云南省昆明市20222023五华区实验学校七年级下册期中（4+N）联考卷试卷（）

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2022~2023学年下学期期中4+N校联合测试

七年级语文试卷

(本试卷共四个大题25个小题：测试用时150分钟，满分100分)

考生注意：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题解析后，用铅笔把答题卡上对应题目的解析标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它解析标号。回答非选择题时，将解析写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.测试结束后，将答题卡交回。

一、积累及运用(1-5题，每题2分，第l6题6分，共16分)

阳春三月，万物复苏。回到阔别已久的校园，同学们以饱满的热情投入到学习中，初一年级开展了“语文知识闯关大赛”，下面是小明同学抽到的一组闯关题，请你和他一起完成挑战。

1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是：（C）(2分)

A.萦带（yíng）殷红（yīn）选聘（pìn）酣然入梦（hān）

B.校对（jiào）军隅（yú）揩油（kāi）气冲斗牛（dòu）

C.什物（shí）嗥鸣（háo）谰语（lán）深恶痛绝（wù）

D.亘古（gèn）污秽（huì）愧怍（zuò）锲而不舍（qì）

2、下列词语中没有错别字的一项是：（A）(2分)

A.谣言挚友薪金鞠躬尽瘁

B.高梁斑斓憎恶妇孺皆知

C.峭壁过瘾取缔慷概淋漓

D.屏嶂繁琐侮辱苛捐杂税

3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是：（C）(2分)

A.爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人争吵时锋芒毕露。

B.在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。

C.对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。

D.耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村干部，数年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。

4、下列句子中没有语病的一项是：（A）(2分)

A.同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。

B.通过学习《卖油翁》一文，使我懂得了熟能生巧的深刻道理。

C.为了防止此类事件的再次发生，相关部门采取了各种应对措施。

D.对于那些遭遇不幸的人，我们尽管要时刻关注他们，还要及时伸出援助之手。

5、下列句子顺序排列正确的一项是：（D）(2分)

①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家、政治家等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。

②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这些精神作品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。

③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。

④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是在这宫殿的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，悄悄地燃烧着，永不休止地散发着精神的光辉。

⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。

A.①④②③⑤B.③⑤①②④C.①②④⑤③D.③⑤①④②

6、古诗文默写(每空1分，共6分)

学习古诗文，能让我们领古人的风采。“将军百战死，(1)壮士十年归，”让我们领略到将士们浴血沙场的英勇；“(2)独坐幽篁里，弹琴复长啸。”让我们领略到王维高雅恬淡的志趣；（3）“故园东望路漫，双袖龙钟泪不干。”(《连入京使》)让我们领略到岑参报国与亲情难以两全，思念亲人又不愿让亲人挂念的含蓄柔情；“(4)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”《春夜洛城闻笛》让我们领略到李白浓浓的思乡之情。

二、综合性学习(7-10题，共12分)

在这个学期的语文学习中，同学们感受到家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它既体现为一种民族大义，也是世代相传的文化基因。为了让同学们更好地理解其内涵，初一年级开展了以“天下国家”为主题的语文综合性学习活动。请你和小明一起完成下列任务。

学习活动一：楷模筑家国

7、下面是一位同学讲述的爱国人物故事，孙景坤、徐振明同志是抗美援朝老英雄，他们正是魏巍笔下“最可爱的人”。小明想为他们写一副对联，表述崇敬之情，但对下联不太满意，请你帮小明修改下联。(2分)

在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年之际，中央宣传部授予人民志愿军老战士孙景坤、徐振明“时代楷模”称号。

孙景坤和徐振明都是参加过抗美援朝战争的战斗英雄。战争年代，他们冲锋陷阵，屡立战功，用热血青春诠释了革命战士的赤胆忠心。和平年代，孙景坤深藏功名解甲归田，领村民修坝种田，改变家乡贫困面貌；徐振明默默守护杨靖宇烈士陵园，保护革命遗迹，讲述英雄故事。他们的身上充分体现了英勇顽强的英雄气概，永葆本色的优良传统。作为新时代的中学生，我们要崇敬英雄，学习楷模，树立担当意识，为实现伟大的中国梦不懈努力。

