一年级上语文教案阳光

一年级上语文教案阳光【传授目标】1.明白12个生字，会写“山、出”2个字。明白“竖折”两种笔画和1个偏旁“阝”(双耳)。2.能正确、娴熟地朗读课文，背诵课文。3.感受阳光的美好与宝贵。【传授重点】识字、写字和练习朗读。【传授难点】理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话。【课前准备】课件【课时部署】1课时【传授历程】导入：1．大众看，明白这个字吗？一起说，我在它的左边加了一个双耳旁，它的样子很像我们的耳朵，我们叫它双耳旁，跟老师说双耳旁，我们用熟字加偏旁的要领就能记着这个阳字。你能给她找个朋友组个词吗？2．本日让我们一起走进第八课，感受阳光的温暖。请同砚们看老师写课题。齐读课题。二、初读课文，查抄生字词现在就让我们一起到课文中找寻阳光。请同砚们打开书读读课文，老师还有要求呢，认真听：读准字音，读通句子，试着标上自然段的序号。二、认读生字词1、同砚们课文读得很认真，老师为你竖起大拇指。生字词都记着了吗？考考你，我们一起走进“词语大闯关”1）请看第一关：（我会读）可爱的词语宝宝跑到了大屏幕上，你会读吗？（出示带拼音的字）先自己读一读，不会读的词语借助拼音读，也可以讨教你左右的小老师。谁来读第一行？同砚们读得不错。2）请看第二关：（我能行）（出示去掉拼音的生字）词语宝宝摘掉了小帽子，你还明白它吗？请看第二关。你能当小老师领着同砚们读一读吗？谢谢三位小老师，让我们一起来读一读。3）词语难不倒你们，生字你会吗？请看第三关：（勇夺生字红旗），看看谁能把小红旗插到生字塔上。男生准备好了吗？女生？祝贺大众把红旗插到了顶峰。4）请看第四关：（火眼金睛）：出示日字旁的字，现在请你睁大眼睛，仔细查看，你发觉了什么？他们都有一个相同的部分，日，在不同的位置他们的形状可不太一样啊。老师这里还有几个带有日字的字，你都明白他们吗？（出示小丑图）我们一起读，以后我们就能够用偏旁归类识字的要领记着可爱的生字宝宝了。你能给他们找个朋友，组个词吗？（同砚们太棒了，你们知道这么多词语。）2、看来同砚们生字词都市读了，老师真为你们高兴。恭喜大众闯关成功！刚才读课文时标出自然段了吗？老师也标出来了，你和老师标的一样吗？下面我请五个同砚朗读课文，大众认真听，发觉读错的字音等他读完帮他指出来。同时思考：阳光都到过哪些地方？出示填空。三、课中休息：同砚们生字字音读的准，课文读的也很通畅，下面我们一起来唱歌休息一下吧，全体起立，同砚们可以随着我的行动边跳边唱。《小星星》四、学习课文1.好我们现在连续学习课文。阳光都到过哪些地方？请把话说完整。学生说，板贴，旷野、高山、小河。是啊，阳光像金子，洒遍——生说（）（）（），同砚们真会念书！出示课文第一段填空，我们一起来美美地读读这句话吧。2.阳光来到了广阔的旷野、雄伟的高山和长长的小河，这些地方就变了样，想不想去看看？（出示图片）快来读读第二段，看看这些地方都变成了什么样？（你能读读课文中的句子吗？）（我们就读到这里，把机会留给别的小朋友，好吗？）1）出示旷野图和句子，指生读，指导读：禾苗变得绿油油，可英俊了，谁能起来读一读？我好像看到禾苗的颜色更绿了，谁再来读一读。听老师来读，你觉得怎么样？齐读。2）出示高山图和句子，指生读，指导读：阳光一照，小树更高了，谁再来读一读。小树好像又长高了，谁能读得更高。自由读。3）出示小河图和句子，大众看，阳光照在河面上，多美啊！谁来读一读。这是一个长句子，我们在读的时候要适本地停顿。谁会读？指导读：（出示锦缎图）这便是锦缎，闪着阳光的河面多像这美丽的锦缎啊，谁能读得更美。男女生比赛读。4）指导背诵：阳光的作用真大啊！（合作读一读）我们一起随着音乐男女生合作读一读这一段。男生读蓝字，女生红字，最后的一句齐读）因为阳光，禾苗绿了，小树高了，小河更美了，让我们把这美景记下来吧！（背一背）谁想展示一下？三个学生接读。3.听了同砚们的背诵，可爱的的阳光向你们竖起了大拇指，看，阳光又来到了小男孩的家里，自己读读这一段。你有标题吗？掉了跳，老师真粗心，你是一个细心的孩子，老师要向你学习，那就让阳光跳出来吧。阳光这么活泼、可爱，谁能让它跳进小男孩的家呢？指名读4.阳光不仅作用大，而且还很活泼可爱，可是我们——学生读（谁也捉不住阳光……）。5.（出示图片）你瞧阳光来到树林里，来到了花丛里，来到了我们生活的角角落落，这些地方都产生了什么变化？你能照样子说一说吗？（四幅图小草、苹果、花）是啊，同砚们，因为有了阳光，我们的世界变得越发美丽，因此——学生读（阳光像金子，阳光比金子更宝贵），读了这句话，你明白了什么？同砚们说的真好，（阳光和金子一样都是金灿灿的，可是离开了阳光）让我们再来赞扬一下对生命对生活无比重要的阳光，齐读最后一段。四、写生字。最后我们来学习两个生字，“山、出”请同砚们仔细查看，你发觉了什么？同砚们查看的很仔细，老师也有新的发觉，这两个字都有一个很重要的笔画，叫做竖折，我们在写的时候一定要把这笔写好，才华让这两个字顶天立地。下面请看老师范写：山、出。请同砚们打开书80页，我们一起随着老师的速度描红。五、拓展阅读：童谣《太阳公公》同砚们，刚才我们学习了第八课《阳光》，我们知道了阳光的宝贵，他对我们的生活很重要，接下来我们再来读一首童谣，童谣的标题是《太阳公公》。同桌齐