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文档简介

2.3UsingLanguageTalkaboutChinalanguagelearningabroadUNIT2BRIDGINGCULTURESKeepmoving,Languagelearners!Listeningpart,let’sgotogether.Wheredoesthisconversationtakeplace?Whoarethepeoplespeaking?Whataretheytalkingabout?321Listentotheconversationandanswerthefollowingquestions.Aradiostudio.AradiohostandaChinateachernamedAishaKhan.TheyaretalkingaboutChineselearningintheConfuciusInstituteinKarachi,Pakistan.

ChineseculturespeakChineseafewstudentsandteachersChineseactivitiestradebetweenChinaandPaskistan

culturalbarriersListenagainandtakenotesbyfillingintheposterbelow.Answerthequestionaccordingtowhatyourememberoftheconversation.1.WhatmadeAishafeellikeshewaspartofMsHu’sfamily?MakingandeatingdeliciousdumplingstogetherinMsHu'shomemadeAishafeellikeshewaspartofherfamily.Answerthequestionaccordingtowhatyourememberoftheconversation.BecauseshewantedtocarryonMsHu'swork.Answerthequestionaccordingtowhatyourememberoftheconversation.3.WhydostudentslearningChineseseeitasbenifiicaltotheirfuture?Imagineyou'reinterviewingastudentataConfuciusInstituteinanothercountryabouthisorherexperience.Workwithapartnertobrainstormwhattheinterviewermightaskandhowthestudentmightanswer.Thenrole-playtheinterview.Usethephrasesandque

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