上联：抗美援朝，烈士丹心昭日月。

下联：保卫国家，豪气英雄雄壮山河。

修改下联：保家卫国，英雄豪气壮山河

学习活动二：你我说家国

8、大家在活动中踊跃发言，讲述了古往今来很多爱国故事，请你仿照示例写出一个爱国的历史人物及其爱国表现。(2分)

屈原以死报国。

故事：林则徐虎门销烟/郑成功收复台湾/

学习活动三：书法写家国

9、（1）下面是一位同学找到的抒写家国情怀的书法作品，小明对书体的认识有些模糊，请你借助材料，帮他判断两幅书法作品的字体，填写在相应位置上。(2分)

书法小知识

楷书，形体方正，端庄严谨。

隶书，蚕头雁尾，一波三折。

行书，行云流水，潇洒有致。

草书，用笔狂放，笔势连绵。

（甲）隶书(乙)行书

（2）任选一幅作品，用简化正楷，按现代汉语的书写顺序，将其内容正确、工整、规范地钞写在田字格内。(2分)

解析（略）

10、阅读《骆驼祥子》的选段，完成(1)-(2)题。(4分)

（1）做批注是非常好的读书方法。阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑难问题，用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处，这就是做批注。请你选择其中一处划线句，和小明一起做批注。（2分）

（A）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，批注：祥子“几乎要哭出来”的原因是：

几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的祥子辛苦拉车三年，终于存够了100块钱

车，在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就买了一辆属于自己的人力车。

是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了。

祥子的车卖了!他像傻了一般，看着大家忙乱，批注：祥子“连哭都哭不出声”的原因是：

他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的哆虎妞因难产去世，祥子为了给她

目糊；耳朵发聋，愣愣磕磕地随着大家乱转!可不知道自己办丧礼卖掉了自己的车，内心十

做的是什么。他连哭都哭不出声来！分悲伤。

同学们针对《骆驼样子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一，淡谈他(她)在祥子从“人”到“走兽”这过程中产生了怎样的影响。（2分）

孙侦探：敲诈勒索走了祥子第二次买车存下的辛苦钱，导致祥子第二次梦想破灭。

车夫老马：年轻时的老马和祥子一样要强，年老时却只能眼看着小孙子病死在自己的怀中无能为力。

虎妞：将自己的爱情强加给祥子，却终因难产而死，不幸的婚姻让祥子变得麻木。

阅读（11-24题，共32分）

(一)诗歌鉴赏阅读下面两首古诗，完成11-12题(4分)

早春呈水部张十八员外(其一)

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

晚春

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

韩愈两首写春天的诗，都运用了(1)借景抒情的表现手法。诗用初春的小雨来表述对春天的（2）喜爱赞美之情。诗通过写花草树木舒展生命本色，表述对春天的（3）

挽留珍惜之情。（2分）

12、诗的第三、四句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗做简要赏析。(2分)

运用比喻和拟人的修辞手法，将杨花和榆荚比作飞雪并人格化，生动形象地写出了二者在春天即将结束之时努力绽放的情景，表述了对它们的喜爱和赞美，同时也蕴含着应该抓住时机，趁时而进的深刻哲理。

(二)阅读下面[甲][乙]两段文言文，完成13-16小题。(共10分)

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，沉厚寡言。天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆同中，以示飞。飞引弓一发，破其筈③，再发又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。

——《宋史岳飞传》

①负：具有。②强：擅长于。③筈(kuò)：箭的尾部。

13、解释下面句中加点的词在文中的意思。（每题0.5分，共2分）

（1）孤岂欲卿治经为博士邪（研究儒家经典）（2）见往事耳（历史）

（3）与蒙论议（谈论/讨论）（4）再发又中（命中）

14、下列句子朗读节奏划分错误的一项是（A）(2分)

