏

东（）西（）东（）西（）

东（）西（）东（）西（）

3．读文中画“"的句子，体会这些语言表达了说话者怎样的情感，请标在文中的“（）”中。

4．请概括短文讲了一个什么故事。

5．这个寓言告诉我们一个什么道理？请从文中找出一句话来回答。

任务三：拓展延伸与探究

十一、小练笔。

如果陶罐和铁罐互换了性格，陶罐会怎样奚落铁罐呢？请你试着接着写一写。

国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的陶罐看不起铁罐，常常奚落它。“你敢跟我比美吗，铁罐子！"陶罐傲慢地问。

参考答案

一、骄傲懦弱谦虚恼怒挖掘朴素流逝废墟

二、juéchǐchéngfèi

三、骄傲骄阳傲气高傲谦虚谦让虚心虚弱懦弱懦夫弱小软弱

四、羞辱软弱骄傲朴实发怒挖苦骄傲繁华镇定丑陋沮丧尊重

五、懦弱和睦相提并论奚落

六、③②①

七、1.我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。2.许多年后，那个埋在废墟中的陶罐被人们发现了。3.铁罐说，和陶罐在一起，它感到羞耻，陶罐算什么东西！4.我们来上学就是学习的，并不是来互相打闹的。5.陶罐还是那样光洁朴素，美观。

八、1.寓言陶罐和铁罐的不同态度谦虚和友爱对比光洁、朴素、美观化为泥土骄傲自大是不对的，任何时候都必须要谦虚谨慎，要学会全面地看待问题。2.不易被腐蚀易碎骄傲易被腐蚀找不到了

九、1.依然光洁、朴素、美观连影子也没见到2．“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。"3．陶罐依然光洁，朴素，美观。铁罐消失的无影无踪。4．我喜欢陶罐，因为它懂得谦虚，多年后依然美观。5．C

十、1．这里指全部杀掉。这里指杀死。2．拼凑倒歪张望奔走3．①妒忌②鄙视③骄傲④赞美⑤厌恶