大学生应急生存教育智慧树知到期末考试答案2024年

大学生应急生存教育智慧树知到期末考试答案2024年大学生应急生存教育受季风气候影响强烈，我国什么灾害频繁发生。（）

A:火山爆发B:雾霾C:地震D:气象灾害答案:气象灾害“伏而待定”一般要选择哪种空间构造。（）

A:三角形B:正方形C:梯形D:圆形答案:三角形流感一般多发于哪个季节。（）

A:秋季B:春季C:冬季D:夏季答案:冬季台风预警信号分为哪四个等级。（）

A:绿色、蓝色、橙色、红色B:绿色、黄色、橙色、红色C:绿色、蓝色、黄色、红色D:蓝色、黄色、橙色、红色答案:蓝色、黄色、橙色、红色校园安全“四无”是指什么。（）

A:无意识、无技能、无行为、无素养B:无意识、无行为、无防范、无素养C:无意识、无技能、无防范、无素养D:无行为、无技能、无防范、无素养答案:无意识、无技能、无防范、无素养中国自然灾害种类多、发生频率高、灾情严重。（）

A:错B:对答案:对交通事故是学生伤害事故中占比最多的。（）

A:对B:错答案:对面对不可抗力等自然因素，我们要学习应急生存知识，不断战胜困难。（）

A:错B:对答案:对继发情绪是被染色过的，是基于对错的情绪。（）

A:错B:对答案:对灾害已成为制约国民经济持续稳定发展的主要因素之一。（）

A:对B:错答案:对灾害按照起因可分为人为灾害和气象灾害。（）

A:错B:对答案:错高校应注重做好与学生的沟通工作。（）

A:对B:错答案:对大学生要养成良好的学习习惯，用知识武装头脑。（）

A:错B:对答案:对生活中最常用的灭火器是干粉灭火器。（）

A:错B:对答案:对根据流感病毒抗原性不同，可分为甲、乙、丙三个型流感病毒。（）

A:错B:对答案:对安全是学习的前提和保障。（）

A:错B:对答案:对本课程通过模拟训练、体验实操等，使学生可以真切感受在仿真状态下的情景效果。（）

A:错B:对答案:对学校管理目前已经很完善，几乎没有安全漏洞。（）

A:错B:对答案:错避震时身体要蹲、坐或俯卧，尽量降低重心。（）

A:对B:错答案:对要杜绝校园欺凌，建设和谐校园。（）

A:对B:错答案:对校园安全仍需要警钟长鸣、常抓不懈。（）

A:错B:对答案:对校园安全管理工作是一项系统性的工作。（）

A:错B:对答案:对避震时要尽可能的用软垫等保护好头颈部。（）

A:对B:错答案:对台风红色预警信号发布后，要停课停工停产。（）

A:对B:错答案:对新型冠状病毒肺炎疫情期间，在公共场合无须戴口罩。（）

A:对B:错答案:错贵州瓮安事件是因为学生溺水事故处置不当引发的社会问题。（）

A:错B:对答案:对二氧化碳灭火器适合扑灭精密仪器以及档案资料的火灾。（）

A:错B:对答案:对情绪是一种自我保护的本能。（）

A:对B:错答案:对个体安全是幸福安康的基石（）

A:对B:错答案:对校园安全管理的核心是让学生学会自救自护。（）

A:错B:对答案:对我国交通事故造成14岁以下儿童死亡率远高于欧美。（）

A:错B:对答案:对预则立，不预则废。（）

A:错B:对答案:对灭火时要用专用工具。（）

A:错B:对答案:对没有安全素养的学生是没有未来的。（）

A:错B:对答案:对本课程通过历史教育和讲述，使大学生们在磨难中体会生命的价值和人生的责任。（）

A:错B:对答案:对转移性情绪不是通常所说的“移情”。（）

A:错B:对答案:错网络媒体只有坏处，我们要远离他们。（）

A:错B:对答案:错我国自然灾害东西南北几乎没有差异。（）

A:错B:对答案:错在校大学生压力大难以引发突发事件。（）

A:对B:错答案:错一个社会理解、度量和管理风险的能力是现代社会和古代社会的主要区别之处。（）

A:对B:错答案:对本课程通过多种形式将应急生存教育融入学生课程学习之中，借助雄厚的师资力量和科学的课程安排，实施潜移默化的应急生存指导。（）

A:对B:错答案:对家庭环境对大学生行为影响较大。（）

A:错B:对答案:对灾害是指天灾人祸造成的损害，是对能够给人类和人类赖以生存的环境造成破坏影响的事物总称。（）

A:错B:对答案:对通过本课程，可以掌握应对危机的知识、技术和能力。（）

A:错B:对答案:对影响或决定我们行为、情绪、未