A.蒙/辞以/军中多务B.肃/遂拜/蒙母

C.尤好/《左氏春秋》及孙吴/兵法D.飞/由是/益自练习

15、用现代汉语写出下面句子的意思。(每句2分，共4分)

(1)士别三日，即更刮目相待。

志士分别几日，就要另外擦拭眼睛用新的眼光看待他。

(2)家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。

（岳飞）家里很贫穷，捡柴作为蜡烛（用来照明），读书学习通宵达旦，不睡觉。

16、结合选文说说吕蒙和岳飞为什么能成为一代名将。(2分)

二人都能够发奋读书，持之以恒。他们都得到了良师益友的指点。

(三)阅读下面的现代文，完成17-20小题。(共9分)

水乡车夫

褚福海

①结识他，是种偶然。

②应故友盛情相邀，我们夫妻俩去浙江乌镇、南浔游玩了两天。江南水乡的风韵如诗画般令人沉醉。但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍让我难忘和感动的三轮车夫。

③那日抵达南浔时已下午五点，匆匆在宾馆安顿好后，我们便急不可耐地外出欣赏黄昏时分古镇的别样神韵。初次去南浔，人生地不熟，且天色已晚，不知景点怎么走。就在疑惑犹豫间，突然瞥见在宾馆大门外，停有几辆人力三轮车在候客，于是，我们跨上了其中一辆半旧不新的三轮车，因而有幸结识了这位敦厚的车夫。

④甫坐上车，他便主动热情地向我们推介了两条游览路径，一声亲切的“坐稳了哦”，给人细微体贴的感受，只觉得心里暖暖的。人力车一会儿在用石板铺就的巷子里晃悠，一会儿环绕着幽静的河浜穿梭，偶尔还到罕见的廊檐下穿越，轻微地颠簸摇晃着缓慢前行，我们坐在车上却感到特别舒坦安稳。此刻的南浔，祥和而静谧。他一边使劲地蹬着车，一边不停地为我们讲解着。

⑤游览了一圈，他把我们拉回宾馆。正欲下车时，一句“下车请当心，请拿好你的物品”让人倍感殷切与关怀。当问及给多少车费时，他竟痛快而满不在乎地答道，随便你给吧。这使我十分不解——靠苦力谋生养家，却如此轻视钱财，他究竟是怎样的一个人啊！怀着半是好感半是好奇的心情，我与他相约次日清晨六时再去晨游，细细赏景。

⑥第二天清晨，醒来时天已彻亮，急忙洗漱一番，疾步来到宾馆大门前。我抬腕看了一下表，离约定的钟点还差五分钟，这时他已慢悠悠地蹬着车出现在我的视野里。

⑦坐上车，按我们的意愿先朝农贸市场进发。临近周边，众多摊贩已在摆摊设点，销售各种当地特产和时令果蔬。他招呼我们下来后，便知趣地将车停在一旁静候。

⑧走出不远，我回眸张望，只见他骑在车上，车把上挂着条擦汗用的海蓝色毛巾，手里捧着一本厚厚的书，在专注地阅读。此后，我发现，只要有片刻工夫，他都充分利用起来，将随身携带的书拿出来读上一会儿。后来，他悄悄地告诉我，他心中有个梦想，就是想要学会英语，以更好地为海外游客服务。闻听此言，我惊讶地直视着他。无论他的想法是否切合实际，也不管他何时能够学成，至少，他那种不甘落后的上进心是真的让我尊敬和感动的。这是否该让那些时间充裕、置身优越环境却不思进取的人汗颜？他还坦诚而自信地告诉我，年底打算去考导游员。

⑨这一路，他轻快地踩着车，并借景发挥，侃侃道来。我们静心听他讲解，仔细观赏沿途的古宅老店。走走停停中，我们相继来到了石拱桥和古戏台。停车上前细察、摄影，不禁被古人的精妙匠心所折服，整个游览过程中，他不仅机灵卖力地蹬车，还热情地讲述相关逸闻趣事或历史掌故，劝说难得来一次的我们多看看，却全然忘记了自己用来挣钱的宝贵时间。难怪他的同行和老乡有些羡慕并略带妒忌地对我说，他的生意可是全南浔人力车里最好的。

⑩其实，一个人，如果能把简单的事情做到出彩，把低微的活儿干到极致，就十分了不起。真的不平凡了。

他，姓李名贺军，52岁，是一位来自安徽阜阳质朴憨厚的进城务工者。

(选自《人民日报》)

请阅读全文，根据提示，补充表格，探究这位三轮车夫“至今仍让我难忘和感动”的原因。（2分）

时间车夫的言行“我”的感受/心理

甫坐上车“坐稳了哦”心里暖暖的

正欲下车（1）下车请当心，请拿好你的物品倍感殷切与关怀

问及给多少车费时痛快而满不在乎地答道，随便你给吧（2）不解/半是好感半是好奇

游览农贸市场时手里捧着一本厚厚的书，在专注地阅读

后来告诉“我”梦想学会英语（3）惊讶/尊敬和感动

结论：这位三轮车夫“至今仍让我难忘和感动”的原因是（4）不仅待客热情服务周到，还不计较车费，具有不甘落后的上进心

参照语言品析策略，任选角度赏析文中画线的句子。（2分）

语言品系策略推荐推敲（推敲词语、，推敲句式、推敲修辞等）

句中“晃悠”“穿越”等词写出了人力车在不同路况下前行的状态，体现了他该慢则慢，该快则快的从容情形及顾客的感受，表现他拉车技术的高超和娴熟。（解析不唯一，言之有理即可）

请结合第④段具体分析通过细节描写展现了车夫怎样的性格（2分）

主动向我们推介游览路线体现出他的热情善良。亲切的提醒则表现出他的细心周到。

20、本文和杨绛的《老王》写作对象都是人力作夫，是生活中的“小人物”，但“小人物”也有优秀的品质。请结合文章内容，说说两人身上相同的优秀品质是什么（3分）

两人都老实厚道、善良本分、体贴关心他人（写出任一点得1分），本文中的人力车夫服务细致周到，让顾客随便给车费；《老王》给杨绛家送冰主动提出车费减半，送钱先生看病不要钱。

(四)阅读下面的文章，完成21-24小题。(共9分)

老街

邹宏基

①我总会在这种家乡市井的喧闹中，寻得些许静谧。可能，这就是我与这座城市之间的联系。不管隔了多久、离了多远，我总会回忆起家乡的那条街市。

②童年时，夏日里，我总是独自坐在桌前，看着窗外焦灼的阳光下，绿荫摇曳出的微风吹过草地。屋外的静一遍遍地击打着我躁动的心，盛夏的空气中总是充斥着慵懒，困乏时不时地蔓延。

③每当这时，我总是盼望着屋外响起喧闹声，那是各种好玩、好吃的东西吸引孩子们发出的嬉闹声，穿过街巷的喧嚣，让我顿时兴奋起来。任凭楼下市井的趣味把我的心拽出好远，而我就在这样的温度和蓝得发亮的天空下肆意地听着、跑着、打闹着……

④故乡初冬的街市，呈现出与盛夏时完全不一样的景象。不如夏的热闹，却也散发出别样的味道。街市上，人来往得匆忙，喧闹声却不减丝毫。

⑤每每溜达其中，且不说随处可见能让人吃得满嘴甜腻的云朵状棉花糖，或是被一个老人推着、盖着厚厚棉被的冰糕，就是冒着浓香气息且极其便宜的烤地瓜，也是寒冷冬日的绝美搭配。

⑥围着旧式小烤炉，一个不够再烤一个。伴着蒸腾的热气，咬着泛着金黄的地瓜，香气一下子冲进等待已久的味蕾，咀嚼中，留下久久挥散不去的余香。

⑦嗅着熟悉的味道，伴着冬日里即将落山的暖阳，享受着独有的时光，那种满足徜徉在内心深处。

⑧落叶任秋风吹下，时光钟摆上的痕迹却在身后层层地腐朽。再一年的秋天，我已经离开了家乡，走过无数的路口，始终没有回望出发的地方。

⑨刚离开家乡的时候，梦中还美美地在街市中奔跑，醒来，看到窗外大都市特有的川流不息和灯光璀璨，心中那熟悉的地方，却怎么也亮堂不起来。

⑩时间久了，想家的时候也少了，想家乡街市的时候更少。每天在周而复始的忙碌中生活，周围的一切，激不起内心一丝的感动与惊奇。

再次回到家乡，虽说我已成长了许多，对周遭的事物似乎也多了一份淡然，可是，当再次踏上这片魂牵梦萦的土地，不觉中，早已泪眼婆娑……街市的路面依然那样光亮，如同镜面，倒映着天空和街道两侧变幻不定的店舍。时间的痕迹，似乎并没有在此停留，平静地诉说着正在发生的一切。

看得见的现实终究抵不过时间。“回廊一寸相思地，落月成孤倚。背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心。”它走了，像一滴水重归江湖，我也如释重负地走远，因为我看过它最好的一面。

那天晚上，我又梦见了那条熟悉的街市，穿于熙攘的人群中，像我当时一样大的孩子们，在街上跑着、嬉闹着，他们的笑脸在阳光的照耀下，显得格外好看……

21、这篇文章语义丰富，请写出第⑨段加点词语的含义。(2分)

刚离开家乡的时候，梦中还美美地在街市中奔跑，醒来，看到窗外大都市特有的川流不息和灯光璀璨，心中那熟悉的地方，却怎么也亮堂不起来。

“亮堂”的意思是敞明明亮，这里指到了新环境以后对老街和老街生活的怀念。

请从描写角度分析第②段中画线句的作用。(2分)

运用环境描写，渲染出悠闲宁静的气氛。

请从内容和结构两方面说说最后一段在文中的作用。(2分)

内容上：通过写梦中老街的情景，对家乡老街的思念之情；结构上，与开头“我总会回忆起来家乡的那条老街市”相照应，使文章结构浑然一体。

结合全文具体分析：人生中三个阶段对老街的情感发生了怎样的变化。(3分)

童年时在老街是无忧无虑，快乐的；刚离开家乡时，还经常梦到老街，有一份怀念；再回到家乡时，有了一份淡然，老街成为最美好的回忆，抒发了对老街的怀念之情。

四、作文(25题，共40分)

25、请在下面两个题目中任选一题，按要求作文。(40分)

题一：光未然遇见黄河，红军战士遇见老山界，鲁迅遇见《山海经》，从此他们命运的情境就不再一样；遇见慧眼识珠的老师，臧克家成就了自己的诗坛；遇见远见卓识的上级，吕蒙非复“吴下阿蒙”；遇见身世寒微的阿长，鲁迅获得了半世温暖；遇见身怀绝技的卖油翁，陈尧咨收敛了傲气……如此，你定会感叹：生命中遇见某些人某些物，是多么幸运!

请以“遇见你，是我的幸运”为题，写一篇作文。

题二：请以“越来越”为题，写一篇作文。

要求：(1)若选题二，请将作文题目补充完整，并钞写在答题卡上

(2)联系自己的生活体验写作，不要套作，不得抄袭；

(3)文体自选，诗歌除外；

(4)不少于500字；

(5)不得出现含有考生信息的真实人名、校名、地名等。

下面几个问题或许有助于你理清思路。（1）我的写作对象是“人”还是“物”（2）我将抒发怎样的情感（3）哪些事件有助于我这种情感的抒发（4）这些事件该如何取舍如何进行详略安排如何进行细节描写秘密★启用前

2022~2023学年下学期期中4+N校联合测试

七年级语文试卷

(本试卷共四个大题25个小题：测试用时150分钟，满分100分)

考生注意：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题解析后，用铅笔把答题卡上对应题目的解析标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它解析标号。回答非选择题时，将解析写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.测试结束后，将答题卡交回。

一、积累及运用(1-5题，每题2分，第6题6分，共16分)

阳春三月，万物复苏。回到阔别已久的校园，同学们以饱满的热情投入到学习中，初一年级开展了“语文知识闯关大赛”，下面是小明同学抽到的一组闯关题，请你和他一起完成挑战。

1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是：（）(2分)

A.萦带（yíng）殷红（yīn）选聘（pìn）酣然入梦（hān）

B.校对（jiào）军隅（yú）揩油（kāi）气冲斗牛（dòu）

C.什物（shí）嗥鸣（háo）谰语（lán）深恶痛绝（wù）

D.亘古（gèn）污秽（huì）愧怍（zuò）锲而不舍（qì）

2、下列词语中没有错别字的一项是：（）(2分)

A.谣言挚友薪金鞠躬尽瘁

B.高梁斑斓憎恶妇孺皆知

C.峭壁过瘾取缔慷概淋漓

D.屏嶂繁琐侮辱苛捐杂税

3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是：（）(2分)

A.爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人争吵时锋芒毕露。

B.在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。

C.对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。

D.耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村干部，数年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。

4、下列句子中没有语病的一项是：（）(2分)

A.同学们以敬佩的目光注视着并倾听着大桥建设者的英雄事迹。

B.通过学习《卖油翁》一文，使我懂得了熟能生巧的深刻道理。

C.为了防止此类事件的再次发生，相关部门采取了各种应对措施。

D.对于那些遭遇不幸的人，我们尽管要时刻关注他们，还要及时伸出援助之手。

5、下列句子顺序排列正确的一项是：（）(2分)

①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家、政治家等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。

②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这些精神作品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。

③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。

④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是在这宫殿的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，悄悄地燃烧着，永不休止地散发着精神的光辉。

⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。

A.①④②③⑤B.③⑤①②④C.①②④⑤③D.③⑤①④②

6、古诗文默写(每空1分，共6分)

学习古诗文，能让我们领古人的风采。“将军百战死，(1)，”让我们领略到将士们浴血沙场的英勇；“(2)，弹琴复长啸。”让我们领略到王维高雅恬淡的志趣；（3）“，双袖龙钟泪不干。”(《连入京使》)让我们领略到岑参报国与亲情难以两全，思念亲人又不愿让亲人挂念的含蓄柔情；“(4)，何人不起故园情”《春夜洛城闻笛》让我们领略到李白浓浓的思乡之情。

二、综合性学习(7-10题，共12分)

在这个学期的语文学习中，同学们感受到家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它既体现为一种民族大义，也是世代相传的文化基因。为了让同学们更好地理解其内涵，初一年级开展了以“天下国家”为主题的语文综合性学习活动。请你和小明一起完成下列任务。

学习活动一：楷模筑家国

7、下面是一位同学讲述的爱国人物故事，孙景坤、徐振明同志是抗美援朝老英雄，他们正是魏巍笔下“最可爱的人”。小明想为他们写一副对联，表述崇敬之情，但对下联不太满意，请你帮小明修改下联。(2分)

在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年之际，中央宣传部授予人民志愿军老战士孙景坤、徐振明“时代楷模”称号。

孙景坤和徐振明都是参加过抗美援朝战争的战斗英雄。战争年代，他们冲锋陷阵，屡立战功，用热血青春诠释了革命战士的赤胆忠心。和平年代，孙景坤深藏功名解甲归田，领村民修坝种田，改变家乡贫困面貌；徐振明默默守护杨靖宇烈士陵园，保护革命遗迹，讲述英雄故事。他们的身上充分体现了英勇顽强的英雄气概，永葆本色的优良传统。作为新时代的中学生，我们要崇敬英雄，学习楷模，树立担当意识，为实现伟大的中国梦不懈努力。

上联：抗美援朝，烈士丹心昭日月。

下联：保卫国家，豪气英雄雄壮山河。

修改下联：

学习活动二：你我说家国

8、大家在活动中踊跃发言，讲述了古往今来很多爱国故事，请你仿照示例写出一个爱国的历史人物及其爱国表现。(2分)

屈原以死报国。

故事：

学习活动三：书法写家国

9、（1）下面是一位同学找到的抒写家国情怀的书法作品，小明对书体的认识有些模糊，请你借助材料，帮他判断两幅书法作品的字体，填写在相应位置上。(2分)

书法小知识

楷书，形体方正，端庄严谨。

隶书，蚕头雁尾，一波三折。

行书，行云流水，潇洒有致。

草书，用笔狂放，笔势连绵。

（甲）(乙)

（2）任选一幅作品，用简化正楷，按现代汉语的书写顺序，将其内容正确、工整、规范地钞写在田字格内。(2分)

10、阅读《骆驼祥子》的选段，完成(1)-(2)题。(4分)

（1）做批注是非常好的读书方法。阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑难问题，用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处，这就是做批注。请你选择其中一处划线句，和小明一起做批注。（2分）

（A）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，批注：祥子“几乎要哭出来”的原因是：

几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的

车，在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就

是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了。

祥子的车卖了!他像傻了一般，看着大家忙乱，批注：祥子“连哭都哭不出声”的原因是：

他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的哆

目糊；耳朵发聋，愣愣磕磕地随着大家乱转!可不知道自己

做的是什么。他连哭都哭不出声来！

同学们针对《骆驼样子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一，淡谈他(她)在祥子从“人”到“走兽”这过程中产生了怎样的影响。（2分）

阅读（11-24题，共32分）

(一)诗歌鉴赏阅读下面两首古诗，完成11-12题(4分)

早春呈水部张十八员外(其一)

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

晚春

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

11、韩愈两首写春天的诗，都运用了(1)的表现手法。诗用初春的小雨来表述对春天的（2）之情。诗通过写花草树木舒展生命本色，表述对春天的（3）之情。（2分）

12、诗的第三、四句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗做简要赏析。(2分)

(二)阅读下面[甲][乙]两段文言文，完成13-16小题。(共10分)

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，沉厚寡言。天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆同中，以示飞。飞引弓一发，破其筈③，再发又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。

——《宋史岳飞传》

①负：具有。②强：擅长于。③筈(kuò)：箭的尾部。

13、解释下面句中加点的词在文中的意思。（每题0.5分，共2分）

（1）孤岂欲卿治经为博士邪（）（2）见往事耳（）

（3）与蒙论议（）（4）再发又中（）

14、下列句子朗读节奏划分错误的一项是（）(2分)

A.蒙/辞以/军中多务B.肃/遂拜/蒙母

C.尤好/《左氏春秋》及孙吴/兵法D.飞/由是/益自练习

15、用现代汉语写出下面句子的意思。(每句2分，共4分)

(1)士别三日，即更刮目相待。

(2)家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。

16、结合选文说说吕蒙和岳飞为什么能成为一代名将。(2分)

(三)阅读下面的现代文，完成17-20小题。(共9分)

水乡车夫

褚福海

①结识他，是种偶然。

②应故友盛情相邀，我们夫妻俩去浙江乌镇、南浔游玩了两天。江南水乡的风韵如诗画般令人沉醉。但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍让我难忘和感动的三轮车夫。

③那日抵达南浔时已下午五点，匆匆在宾馆安顿好后，我们便急不可耐地外出欣赏黄昏时分古镇的别样神韵。初次去南浔，人生地不熟，且天色已晚，不知景点怎么走。就在疑惑犹豫间，突然瞥见在宾馆大门外，停有几辆人力三轮车在候客，于是，我们跨上了其中一辆半旧不新的三轮车，因而有幸结识了这位敦厚的车夫。

④甫坐上车，他便主动热情地向我们推介了两条游览路径，一声亲切的“坐稳了哦”，给人细微体贴的感受，只觉得心里暖暖的。人力车一会儿在用石板铺就的巷子里晃悠，一会儿环绕着幽静的河浜穿梭，偶尔还到罕见的廊檐下穿越，轻微地颠簸摇晃着缓慢前行，我们坐在车上却感到特别舒坦安稳。此刻的南浔，祥和而静谧。他一边使劲地蹬着车，一边不停地为我们讲解着。

⑤游览了一圈，他把我们拉回宾馆。正欲下车时，一句“下车请当心，请拿好你的物品”让人倍感殷切与关怀。当问及给多少车费时，他竟痛快而满不在乎地答道，随便你给吧。这使我十分不解——靠苦力谋生养家，却如此轻视钱财，他究竟是怎样的一个人啊！怀着半是好感半是好奇的心情，我与他相约次日清晨六时再去晨游，细细赏景。

⑥第二天清晨，醒来时天已彻亮，急忙洗漱一番，疾步来到宾馆大门前。我抬腕看了一下表，离约定的钟点还差五分钟，这时他已慢悠悠地蹬着车出现在我的视野里。

⑦坐上车，按我们的意愿先朝农贸市场进发。临近周边，众多摊贩已在摆摊设点，销售各种当地特产和时令果蔬。他招呼我们下来后，便知趣地将车停在一旁静候。

⑧走出不远，我回眸张望，只见他骑在车上，车把上挂着条擦汗用的海蓝色毛巾，手里捧着一本厚厚的书，在专注地阅读。此后，我发现，只要有片刻工夫，他都充分利用起来，将随身携带的书拿出来读上一会儿。后来，他悄悄地告诉我，他心中有个梦想，就是想要学会英语，以更好地为海外游客服务。闻听此言，我惊讶地直视着他。无论他的想法是否切合实际，也不管他何时能够学成，至少，他那种不甘落后的上进心是真的让我尊敬和感动的。这是否该让那些时间充裕、置身优越环境却不思进取的人汗颜？他还坦诚而自信地告诉我，年底打算去考导游员。

⑨这一路，他轻快地踩着车，并借景发挥，侃侃道来。我们静心听他讲解，仔细观赏沿途的古宅老店。走走停停中，我们相继来到了石拱桥和古戏台。停车上前细察、摄影，不禁被古人的精妙匠心所折服，整个游览过程中，他不仅机灵卖力地蹬车，还热情地讲述相关逸闻趣事或历史掌故，劝说难得来一次的我们多看看，却全然忘记了自己用来挣钱的宝贵时间。难怪他的同行和老乡有些羡慕并略带妒忌地对我说，他的生意可是全南浔人力车里最好的。

⑩其实，一个人，如果能把简单的事情做到出彩，把低微的活儿干到极致，就十分了不起。真的不平凡了。

他，姓李名贺军，52岁，是一位来自安徽阜阳质朴憨厚的进城务工者。

(选自《人民日报》)

请阅读全文，根据提示，补充表格，探究这位三轮车夫“至今仍让我难忘和感动”的原因。（2分）

时间车夫的言行“我”的感受/心理

甫坐上车“坐稳了哦”心里暖暖的

正欲下车（1）倍感殷切与关怀

问及给多少车费时痛快而满不在乎地答道，随便你给吧（2）

游览农贸市场时手里捧着一本厚厚的书，在专注地阅读

后来告诉“我”梦想学会英语（3）

结论：这位三轮车夫“至今仍让我难忘和感动”的原因是（4）

参照语言品析策略，任选角度赏析文中画线的句子。（2分）

语言品系策略推荐推敲（推敲词语、，推敲句式、推敲修辞等）

请结合第④段具体分析通过细节描写展现了车夫怎样的性格（2分）

20、本文和杨绛的《老王》写作对象都是人力作夫，是生活中的“小人物”，但“小人物”也有优秀的品质。请结合文章内容，说说两人身上相同的优秀品质是什么（3分）

(四)阅读下面的文章，完成21-24小题。(共9分)

老街

邹宏基

①我总会在这种家乡市井的喧闹中，寻得些许静谧。可能，这就是我与这座城市之间的联系。不管隔了多久、离了多远，我总会回忆起家乡的那条街市。

②童年时，夏日里，我总是独自坐在桌前，看着窗外焦灼的阳光下，绿荫摇曳出的微风吹过草地。屋外的静一遍遍地击打着我躁动的心，盛夏的